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文档简介

三年级英语下册第二单元第二课时Unit 2 My family 教学设计教者：李敏教学目标： 1. 能听、说、认读及巩固以下单词：familyman,woman,father,mother,mum,dad, 2.掌握句型：Whos that woman/man? Shes/Hes. 3.在实际情景中灵活运用以下句型Whos that woman/man? Shes/Hes. 4. 培养学生热爱家庭、热爱集体、热爱祖国的良好品质。教学重难点： 重点：单词:father, mother, mum, woman, dad 难点：家庭成员单词的认读。教学过程：一. 热身复习（Warm-up/Revision） 1Lets chant 2Introduce your friend 呈现新课 （Presentation）Show the words 1.教师出示单词卡，学生认读man, woman. 2.教师出示Chen Jie的图片问学生：Whos this girl?让学生回答：Shes Chen Jie.并把图片贴到黑板上。 3教师分别出示father, mother的图片，问学生： Whos that man (woman)？ 引导学生说出：Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mum).并把图片贴到黑板上。 4出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman.(让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。)Show the sentences 1教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物展示给大家，并指着其中的人物做介绍：Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Whos that man? Whos that woman? 相互操练。 3.师扮演Chen jie 介绍自己的家庭成员：This is my family. Hes my. Shes my.生模仿。 4拓展。鼓励生介绍介绍自己的家庭成员：This is my family. Hes my Shes my三. 趣味操练 （Practice） 1Listen and show教师说：Show me the picture of your mum.学生立刻高举Mum的照片说：Shes my mum.举错的退出游戏。 2Listen and choose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。板书设计Unit 2 My familyman,woman,father,mother,mum,dad, Whos that man? Hes my father. Shes my mother.Whos
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