歌唱二小放牛郎教学设计

歌唱二小放牛郎教学设计歌唱二小放牛郎教学设计 第一课时第一课时 一 导入 老师想给大家讲个故事 它发生在抗日战争时期一个北方的山区 敌人向 解放区扫荡 解放区的政府机关和老百姓 都躲在山沟里 他们抓住了一个放 牛的孩子叫他带路 勇敢的放牛郎把敌人带进了八路军在山口设下的埋伏圈 而自己却英勇地牺牲在敌人的枪口下 死时脸上还含着微笑 那一年 这个放 牛郎才只有十二岁 他的故事流传至今 让我们通过今天的学习去认识这位真 正的英雄吧 播放歌曲 二 新课 一 自学 1 学生自由读文 边读边画出自己不认识的字 选择自己喜欢的方式来解 决 2 同桌合作读书 会读的给不会读的当 小老师 3 自检识字情况 二 识字 1 激趣圈字 同学们通过读课文 认识了这么多生字 现在 让我们一边 读 一边把这些字及带出的词语画上圈 词语 玩耍 危急 含着 染红 山坡 昏头昏脑 传扬 2 小组合作识字 3 游戏识字 开火车读字 给字扩词 比比哪个同学说得多 4 交流识记方法 三 小游戏 猜一猜 今下面是个口念什么 今下面是个贝念什么 四 多音字组词 1 出示句子 我正在挑选送给妈妈的节日礼物 敌人把二小挑在枪尖 2 多音字组词 ti o 挑战 挑拔 挑动 挑灯 ti o 挑选 挑夫 挑剔 五 指导写字 1 生观察指出易错字 2 重点指导 耍 与 要 区分 第四笔是横折弯钩 危 第三笔是横 注意里面横折钩与竖弯钩的写法 急 中间的横不出头 染 右上 九 的写法 3 学生读读 写写 三 当堂检测 1 形近字组词 耍 要 含 念 杨 扬 染 势 2 给词语排队 连成一句话 并加上标点 英勇地 牺牲 王二小 在山间 第二课时第二课时 一 导入 上节课我们认识了一位小英雄 谁 大声说出他的名字 一起写课题 歌 唱二小放牛郎 二 我会读 贪玩 敌人 扫荡 山沟 危急 枪炮 受骗 牺牲 英雄 昏头昏脑 埋伏圈 三 用以上词语讲一讲故事内容 四 学习课文 1 自由读 1 3 小节 2 读了这三小节 你知道了什么 3 知道什么是 扫荡 吗 你见过这样的场景吗 日本鬼子到了某个村子 会做那些事 4 无耻的强盗正向山沟扫荡 他们到了山沟 会有什么事发生 此时 山 沟的情况怎么样 5 出示课件 就在那十分危急的时候 把 危急 换一个词 还可 以怎么说 6 为什么说这是十分危急的时候 请大家默读课文的二 三小节 边读边 想 7 就在这危急的时候 王二小是怎样做的 王二小和敌人有着怎样的对话 8 师生对话 理解 顺从 王二小和敌人是一伙的吗 怎样顺从 王二小会怎么想 9 指导朗读 10 敌人是怎样对待王二小的 自由读第四小节 划出让自己揪心的词语 牺牲 摔死 英勇 挑在枪尖 师范读 为什么老师越读越慢 11 十二岁的生命换来了什么 12 干部和老乡得到安全 他却睡在冰冷的山里边 他的脸上含着微笑 他的鲜血染红蓝天 13 王二小牺牲时 脸上为什么含着微笑 当枪炮声响起的时候 他知 道八路军叔叔正在为他报仇 当枪炮声响起的时候 他知道乡亲们的生命保住 了 有了他们 总有一天敌人会被赶出我们的国土 有了他们 总有一天中国 人民将过上幸福美好的生活 想到这里 二小的脸上露出了微笑 14 秋风吹遍了每个村庄 它把这动人的故事传扬 每一个人都含着悲愤 歌唱着二小放牛郎 他们歌唱什么 15 让我们带着对二小的敬佩之情 再来有感情地朗读最后两段话 16 相信同学们一定被他这种舍生忘死 临危不惧的精神所深深打动 同学们 让我们一起站在他的石碑前轻轻地呼唤 同学们 让我们一起站在他的石碑前深情地呼唤 同学们 让我们一起站在他的石碑前大声地呼唤 五 照样子改写句子 例 王二小把敌人带进了我们的埋伏圈 敌人被王二小带进了们的埋伏圈 1 我把苹果洗给别人吃 2 妈妈把