华师大版历史八年级上册第七单元第二十四课思想文化的演进同步练习题A卷

第 1 页 共 12 页 华师大版历史八年级上册第七单元第二十四课思想文化的演进同步练习题华师大版历史八年级上册第七单元第二十四课思想文化的演进同步练习题 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 2424 题 共题 共 9595 分分 1 2 分 文艺作品能折射出时代的印迹 下列作品中与其他作品时代主题不同的是 A 黄河大合唱 B 义勇军进行曲 C 狂人日记 D 愚公移山 2 2 分 黄河大合唱 以气势宏伟的旋律 发出了中华民族英勇抗战的怒吼 它的作者是 A 左宗棠 B 李宗仁 C 聂耳 D 冼星海 3 2 分 每周一的清晨 我们总会在雄壮的 义勇军进行曲 的歌声中 看国旗在校园的上空缓缓升起 下列成语最能体现把 义勇军进行曲 定为国歌深刻用意的是 A 居安思危 B 义无反顾 C 承前启后 D 继往开来 4 2 分 下列说法错误的一项是 A 解放区内的文艺工作者有丁玲 赵树理等 B 鲁迅抗战时期创作了大量历史剧 第 2 页 共 12 页 C 冼星海的 黄河大合唱 发出了对中华民族英勇抗战的怒吼 D 聂耳的代表作品是 义勇军进行曲 5 2 分 它是百日维新留下的唯一成果 它是中国近代第一所国家建立的最高学府 它是无数学子心中的 梦想 它是 A 中国人民大学 B 清华大学 C 京师大学堂 D 京师同文馆 6 2 分 1899 年 某一学子要到当时中国最高学府去学习 你为他推荐的学校是 A 京师大学堂 B 燕京大学 C 北京大学 D 清华大学 7 2 分 义勇军进行曲 自诞生之日起 就不断激励中华儿女 在民族危难之时 要万众一心 把我们的 血肉筑成新的长城 她极大地鼓舞了中国人民抗战斗志 成为不朽民族战歌 今天我们中学生仍然高唱这首战歌 有利于 增强我们的民族自尊心 自信心 自豪感 唤起我们承担实现中华民族伟大复兴的责任意识 激发我们的 爱国主义情感 我们认识和尊重文明的多样性 A B C D 8 2 分 下列搭配中正确的是 第 3 页 共 12 页 A 冼星海 义勇军进行曲 B 侯德榜 联合制碱法 C 徐悲鸿 黄河大合唱 D 聂耳 愚公移山 9 2 分 东北沦亡后 当地的平民 警察和东北军部分官兵组成的义勇军 救国军 自卫队等抗日武装对 敌苦战十四年 聂耳曾谱写一曲 由田汉作词 歌颂这些爱国的英雄儿女 此曲随电影 风云儿女 响彻大江南 北 其歌名是 A 大刀向鬼子头上砍去 B 义勇军进行曲 C 家在东北 D 屯儿 10 2 分 根据如图判断八路军的主要攻击目标是 A 毁坏日伪据点交通线 B 夺取沦陷区的大城市 C 在正面战场与敌对峙 D 消灭国民党有生力量 11 2 分 1898 年 作为戊戌变法的 新政 之一 清政府在北京设立了一所新式学堂 广育人才 讲求 实务 这所新式学堂是 第 4 页 共 12 页 A 万木草堂 B 京师大学堂 C 清华大学 D 复旦大学 12 2 分 人民音乐家聂耳谱写了许多振奋人心的优秀歌曲 他的代表作提炼出一个最恰当的学习主题是 A 黄河大合唱 B 义勇军进行曲 C 春天的故事 D 我的中国心 13 2 分 下列哪一作品是郭沫若为适应抗战需要而创作的历史剧 A B 第 5 页 共 12 页 C D 14 2 分 20 世纪 30 年代 在中国大地上传唱着 松花江上 义勇军进行曲 毕业歌 等歌曲 这些 歌曲所反映的共同时代主题是 A 抗日救亡 B 追求理想 C 抨击时政 D 歌颂祖国 15 2 分 下列人物与其成就搭配不正确的是 A 林则徐 海国图志 B 侯德榜 侯氏制碱法 C 詹天佑 京张铁路 D 聂耳 义勇军进行曲 16 2 分 人民音乐家聂耳谱写了许多振奋人心的优秀歌曲 下列属于他的代表作是 A 黄河大合唱 B 义勇军进行曲 第 6 页 共 12 页 C 春天的故事 D 我的中国心 17 2 分 中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 是一首民族战歌 曾经极大地鼓舞了中国人民抗战的决心 和勇气 这首歌的词作者是长沙人 A 鲁迅 B 冼星海 C 田汉 D 聂耳 18 2 分 下图是一首反映中华民族抗日的音乐作品 