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文档简介

创建创建 文明班级文明班级 活动实施方案活动实施方案 一 指导思想 为实践 三个代表 的重要思想 深化学校管理 培养团 结向上 奋发取进的班风 促进学生良好思想品德 行为 习惯的养成 推进学校精神文明建设再上新台阶 特拟开 展创建 文明班级 活动 以活动带动学校的发展 班级 是学校的基本单位 班主任工作的水平直接关系到校纪校 风 关系学校教育教学质量的提高 关系到开创一代新风 培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题 为了促进 张集学区中心学校班级建设 调动班主任的工作积极性 正确 公正地评价班主任的工作 经领导组研究决定 在 全校范围内评选文明班级 二 机构的组成及分工 学校成立创建 文明班级 指导小组 组长由校长担任 副组长由大队辅导员担任 各班主任任组员 学校负责拟 定出台 创建 文明班级 活动方案 及 验收标准 协调 监督 指导创建 文明班级 活动 组织贯彻本实 施活动方案 做好对 文明班级 的验收和文明班级的日 常管理工作 做好创建文明班级日常事务的安排 团 队 切实地把全校学生组织活跃起来 通过开展创造性的各种 实践活动 促进学生良好思想品德和行为习惯的养成 三 活动的开展 宣传发动 组织学习 召开师生 创建文明班级 活动动员大会 由学校领导做 动员报告 具体抓落实的领导组织学生学习 文明班级验 收标准 低 中 高年级分别选出师生代表作响应号召的 发言 全校教师要充分认识开展创建 文明班级 的重要 意义 要与学校的生存 发展共命运 投入到创建 文明 班级 的活动中 尤其是任教每一班级的语 数教学的教 师 要团结合作 利用晨读 午练时间及班队会时间组织 自己班级学生学习 小学生守则 小学生日常行为规范 小公民道德要求 学生在校文明礼仪要求 学生一 日常规 利用课堂 对学生思想品德教育 从而促使学生 对品行的丑 恶 善 美理性认识水平的提高 2 导行 跟踪 各班选拔工作自觉积极 自我教育能力强的品学兼优若干 位学生组成班级文明督导值日生 班级文明督导值日生根 据 小学生守则 小学生日常行为规范 学生礼仪常规 要求 学生在校一日常规 等对全班同学的言行进行监督 并跟踪登记 各班还可利用班会课让学生对照评估标准自 评 以评促改 边改边建 逐渐使学生养成牢固的良好行 为习惯 四 几项要求 各班要把创建 文明班级 活动做为加强班风建设 的一件大事来抓 做为自己管理班级工作能力 教育能力 的一把称量器 一面折光镜 2 各班要做好宣传发动 组织学习 引导学生积极参 与 形成班级集体荣誉感 让学生明确 文明班级 验收 标准 制
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