夯实写字基础

夯实写字基础夯实写字基础 农村低年级写字教学的重中之重 婺源县詹天佑小学 汪华姿 语文课程标准 明确指出 1 2 年级的写字目标为 掌握汉 字的基本笔画和常用的偏旁部首 能按笔顺规则用硬笔写字 注意 间架结构 初步感受汉字的形体美 努力养成良好的写字习惯 写 字姿势正确 书写规范 端正 整洁 足以看出国家教育部对学 生汉字书写教学的重视程度 这其中既有写字技能的重视 更有书 写习惯的重视 那么 在教育一线奋斗的老师们该如何将这一目标 落到实处呢 我认为应从以下几方面入手 一 转变教师自身观念 写字教学就是在课堂上教会学生怎么写课文中生字 这是现今大 部分教师的观念 以一堂一年级的汇报课为例 师 接下来 我们来学写三个字 课件出示 田字格中的 一 二 三 手指 一 字 说说 这是什么字 生 一 师 仔细看看 写好这个 一 字要注意什么 生 写一横 生 要写在横中线上 生 还要写在横线的中间 师 小朋友们观察真仔细 好 下面 把小手举起来 和老师 一起写 横 师 好了 大家都会写这三个字了吧 下面 把练习本拿出来 每个字认认真真地写一行 生打开练习本 埋头书写 教师一边巡视一边表扬写得好的学 生 自始至终 教师没有为握笔不正确的学生把过笔 没有为坐姿不 端正的学生提个醒 课后 教研主任的一番评课让所有在场老师警 醒 一年级是打基础的阶段 学生刚入门 一部分根本不知道该怎 样正确执笔 该怎样坐着写字 还有大部分学生在幼儿园就开始写 字 由于年龄小 没能学会正确的书写姿势 作为一年级教师 就 应该不厌其烦地天天强调写字姿势 课课强调写字姿势 一拳 一 尺 一寸要常常挂在嘴边 努力帮学生养成良好的写字习惯 是的 小学低年级是学生养成良好书写习惯的黄金时期 这时 候的写字教学重视不仅要指导写字的方法 更要重视端正写字的姿 势 帮助学生养成良好的书写习惯这 二 激发学生写字兴趣 兴趣是最好的老师 根据低年级学生身心发展的特点 识字 教学要重在以游戏 活动为主 这是 小学语文课程标准 给小学 低年级教师识字教学的总指导思想 其实 写字教学也一样 要让 兴趣引领学生写好字 好写字 而激发学生写字兴趣的方法有很多 一 开展活动激发兴趣 低年级学生好胜心强 总希望得到老师的表扬 针对学生 这一心理特征 可在班上组织一系列活动 设最佳写字姿势奖 最优写字态度奖 最美字迹奖等 让学生在拿到一个个奖章的 同时体验成功的快乐 增强写好字的自信心 同时 利用家长 会 家访等机会大力表扬与宣传 让学生无论在课堂上还是在 家里都有写好字的兴趣与信心 二 运用多媒体激发兴趣 现今学校教学设备不断完善 大部分农村小学都有了多媒 体教室 教师可充分运用这一资源 让学生直观感受汉字的形 体之美以及书写汉字的乐趣所在 如 教学生书写 皿字底 右运用课件出示与 皿 形象相关的几幅画面 折扇 健美运 动员上身倒三角的矩型 腰身紧束的女子形象等 这些画面都 与 皿字底 的形象有着异曲同工之妙 让学生结合人体及穿 着之类形象地体悟出 皿字底 的字形之美 学生书写 皿字 底 的兴趣也在不知觉中慢慢被激发起来 三 活跃课堂气氛激发兴趣 为提高学生写字的兴趣 可有意在教学中穿插一些与写字 有关的小故事 活跃课堂气氛 如 王羲之临池学书 王羲 之助老人卖扇 郑板桥卖字救穷人 等都是学生爱听了小故 事 在名人效应下 孩子们想要写好字的决心非常强烈 同时 还可以在教学中穿插一些相随结构的字有关的小故事 如 苏 东坡与苏小妹对对联 等 类似这样的小故事可以使枯燥无味 的写字教学显得生动有趣 起到激发学生写字兴趣的积极作用 三 教会学生写字的方法 要让学生写好字 首先就要让学生会写字 当学生掌握了一 定的写字技巧 那么在以后的写字过程中就会得心应手 运用自 如了 对于刚入学生低年级学生来说 练好基本功是关键 此时 教师应对他们进行严格的笔画书写指导与训练 让他们打下扎实 的写字基础 一点 一横 一捺 一钩都要让学生认真书写 严 格对待 同时 还要让学生体悟结构的规律 汉字结构形式多样 但只要体悟了其结构规律就会化繁为简 上下结构 左右结构等 都要在田字格中得以体现