语文人教版三年级下册26课一面五星红旗

逸夫小学逸夫小学 童趣课堂童趣课堂 教学设计教学设计 教学内容 26 一面五星红旗 第一课时 主备人廖智莉 教学目标 1 认识 摊 奈 等 5 个生字 会写 窄 脖 等 13 个生字 正确读写 假日 背包 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之间的友好情谊 教学重 难点 1 认识 摊 奈 等 5 个生字 会写 窄 脖 等 13 个生字 正确读写 假日 背包 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学准备课件 创设情境创设情境 激发童趣激发童趣 1 出示多媒体课件 升国旗仪式录像 2 教师导入 同学们 在这庄严肃穆的升旗仪式中 望着徐徐升起 的五星红旗 你会想到些什么 3 心灵对话 学生自由谈论自己的感想 4 导引课题 是呀 五星红旗是我们中华人民共和国的象征 每个 中国人都应该尊重和爱护它 下面让我们一起来学习一篇关于 一面五星 红旗 的故事 板书课题 自主探究自主探究 体验童趣体验童趣 1 自由读课文 读准字音 读通句子 画出本课生字及所在词语 多读几遍 给学生留有充足的读书时间 2 小组合作学习 a 拿出小组自制的词语卡片进行认读 说说自己认识哪些字 怎么 认识的 互相教读不认识的字词 并想办法快速记住 b 轮读生词卡片 讨论词语意思 c 轮读课文 互相纠正字音 d 提出不懂的问题 交流解决 展示交流展示交流 绽放童趣绽放童趣 教师参与部分小组的学习 指导学生学会合作学习 帮助释疑解难 1 集体交流反馈 a 课件出示生字新词 开火车快速认读 为生字再找些新朋友组成词 语 请学生在黑板上写下来 b 指名分段朗读课文 学生评议 c 提出小组内没有解决的疑问 全班讨论 拓展延伸拓展延伸 升华童趣升华童趣 巩固识字 指导写字 1 请学生仔细观察田字格中生字的字形 想想这些字在书写时要注意 些什么 怎样写才美观 2 全班交流 教师相机范写比较难写的生字 如 窄 摔 等字 3 练习临写 教师巡视指导 4 展示学生的书写作业 进行评议 教学反思教学反思 对于三年级的学生来说 很难理解作者的这种爱国情感 要让学生多读多体会 逸夫小学逸夫小学 童趣课堂童趣课堂 教学设计教学设计 教学内容 26 一面五星红旗 第二课 时 主备人廖智莉 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之间的友好情谊 教学重 难 点 懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之间的友好情谊 教学准备课件 创设情境创设情境 激发童趣激发童趣 1 自主学习 默读课文 了解课文主要内容 给学生留有充足的 时间 2 小组合作 与小组内的同学交流自己的读书感受及收获 组长带 领组员把大家的收获进行整理归纳 a 说说课文主要讲了一件什么事 b 我 为什么不接受老板的条件 3 集体交流 每组派一个代表进行汇报 教师结合学生发言相机出 示描写面包店老板的语句 引导学生认真进行品读 并结合上下文弄清 其态度变化的原因 被 我 的爱国行为深深打动 指导学生有感情地 朗读有关段落 自主探究自主探究 体验童趣体验童趣 1 通过认真读课文 你觉得 我 和面包店老板是怎样的人 你想 对那个面包店老板或作者说些什么 请学生畅所欲言 2 带着对作者及面包店老板的敬佩之情 有感情地朗读课文 3 自由组合 练习分角色朗读课文 4 请一组同学朗读 全班同学共同评议 展示交流展示交流 绽放童趣绽放童趣 1 读了课文 同学们被 我 的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所 深深感动 请同学们再来读读课文 想想课文的叙述顺序 2 全班交流 教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方 法 先写漂流过程 出发 遇险 来到小镇面包店 再写来到小镇后的情 况 向老板求助 和老板谈交换面包的条件 拒绝用五星红旗交换 被老 板救助 3 摘抄文中感人的语句 练习讲述这个故事 4 写一写自己读过课文的感想 拓展延伸拓展延伸 升华童趣升华童趣 阅读语文主题丛书四的 中国人 感受作者赞美炎黄子孙 的勤劳