局部 她那振奋人心的旋律 在当时是抗日救亡的 进军号角 而今仍激励着华夏子孙自强不息 这部作品的名称是 A 毕业歌 B 义勇军进行曲 C 黄河大合唱 D 大路歌 19 2 分 黄河大合唱 是下列哪一位音乐家的作品 A 冼星海 B 聂耳 C 曹火星 D 田汉 20 2 分 下列著名作家及作品的搭配 错误的是 第 7 页 共 12 页 A 赵树理 李有才板话 B 鲁迅 狂人日记 C 郭沫若 屈原 D 丁玲 小二黑结婚 21 15 分 某校开展 走进抗日救亡历史 主题活动 请你参与下列活动 理解学习 义勇军进行曲 起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时 候 我们万众一心 冒着敌人的炮火前进 前进 前进 进 时空对话 抗日战争时期 中国涌现了无数的抗日英豪 他们或直接在抗日第一线 或在自己的岗位上发挥着抗战的作 用 图 1 图 2 图 3 所示历史人物 为抗战的胜利作出了重大贡献 研究学习 小明 小洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史 收集了以下歌曲 义勇军进行曲 1935 年 松花江上 1936 年 大刀进行曲 1937 年 歌唱二小放牛郞 1942 年 南泥湾 1943 年 为了方便研究学习 他们把收集的歌曲制作成表格 歌曲名称蕴含的思想内容起到的思想作用 第 8 页 共 12 页 1 结合所学知 识 理解歌曲中 中华 民族到了最危险的时候 的含义 2 你学习了上 述三位历史人物的抗战 事迹后 留下印象最深 的是哪一位 请你简要说明理由 3 根据上述同学收集的歌曲和抗日战争有关历史 请你帮助两位同学完成上面表格中 处的内容 22 30 分 抗争 是世界历史的重大主题 阅读材料 回答问题 材料一 巴黎公社失败后不久 公社领导人之一的欧仁 鲍狄埃创作了这首歌的歌词 后来 经工人作曲家狄 盖特谱曲后 这首歌在全世界传唱开来 1917 年十月革命中 进攻冬宫的工人士兵就唱着这首歌夺取了冬宫 直 到第二次世界大战前 这首歌一直是苏联的国歌 据教材 教参相关内容组编 材料二 98 年前 伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空 宣告中国青年作为一支新生社会力量登 上历史舞台 今天 以爱国 进步 民主 科学为内涵的五四精神 早已融入社会主义核心价值观和中华民族 血液 正如习近平总书记所强调的 青年一代的理想信念 精神状态 综合素质 是一个国家核心竞争力的重 要因素 摘自 2017 年 5 月 4 日 人民日报 社论 唱响新时代的青春之歌 材料三 根据在教材中贯彻落实 十四年抗战概念 的精神 教育部要求 对中小学地方课程教材进行全 面排查 凡有 八年抗战 字样 改为 十四年抗战 确保树立并突出十四年抗战概念 摘自教育部基础教 育二司函 2017 1 号 1 材料一中 这首歌 指什么 是哪个阶级的 抗争 号角 2 材料一中 这首歌 指什么 是哪个阶级的 抗争 号角 3 结合材料二 指出 98 年前五四运动的 抗争 对象以及新时代五四精神的主题词 4 据材料三 写出 十四年抗战 开始和全面扩大的标志性时间及史实 80 多年前吹响中华民族抗日 号 角 的 义勇军进行曲 是谁谱曲的 5 结合材料二 指出 98 年前五四运动的 抗争 对象以及新时代五四精神的主题词 号召全民族团结抗日 控诉日军侵略带来的苦难 大刀进行曲 1937 年 歌咏全民抗战活动 南泥湾 1943 年 歌咏生产和政权建设 歌唱二小放牛郞 1942 年 纪念抗日英雄 第 9 页 共 12 页 6 据材料三 写出 十四年抗战 开始和全面扩大的标志性时间及史实 80 多年前吹响中华民族抗日 号 角 的 义勇军进行曲 是谁谱曲的 23 5 分 鲁迅是中国近代伟大的文学家 思想家和革命家 也是新文学的巨匠 那么你读过鲁迅先生的哪 些作品 谈谈你的感受 和我们大家一起分享 好吗 24 5 分 请列举从五四运动到 20 世纪 40 年代初有哪些文学家及其作品 第 10 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 2424 题 共题 共 9595 分分