语文人教版三年级下册他是我的朋友

18 她是我的朋友 她是我的朋友 习目标习目标 1 有感情地朗读课文 2 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋友间真 挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 3 学习课文具体 真实的描写方法 重点 难点重点 难点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时的内心活 动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学准备教学准备 熟读课文 了解有关抽血 输血的常识 教学过程 教学过程 导入一 讲故事创设情景 有一对好朋友 胖子和瘦子 有一天 他们到野外去玩 忽然遇到 一头熊向他们逼来 瘦子手脚麻利 迅速地爬上了身边的大树 而 胖子怎么也爬不上去 他着急地向瘦子求救 嗨 拉我一把 这 时 只要瘦子停下来拉他一下 他就可以爬上去 可瘦子好象没有 听见一样 只顾自己往上爬 眼看着危险一步步逼近 胖子在情急 之想起了熊不吃死人 于是马上屏住呼吸 倒地装死 终于躲过了 这场劫难 当危险过去以后 胖子对瘦子说了一句话 同学们 假如你是胖子 你会说什么 你们说的很有道理 胖子说的话是 我终于知道了什么是真正的 朋友 到底什么是真正的朋友呢 今天 我们来学习一篇课文 相 信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解 板块二 整体感知 她 是那个她 她 是谁呀 板书 小姑娘 我 又是谁呀 板书 阮恒 这篇文章讲的是什么故事 在一次战争中 一个小姑娘受了重伤 急需输血 一个叫阮恒的小男孩给她输血的事 板块三 体验求悟 学生自由读课文 划出课文中带有 死 字的句子 小声读一读 1 两名儿童当场被炸死 这句话让你感觉战争怎么样 很激烈 惨烈 2 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 情况紧不紧急 用课文中的一个词来说 迫在眉睫 什么叫迫在眉睫 你起来 给讲一下 迫在眉睫 这里面说了人身 上的两样东西 哪两样 眉毛和睫毛 对呀 危险的情况已到了眼前了 快到眉毛和眼毛了 情况紧急吗 紧急 读出情况的紧急 3 一位女医生告诉这几个孤儿 如果他们不能补足这个小姑娘 失去的血 她一定会死去 问是否有人愿意献血 这一句和刚才的句子很相似 都用了什么关联词 如果 就 第二句中的 就 省去了 加上了 一定 语气更坚决了 生齐读 刚才找出的三句话都是说谁会 死 小姑娘 板书 第四处出现 死 字在哪里 4 事后 医生对周围的人说 他是以为自己就要死了 他想准会 让他把所有血都给那个小姑娘 好让她活下来 师 这句话说的是谁会 死 阮恒 板书 你觉得小男骇会不会死 不会 为什么 抽一定量的血是不会死人的 相反 定期抽适量的血 献给医院 不仅可以挽救一些病人的生命 而且可以促进自身血液 循环 对人的身体是有好处的 等你们长大了 也可以加入到义务 献血的队伍中去 挽救一些人的生命 我们从这段话中的哪个词也可以知道阮恒不会死 以为 四处写到 死 的部分 我们都读到了 仔细看看 课文写 死 的段落都集中在哪里 课文写与 死 有关的段落都集中在开头 和结尾 中间的段落写的是什么呢 输血 中间的段落写的是什么呢 输血 输血主要是写谁 阮恒 师生分角色读输血的部分 阮恒说了几次话 一次 他只说了 阮恒 两个字 多不多 不多 医生的话多不多 也不多 就是说作者在写输血的过程中 对人物的语言写得很少 那么 对什么写的比较多呢 动作 表情写得多 生再读这个部分 把写阮恒动作 表情的词划出来 并说一说当时 他是怎么想的 a 献血前 