学校学习弟子规-活动方案

学校学习弟子规 活动方案 一 指导思想 为了进一步加强未成年人思想道德建设 创建 和谐校园 继 承中华民族的优良传统 弘扬民族文化 培养学生健康的心态 高 尚的情感 营造扎实勤奋的学风 积极向上的校风 我校决定开展 学习 弟子规 活动 并将以学习 弟子规 为基础 深入开展 诵 读经典 的活动 二 工作目标 通过开展以学习践行 弟子规 为重点的中华经典系列教育活 动 加强学生的思想品德教育 让学生学会认知 学会做人 学会 做事 学会合作 学会生存发展 形成 自觉学习 专心致志 勤学 苦练 诚实谦虚 持之以恒 一丝不苟 的良好学风 培养学生文明 基础和道德基础 弘扬中华民族 孝敬父母 尊敬师长 勤奋学习 的传统美德 树立良好道德规范 营造文明 和谐的校园环境 三 活动目的 弟子规 这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的 它比 三 字经 更通俗易懂 更易让人接受 是一本启蒙养正 养成忠厚家 风的最佳读物 1 通过诵读 弟子规 让学生能够弘扬国学文化 传承国学 精髓 与圣贤为友 形成健康的人格 构建良好的校风 2 通过诵读 弟子规 培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读 面 增加阅读量 多读书 读好书 养成良好的阅读习惯 逐步形 成文章 文化 文明的校园环境 3 通过诵读 弟子规 让学生了解中国灿烂的古文明 增长 见识 增加涵养 吸取智慧 培养学生优雅性情和敦厚人格 4 通过诵读 弟子规 用传统中国文化的精神 对校园 家 庭 社会产生潜移默化 净化心灵 熏陶品质的作用 四 具体措施 一 宣传学习记忆阶段 1 学生方面 1 通过国旗下演讲 板报 宣传栏和班会等形式 宣传 学 习 弟子规 2 利用班会 早读 课前时间 班主任带领学生学习 弟子 规 做到准确朗读 熟记于心 3 充分利用课余时间 化整为零 从点滴学起 从点滴做起 2 家长方面 利用学校的宣传栏对家长进行教育 老师们将 弟子规 及其 解释写入学校宣传栏里 家长在接送孩子的时候 可以随便浏览 二 学习理解行动阶段 1 学生方面 弟子规 是文言文 学生理解其内容有一定的难度 所以学 校选择了带有解释的读本 小学生年龄段的差异 学校要求学生以 诵读 接龙 讲故事 比记忆等方式学习 理解和督促 以言传身 教的方式传达给学生 2 教职员工方面 全体教职员工首先要全员普及 弟子规 原本的阅读 利用专 门时间观看宣传讲解 弟子规 光盘 资料 从思想深处领会 弟 子规 精髓 3 家长方面 向家长发放学习材料 使其了解学习 弟子规 的重要性 三 行动内化提升阶段 1 学生方面 通过 弟子规 的学习 结合日行一善及学生文明礼仪教育系 列活动 减少校园中不文明的现象 为学生创设一个文明 有序的 学习和活动环境 同时提高学生的思想道德修养 让 弟子规 成 为学生的良师益友 伴随一生 2 全体教职员工都要学习 宣传 贯彻和落实 弟子规 35 岁 以下的全体教职员工力争背诵并默写 弟子规 组织教职工竞赛 3 家长方面 请家长和孩子一起诵读 弟子规 并且关注孩子的变化 让家 长积极参与到 弟子规 的学习中来 全面普及传统文化教育 提 高家长的素质 四 内化典型习惯阶段 在经过一个学期以后 我们要对我们的学习进行一个最后评价 对表现优秀的学生和班级进行表彰 树立起榜样 以此来促使学生 将所学内化为自己的行为习惯 习惯决定命运 我们通过这样的德 育活动为学生的终身发展奠基 这也是我们学校办学理念的一种体 现 五 成果展示 4 月下旬举行传承中华传统艺术 弟子规 书法比赛 具 体要求如下 1 比赛内容 书写 弟子规 的钢笔字或毛笔字作品 2 比赛形式 每班选送 2 4 副作品参评 所有获奖作品将集中 展示 评优 3 举行 弟子规 黑板报比赛 在班级中营造浓郁的学习氛围 达到教化无声的