“班主任计划2”班主任工作计划

1 / 8“班主任计划 2”班主任工作计划 一, 指导思想继续以三个代表重要思想为指导, 认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发, 加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作, 提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶.二, 工作要点班主任队伍建设1,新老帮扶结对在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展师徒结对活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流 ,师傅要无私帮助,徒弟要虚心学习,围绕制定班队工作计划, 确立班级目标,营造良好班风, 开展班级活动,培养小干部,帮助后进生等方面,通过研讨 ,指导,学习,取长补短 ,提高青年班主任的思想素质和管理能力.期末, 要求 徒弟认真写好学习心得.师徒结对活动名单:丁怡叶青邵俐加王晴时姜僖沈月樨查慧玉蔡惠红2,组织交流讨论每月举行一次班主任例会,有计划,有重点地对班主2 / 8任进行思想,业务等常规培训 .组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短, 共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任; 引导班主任总结自己的点滴经验 ,并把总结经验和教育科研结合起来.本学期班主任工作经验交流安排如下:九月份: 姜僖十月份: 邵鸣十一月份: 李玉华十二月份: 查慧玉,加强班风建设1.安排班级活动要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容,根据学校德育工作安排 ,引导少年儿童开展各项实践活动.活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生, 促进学生全面发展.活动之前要制定好计划, 明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应.班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样,富有情趣的课内外活动, 如主题班队活动,校园文化活动, 社会实践活动等 ,友谊中队举办一些联谊活动.2.营造向上氛围3 / 83.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手.要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部.第一, 帮助小干部树立威信 ;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法 ;第三 ,严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则 ,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面 ;第四, 培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确, 健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性,纪律性和进取心, 亦即 以面带面.,班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上, 本学期将不断完善班主任工作考核细则,并继续开展各项常规检查评比活动, 每天公布检查结果.班主任要切实从班级自身出发, 加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实, 力争主动 ,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设.同时认真抓好班队课, 夕会课等,并经常开展形式多样,生动活泼的班队活动, 使班主任工作的管理更合理化,规范化, 艺术化 .2.加强教学常规的检查评比.本学期,围绕规范秩序的学校工作思路,加强对教学常规的检查, 要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传,指导, 训练工作 ,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文, 数学,英语三科合格率挂钩,班4 / 8主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进.在每日检查评比的基础上, 每月汇总成绩,并评出 常规优秀班集体与单项先进班集体.期末,进行 优秀班集体,优秀雏鹰中队,优秀班主任及各个单项先进班集体的评选.针对特殊学生, 开展特殊教育1.期初排出特殊学生名单,学校建立特殊学生档案.2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育.班主任要通过观察, 与学生谈心,听取各方意见, 建立起丰富的信息网“班主任计划 2”班主任工作计划 XX 年秋六班班主任工作计划枫香小学 徐健这个学期我担任的是六班班主任工作，面对这些对将来有些迷茫，有些憧憬、充满好奇但又不知如何着手的六年级学生，我将尽我最大的努力，引导他们认识自己、提高自己。使学生在最后一年的小学学习时间里，能够养成良好的行为和学习习惯，发展自己的个性特征，提高个人的素养，同时，帮助学生树立远大理想和培养他们正确的人生观与价值观。为5 / 8学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。我特制定本学期的班主任工作计划如下：1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持年级组的发展目标，结合本班级实际情况，努力提高班级凝聚力一、学生情况分析我班共有 64 人。学生的学习基础比较薄弱，没有养成良好的学习习惯，其中，后进生占的比重很大。作为平行班的班主任，我需要有足够的耐心和细心“班主任计划 2”班主任工作计划 ，既要尊重学生又要关爱学生，为学生创设良好的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。三、工作内容及措施：6 / 81、本学期班级基本目标搞好常规管理，使班级平稳有序发展，增强每一位学生的集体荣誉感。通过一日常规和班级百分制考核，在2、团队精神教育抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。宣传、表扬积极的同学，最重要的是提倡 “为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保7 / 8持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。4、个性与共性教育坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。5、学校教育与家庭教育相结合结合考试成绩，8 / 8开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长