管理创新为班级发展插上了翅膀

管理创新为班级发展插上了翅膀管理创新为班级发展插上了翅膀 创新带来生机 创新意味着活力 创新孕育着发展 没有创新 就没有发展 创新不一定是发明 但是它必须 能够把现有条件组合起来产生一个新的东西 能够提高效 率 管理创新是指引入新的管理思想 方法 手段 组织 方式而实现的创新 在多年的班主任工作实践中 我始终 坚持以人为本 注重实效 不拘泥于既成形式 贯彻贴近 学生 贴近实际 贴近生活的工作原则 先后进行了一系 列的制度创新 取得了显著效果 1 改 总结缺点 为 挖掘优点 在肯定激励中 促进发展 中学生毕竟是中学生 伴随着学生的自主意识 民主意识 的增强 他们在成长过程中必然存在的缺陷和不足也就暴 露出来 比如 学习主动性不强 懒惰 逆反心理增强 考试马虎 不求甚解 自我评价过高 意志力不坚强 遇 到挫折就灰心 稍不满足就闹情绪 同一错误接连犯 等 等 作为班主任 除了要洞察这一切 更要多一份理解 多一份关爱 多一份期待 多一些宽容 多一些肯定 少 一些否定 要看到学生的发展之处 可贵之处 值得肯定 之处 值得期待之处 我运用心理学 期待效应 改变以往阶段总结时 要求 学生侧重挖掘自身不足 缺点 总结教训的做法 明确提 出要学生归纳自己值得骄傲的优点和阶段性进步 这种进 步可以是学习成绩方面的 也可以是其他方面的 例如师 生关系 同学关系 亲子关系等得到改善的方面 这种做 法很受学生欢迎 调动了学生积极性 取得了良好效果 它既增强了学生的自信和勇气 又巩固了下一步自我发展 的目标 起到了 心理暗示 作用 同时 也增加了班主任对 学生的全面了解 防止了班主任工作中 一叶障目 不见泰 山 因为学生成绩暂时不佳或者偶尔犯错误而对学生形成 的成见 有利于加强学生与班主任的相互信任和沟通 促 进了师生关系和谐发展和班级凝聚力的形成 2 改 值日制度 为 值周制度 责任到人 培养学生责任 意识 传统的值日制度 一般是把班级成员分成若干小组 每组负责一周内的某一天 轮流值日 这种制度有个明显 的缺点 就是无法真正实现责任到人 在每周一评 流动红 旗 的制度下 只要每星期中有一个小组甚至某个人没有值 日 或者不负责任 草草了事 就会造成整个星期的所有 人的努力白费 而当行为发生时 留给班主任的反应时间 是极短的 因为班主任不可能时时做到事无巨细 事必躬 亲 因此 班主任的管理工作总是处于滞后 被动的境地 代表班集体荣誉 反映班集体凝聚力的 流动红旗 更是难以 企及 而这种制度造成的更为严重的后果是 一部分有责 任感的同学 渐渐失去了热情 因为他 她 们担心自己 的努力到头来会是一场空 另一小部分责任心不强的人 则是有恃无恐 以为班主任也拿他们没办法 更加自由散 漫 这样一来 班级的凝聚力 精气神就可想而知了 针对这种现状 我大胆改革 与学校周流动红旗评比 制度相配套 制定出了 值周制度 每个 值周小组 由自主 选择的成员组成 组员人数统一规定 各小组按一定顺 序轮流值周 负责一周内的班级卫生 纪律和间操 如果 获得了当周的 流动红旗 则由组长代表班集体上台领取 流动红旗 由于这种制度实现了责任到人 荣誉到人 使 得高中生争强好胜的特性被大大激发出来 大家你追我赶 为赢得班级荣誉尽心尽力 班级面貌发生了很大转变 在 这种制度下 大家学会了合作与竞争 感受到了尊重他人 和受人尊重的重要性 同学们的责任心 集体荣誉感明显 增强 班集体凝聚力很快形成 3 改 班主任的班会 为 全班同学的班会 进行养成教育 促进学生自主管理 学生从小学到中学 正是自主意识逐步形成和巩固阶 段 处于信息时代的中小学生见多识广 绝大部分学生有 独立处理安排自己班级的强烈愿望 有展示自己个人才华 的积极心态 班主任方方面面拿主意 给安排妥当 学生 当家作主的愿望不能实现 必然使他们的热情降低 信心 倍减 并以沉默 消极对待 故意违抗等各种方式表现出 来 最终导致班级管理秩序混乱 而忽视中学生成长过程 中的这一心理需求 已经成了目前家庭教育和学校教育的 盲点与误区 最突出的表现就是班主任 一言堂 式的班会 班主任在讲台上滔滔的讲 声情并茂 学生在下面默默的 听 无动于衷 本来几句话就可以解决的问题 我们非要 翻来覆去地 絮絮叨叨一节课 其教育效果就可想而知了 针对学生上述心理特点 并结合学生的民意调查 我 果断进行了尝试 还政于民 改 班主任的班会 为 全 班同学的班会 通过民主选举产生两名班会主持人 组建 班会筹备小组 负责搜集班会 主题 整理班会素材 设计 班会形式等等 而作为班主任的我已经 退居二线 实实在 在成为了班集体的一员 列席参加主题班会 发言 做笔 记 在主题班会上 大家开诚布公 畅所欲言 在轻松愉 快中解决了班集体中许多过去无法解决的 疑难杂症 例如 随地吐口香糖 上课迟到 上课看课外书 课堂顶撞老师 等 同时 根据大家的提议 我们还组织了 中国的和平崛 起 光荣与梦想 畅想奥运 今天你诚信了吗 我爱我家 申办示范高中校 有你有我 缘来一家人 当今世界还需要联合国吗 我的未来不是梦 脉动 的青春 等等一系列主题班会 主题班会真正成了全班同学 展示自我 展现青春风采的舞台 正如某位同学所说的 我的地盘我做主 实践证明 主题班会为发展学生的自主性 主动性和创造 性 引导学生自己管理自己的班级 自己管理自己提供了 条件 学生个体在自主管理的氛围中获得了发展 班集体 也在人际关系和谐发展中充满了活力 创新是人们对事物发展规律认识的深化 拓展和升华 而不是随心所欲的主观臆想和标新立异 创新目的在于探 索新知 推动发展 其前提是必须有正确的思想方法 科 学求实的态度 变革求新的勇气 因此 创新必须从实际 出发 遵循事物发展的客观规律 必