语文人教版四年级上册飞船上的特殊乘客教学设计

小学语文第七册 飞飞船上的特殊乘客船上的特殊乘客 教学目教学目标标 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 激起热爱科学的情感 3 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 教学重教学重难难点点 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 教学教学过过程程 一 一 导导入新入新课课 1 师 2003 年 10 月 15 日至 16 日 我国成功进行首次载人航天发射 实现 了中华民族的飞天梦想 在神舟 5 号飞船上 有一位英雄 热爱科学的同学一 定知道 他 是 谁 呢 杨利伟 出示课件 1 神舟五号飞船成功发射的图片 师 对 其实 飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟 同时 还载着一 批特殊的乘客 今天 我们就来学习第 32 课 板书 飞船上的特殊乘客 2 出示课件 2 齐读课题 读了课题 你有什疑问吗 二 整体感知二 整体感知 1 师 同学们 这是一篇略读课文 这就要求大家根据阅读提示发挥自己的聪 明才智 在老师的帮助下完成学习任务 课件 3 出示阅读提示 带着自己疑问认真读课文 要求读准字音 读通句子 2 检查自读情况 1 师 同学们 你们读书的声音真好听 听你们读书是一种享受 这些词语 你们都认识了吗 课件 4 出示词语 例如例如 筛选筛选 浩瀚浩瀚 美味佳肴美味佳肴 淘汰淘汰 辐辐射射 遨游遨游 用武之地用武之地 处处于于 差异差异 盐盐碱碱 糖尿病糖尿病 2 课文中的生字词同学们掌握得非常熟练 那么 通过读书 你知道了什么 生交流 A 特殊的乘客是植物的种子 相机板书 植物的种子 拟人 B 为什么说是特殊的乘客 C 这是一篇说明文 太阳 电脑住宅 评价 咱们班的同学很会读书 也很善于表达 三 研三 研读读文本文本 1 师 那么 课文中哪些地方你最感兴趣 还有哪些地方不明白呢 让我们再 次走进课文 课件 5 出示读书要求 自由朗读课文 把自己感兴趣的和读不懂的地方画下来 和大家讨论 交 流 师 让我们带着读书要求再来读读感兴趣的地方和不明白的地方 边读边做 批注 师巡视 2 师 可以把你的读书收获和不明白的地方先在小组内交流交流 3 师 咱班同学学习习惯真好 刚才 我发现同学们在读书时都认真地做了批 注 并进行了热烈地讨论 那谁来说说你对哪儿最感兴趣 渗透相关的说明方 法 预设 句一 搭乘句一 搭乘过过神舟一号无人神舟一号无人飞飞船的茄子种子 船的茄子种子 结结出的果出的果实实有的比有的比篮篮球球还还大 大 有的却比有的却比鸡鸡蛋蛋还还小 小 师 说一说你为什么对这句话感兴趣 师 是呀 同样是茄子 有的大 有的小 多么有趣的差异呀 谁还想读 让我们一起读出它的趣味 师 说明方法 举例子 作比较 相机板书 举例子 作比较 句二 太空黄瓜里的句二 太空黄瓜里的铁铁和和维维生素生素 C 的含量都大大提高 的含量都大大提高 师 噢 你关注到了它的营养价值 是呀 我们摄取了大量的铁和维生素 C 就可以提高身体的免疫力 让我们变得更健康了 说明方法 举例子 句三 太空葫芦可以句三 太空葫芦可以长长到一米到一米长长 师 还有感兴趣的地方吗 老师对这句话也很感兴趣 师 同学们看 一米是多长 比划一下 那我们平时见到的葫芦有多长 那太空葫芦呢 用动作告诉老师 是呀 一米长 谁来读一读这个句子 你 再读 我仿佛看到了一米长的大葫芦 说明方法 列数字 相机板书 列数 字 句四 它句四 它们们普遍具有普遍具有产产量高 品量高 品质质好 生命力好 生命力强强等等优优点 点 师 没想到经过一番太空旅行 小小的植物种子竟然有如此美妙的变化 科学家培育出的这些种子 它们普遍具有 课件 6 出示句子 相机板书 产产量高量高 品品质质好好 生命力生命力强强 师 科学家用这样的太空种子 培育出来的太空植物是什么样子的呢 让 我们一起来欣赏 欣赏图片 出示课件 7 24 从你们专注的表情 老师发现你 们已经被深深地吸引了 再读句子 出示课件 25 它们普遍具有产量高 品 质好 生命力强等优点 师 培育出来的太空植物除了有产量高 品质好 生命力强等优点以外 还有那些用武之地呢 除了可以食用 还可以 还可以 相机板书 4 刚才我们交流了感兴趣的句子 那你在读书过程中有什么不明白的地方吗 预设 句一 句一 为为什么要把植物的种子什么要把植物的种子带带上太空 上太空 师 科学家想培育出更加优良 品质更好的植物种子 来造福人类 还有 问题吗 句二 植物种子 植物种子为为什么会什么会发发生生变变化 化 师 这个问题很有价值 谁能帮助他解决这个问题 出示课件 26 在浩瀚的太空中 由于宇宙射线的辐射 由于处于微重力 高真空的特殊环境 使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化 师 植物种子之所以能发生变化 原来是由于太空中的 宇宙射线的辐射 由于 处于微重力 高真空的特殊环境 呀 5 师总结 那现在你们觉得飞船上特殊乘客 他们的特殊性仅仅只是因为他们 是植物的种子吗 他们的特殊性还体现在哪里呢 找出课文的中心句 啊 小小的植物种子经过一番太空旅行 有了这么多的美妙的变化和神奇的 用途 让我们一起来读读这一句话 课件 27 出示句子 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 可 以有这么多美妙的变化和神奇的用途 5 师 小小的植物种子经过一番太空旅行 就获得了如此 魔力 那么 谁是 那位真正的魔法师呢 出示课件 28 其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们 是他们的知识和工作 创造出一个个奇迹 相机板书 比喻 师 为什么说科学家是真正的魔法师 有什么依据吗 师 你看这位同学真聪明 他能联系上下文来理解内容 这是很好的读书方 法 是的 要想培育出优良的品种 还需要科学科学家对经过太空旅行的植物 种子进行认真地选育和精心地培育 是我们敬爱的科学家使这些植物的种子焕 发了新的生命力 所以说 真正的魔法师是 生接读句子 正是科学家精心 地选择 培育种子 使这些种子有了如此美妙的变化 有了如此神奇的用途 所以说 真正的魔法师是 生接读句子 师 是啊 科学改变着人们的生活 是科学创造着一个又一个奇迹 相机板书 科学创造奇迹 那么 我们再次回到课文中 你觉得这篇文章在语言的表达上有哪些特色 快 速浏览一下课文 2 找一找 指名说 拟人 比喻 设问等修辞手法 举例子 列数字 作比较的说明方法 3 小结 师 同学们看 这篇文章作者运用拟人 比喻 设问等修辞手法和举例子 作比较 列数字的说明方法把飞船上的特殊乘客介绍得清楚 具体 5 总结总结拓展拓展 1 师根据板书总结 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化 产生 变化的原因 以及经过选育 培育之后果实的用途 作者运用 拟人 比喻等 修辞手法和 举例子 作比较 列数字 等说明方法 告诉我们 植物的种子 之所以特殊 是因为 指板书 学生回答 2 学习了这篇课文 你想说的是什么 师 是呀 科学的力量真是太神奇了 科学改变生活 科学改变命运 让 我们从小亲近科学 探索科学奥秘 长大后 创造出更多的奇迹 造福人类 3 如果你是科学家 你想带哪种植物种子遨游太空 培育