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我们成功了我们成功了 教学设计教学设计 1 1 唐马路小学 刘琪 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人们在申奥成功时的激动 欢乐和 自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 教学重点 认识生字 流利 有感情地朗读课文 教学难点 生字读音的难点 体会人们在申奥成功时的激动 欢乐和自豪感 第一课时 课时目标 1 认识 14 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 初步做到有感情地朗读课文 体会人们在申奥 成 功时的激动 欢乐和自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 教学过程 一 谈话导入 1 小朋友 你们知道这是什么日子吗 指名说 2 点击出示句子 2001 年 7 月 13 日的夜晚 北京申办 2008 年奥运会成 功了 啊 北京终于成功了 把这个好消息告诉大家吧 自由读 指名读 3 我们成功了 自豪地告诉大家吧 学生读题 4 课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻 让我们一起去读一读吧 二 自由初读课文 1 自己读课文 读准字音 把下面的生字圈出来读读 遇到难读的字多 读几遍 2 同桌读课文 读通句子 碰到对方读错了马上帮助并接读 3 你能读流利了就起立读 三 自学交流 1 相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人们的激动了 让我们放礼 花庆祝这次成功 点击出示生字 看烟花上有我们要认识的新朋友 1 指名当小老师到前面领读读得准和喜欢的生字 2 齐读生字 3 自由读生字 说说你是怎么记住这些生字的 你们真能干 成功手势做出来表扬自己 2 带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落 1 把你喜欢读的段落读给大家听一听 2 听了你们的朗读 老师很感动 也想加入你们的队伍 欢迎吗 那么 老师读下去 读到你觉得非常激动兴奋的段落 你就跟着读吧 四 指导朗读课文 感悟课文 1 当申奥成功的喜讯传来 人们都是怎么做的 点击出示句子 喜讯传来 人们不约而同地涌上街头 北京立刻变成了 欢乐的海洋 自由读一读 你有什么不理解的吗 不约而同 没有事先约好 但做出了同样的事情 试着用不约而同说句话 比如 我们班在拔河比赛中取得了第一名 我们不约而同地 涌 就是象潮水一样快速的冲过去 因为人们听到这个好消息太激动了 都急着要去街上庆祝 喜讯 欢乐的海洋 指名读 齐读 2 让我们走进这欢乐的海洋 加入到庆祝的队伍中吧 瞧天安门广场多 热闹啊 你看到了什么 听到了什么 点击出示第二段 天安门广场聚集了 几十万群众 人们挥舞着国旗 在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 指名说 让我们一起高呼吧 学生入境 演一演 指导朗读 用你的朗读来表现你的心情吧 指名读 小组读 全体朗 读 3 让我们再去中华世纪坛看一看吧 点击出示句子 中华世纪坛人如 海 歌如潮 人们相互击掌 相互拥抱 任激动的泪水尽情流淌 你又看到 了什么 听到了什么 朗读句子 3 快看 中央领导人也来到了人群中 点击图文 江泽民等国家领导人 来到
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