人教第九册《心愿》教学设计

第 1 页 共 9 页 人教第九册人教第九册 心愿心愿 教学设计教学设计 教学目标 1 理解课文内容 认识到中法两国人民要世代 友好相处的美好心愿 2 体会课文内容所表达的思想感情 教育学生 热爱祖国并加强与世界人民的友谊 3 有感情地朗读课文 教学重点 1 理解课文内容 认识到中法两国人民要世代 友好相处的美好心愿 2 体会课文内容所表达的思想感情 教育学生 热爱祖国 并加强与世界人民的友谊 教学难点 体会课文内容所表达的思想感情 教育学生热爱 祖国 并加强与世界人民的友谊 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 了解课文内容 体会中法人民要世代友好相处的 第 2 页 共 9 页 美好心愿 理清课文脉络 划分段落 概括段意 读熟课文 二 教学重点 了解课文内容 体会中法人民要世代友好相处的 美好心愿 理清课文脉络 划分段落 概括段意 三 教学过程 这是一篇阅读课文 应以学生自学为主 教师加 以适当指导 自学课文 或联系上下文学习生字 新词 学习本课要注意指导读准字音 如 花丛 的 丛 读作 c ng 不能读成 c ng 模样 的 模 是多音字 在本课应读作 m 仿佛 的 佛 也是多音字 在本课读作 f 向导 的 向 读作 xi4ng 不能读 x ang 潜力的 潜 读作 qi2n 不能读作 qi3n 字形也要适当指导 不要写错 如 贸易 的 贸 上半部左边不要丢第三笔的点 乞求 的 乞 上面是撇 横 下面是 乙 中间不要多 一小横 欢迎 的 迎 里面的左边是 撇 竖 第 3 页 共 9 页 提 不要多加一撇 请同学在读书过程中 画出不理解的词语 然后 讨论 贸易 做买卖 从事商业活动 展览 陈列出来供人观看 花蕾 没有开放的花 俗称花骨朵 乞求 极诚恳或极亲切地请求 纯真 纯洁真挚 发自内心 潜力 潜在的 还没有发挥出来的力量 蕾 字也是上下结构 艹 为部首 读作 l7i 花蕾或蓓蕾 向导 带路的人 目不转睛 指眼珠子一动不动地注视 形容注意 力集中 迷惑不解 摸不着头脑 不明白 不理解 引以为荣 把 作为自己的光荣 公寓 能容纳许多人家居住的房屋 多为楼房 房间成套 设备较好 心灵 指内心 精神 思想活 动等 课文中指心地的意思 绘声绘色 形容说话或 写文章生动逼真 通读全文 理清课文脉络 1 学生通读全文 教师提问 帮助学生理解课 文的写作思路 作者是通过一件什么事来反映中法两 国人民世代友好相处的心愿的 第 4 页 共 9 页 课文记叙的主要人物是谁 小女孩根据什么猜到 我 是中国人 她对中国 产生感情是受谁的影响 小姑娘的爸爸是个 中国迷 表现在什么地方 2 指导分段 概括段意 这篇课文是按事情发展顺序记叙的 请问全文分 为几段 段意怎样概括 第一段主要讲 我 坐在法国巴黎的一个街道公 园的长椅上看书 第二段主要讲 我 同法国小姑娘一家人的谈话 第三段主要讲 我 的感想 3 理解课文内容 概括主要内容 这篇课文的自然段比较多 概括主要内容要在理 清课文脉络的基础上进行 师 这篇课文主要讲了一件什么事 这样的谈话有什么意义吗 朗读全文 为进一步理解课文做准备 第二课时 一 教学目标 理解课文内容 认识中法两国人民世代友好相处 第 5 页 共 9 页 是两国人民共同的心愿 体会课文内容所表达的思想感情 教育学生热爱 祖国并加强与世界人民的友谊 有感情地朗读课文 二 教学重点 体会课文内容所表达的思想感情 理解中法两国 人民世代友好相处是两国人民共同的心愿 三 教学过程 揭示课题 板书课题 心愿 心愿 是什么意思 这篇课文写的是谁的愿望 是什么样的愿望呢 我们逐段来分析课文 解决疑难点 学习第一段 1 默读思考 这个故事发生在什么时间 什么地点 2 体会重点语句 师 这是我最爱坐的长椅 因为我喜欢那几丛 花 在春天的北京 这样的花是经常见到的 说一 说这句话的含义 3 小结 这一段重点介绍了时间 地点 以及 我 对祖 第 6 页 共 9 页 国的思念 板书 时间 假日 地点 街道公园 事情发生的时间 地点第一段都作了介绍 事情 发展的经过及人物活动是怎样的呢 我们来学习第二 段 学习第二段 1 想一想 说一说 想想这篇课文的主要人物及主要事件 同桌说一 说 然后举手发言 友好交谈 是怎样展开的呢 请同学们认真默 读课文 思考下面问题 小姑娘能立刻认出 我 是中国人说明什么 从哪些地方看出小姑娘一家都是 中国迷 小姑娘的爸爸讲述中国见闻时神情怎样 语言 怎样 讲到对小姑娘未来的希望时神情又是怎样 通 过这一切说明他对中国的感情如何 乞求 是什么意思 小姑娘乞求什么 做架设 友谊桥梁的工程师 是什么意思 这个法国人的心愿是什么 他怎么会有这样的 心愿的呢 第 7 页 共 9 页 2 理解重点句 谈谈学习体会 课文中有些句子含有深刻的思想感情 对表现课 文内容所表达的思想感情起着重要作用 学习时教师 可以提示重点句子 请同学们在自学中先理解句子的 表面意思 再抓住重点词语 联系上下文体会句子包 含的思想感情 是那些不说话的中国人 把真诚的友谊带进 了一个普通的法国人的家庭 而且生根发芽 开出了 美丽的花朵 中国是一个伟大的国家 有永远值得引以为 荣的历史和文化 但是现在确实需要发展 你们的国 家有巨大的潜力 这一点没有谁比得上 我希望她学中文 以后到中国留学 做架设 友谊桥梁的工程师 3 指导朗读 理解课文内容 在同学自学 讨论过程中 教师要重视朗读指导 尤其是要读出各角色的真挚感情 比如 小女孩的爸 爸介绍中国见闻这一段 朗读时要重视指导学生体会 绘声绘色 注意朗读时的神态和语气 学习第三段 1 默读思考 友谊的长桥 指的是什么 为什么说 修一座 第 8 页 共 9 页 友谊的长桥 这是我们共同的心愿 这样的结尾有 什么好处 2 齐读第三段 板书 中法人民世代友好 总结全文 进一步理解课文内容 同学们以自学为主学习这篇课文 下面我们结合 板书 对这篇课文做一个小结 这篇阅读课文是写事的 事情发生的时间是一个 假日 在巴黎一个街道公园里 作者与一个法国小女 孩一家人的友好交谈中 了解到他们都是中国迷 他 们的家是中国物品展览馆 小女孩的爸爸曾两次到过 中国 他不仅了解中国的现在 也了解中国的过去 巩固和发展中法两国人民的友谊是他的心愿 也是中 法两国人民的共同心愿 巴黎 传说中 古代居住在巴黎一带的高卢族人喜欢用 骠悍骁勇的男子形象命名 他们以希腊神话中因掠走 海伦而引起的特洛伊战争的俊美和臂力过人的帕里斯 的名字给巴黎命名 巴黎 是从 帕里