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又 举起来 圈出表示动作的词 你从中感受到了什么 沉默之后 阮恒为什 么颤抖地举起小手 阮恒举起手为什么又放下 然后又举起来 两次 举 起手 有什么不同 b 献血时 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂 住脸 我马上就要死了 好害怕 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 一定不能让大家知道我很害怕 为我担心 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 为了救朋友 我豁出去了 体会阮恒虽然很恐惧 很害怕 但为了朋友能活下去 仍然坚持献体会阮恒虽然很恐惧 很害怕 但为了朋友能活下去 仍然坚持献 血的可贵品质 血的可贵品质 2 接下来 医生对他说了一句话 他很快停止了哭泣 同学们 想 一想 医生可能对他说了些什么 医生到底跟阮恒说了什么 使 他有了这么大的变化 设计意图 噢 原来是虚惊一场 但阮恒做出献血的决定的时候 设计意图 噢 原来是虚惊一场 但阮恒做出献血的决定的时候 是以为献血会死的 他为了朋友是做好了献血的准备的 是以为献血会死的 他为了朋友是做好了献血的准备的 小男孩能够这样做的原因是什么 因为 她是我朋友 有感情的 朗读这句话 设计意图 阮恒和小女孩同在孤儿院里生活 平时一定互相关 设计意图 阮恒和小女孩同在孤儿院里生活 平时一定互相关 心和爱护 就成了朋友 所以在小姑娘生命垂危的关键时刻 阮恒心和爱护 就成了朋友 所以在小姑娘生命垂危的关键时刻 阮恒 决定献出自己的生命 来救他的朋友 此处结合孤儿院 战争这一决定献出自己的生命 来救他的朋友 此处结合孤儿院 战争这一 时空特点 深入挖掘 体会尽管是在战争时期 是在孤儿院中 但时空特点 深入挖掘 体会尽管是在战争时期 是在孤儿院中 但 人性中的真善美仍然存在 并大放光芒 人性中的真善美仍然存在 并大放光芒 3 课堂激辩 那么你们觉得阮恒勇敢吗 大家可以相互讨论一下 然后交流 设计意图 阮恒在献血的过程中 有过犹豫 矛盾的心理和紧张 设计意图 阮恒在献血的过程中 有过犹豫 矛盾的心理和紧张 恐惧的心情 但这是不是不勇敢的表现呢 引导学生明白每个人面恐惧的心情 但这是不是不勇敢的表现呢 引导学生明白每个人面 临死亡都会害怕恐惧 但阮恒最终还是战胜了恐惧 所以他是勇敢临死亡都会害怕恐惧 但阮恒最终还是战胜了恐惧 所以他是勇敢 的 的 4 升华拓展 你有朋友吗 你的朋友是谁 现在就拿出你的纸和笔 写出你想对朋友说的话 设计意图 让学生学会在感恩 设计意图 让学生学会在感恩 爱爱 的同时 还要会表达的同时 还要会表达 爱爱 这里表达的是自己对朋友的爱 同时课堂小练笔也能起到提高学生这里表达的是自己对朋友的爱 同时课堂小练笔也能起到提高学生 的习作能力的作用 的习作能力的作用 5 课后小结 什么人才是真正的朋友 朋友就是那些是能够相互帮助 能够让 你有收获的人 子曰 益者三友 损者三友 友直 友谅 友多闻 益矣 友便 辟 pi n b 友善柔 友便佞 pi n n ng 损矣 这句话的意思就是 有益的朋友有三种 有害的朋友有三种 与 正直的人交朋友 与诚信 谅 诚信 的人交朋友 与知识广博的 人交朋友 是有益的 与谄媚逢迎的人交朋友 与表面奉承而背后 说人坏话的人交朋友 与善于花言巧语的人交朋友 是有害的 设计意图 让学生了解真正的友谊是什么 真正的朋友是什么 设计意图 让学生了解真正的友谊是什么 真正的朋友是什么 树立正确的友谊观 树立正确的友谊观 真正的朋友不是把友谊挂在口上 他们并不是为了友谊而 互相要求点什么 而是彼此为对方做到一切办得到的事 俄