《记承天寺夜游》

记承天寺夜游 教案 汕樟中学 刘淑玲 一 导入新课 古往今来 月亮是古代文学的重要意象之一 描写月亮的作品不计其数 大家想一想 能举出你学过的古诗词中含有 月 的名句吗 提示 李白 静夜思 王维 山居秋暝 明月松间照 清泉石上流 王安石 泊船瓜 洲 春风又绿江南岸 明月何时照我还 张九龄 望月怀远 海上升明月 天涯共此时 苏轼 水调歌头 明月几时有 把酒问青天 是呀 一轮明月牵动无数古人的情肠 他们或借月抒发相思愁绪 或借月表达美好祝 愿 当苏轼因莫须有的罪名被贬黄州 他会借月抒发什么样的情怀呢 今天 就让我们跟 随苏轼夜游承天寺 去体会一下作者复杂的感情 去感悟一下作者身处逆境时那种乐观旷 达的胸襟 二 走进作者 1037 1011 苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋文学家 著有 水调歌头 丙辰中秋 赤壁赋 念奴娇赤壁怀古 等与其父苏洵 其弟苏辙并称三苏 为唐宋八大家之一 三 写作背景 元丰二年 苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同 作诗讽刺新法 被铺下狱 后来在朋友的营救下获释 出狱后 被贬为黄州团练副使 但不得 签书公事 不得擅离 安置所 实际上跟流放差不多 记承天寺夜游 就是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的 四 学习目标 1 积累常用的文言词语 理解课文内容 背诵课文 2 品味语言 学习作者抓住景物特征写景的方法 3 理解作者的特殊心境 感悟作者通达乐观的人生态度 五 初读课文 整体感知 要求读准字音 读准节奏 初步体会作者的感情 1 读准字音 遂 横 寝 藻荇 松柏 吾 2 读准节奏 1 念 无与为乐者 遂 至承天寺 寻 张怀民 2 怀民 亦未寐 相与 步于中庭 3 庭下 如积水空明 水中 藻荇交横 盖 竹柏影也 4 但 少闲人 如吾两人者耳 六 再读课文 理解内容 要求 参考课下注释理解课文 掌握文中关键词语的意思 能翻译全文 1 解释下列加点的词语 遂至承天寺 欣然起行 念无与为乐者 月色入户 相与步于中庭 怀民 亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 庭下如积水空明 2 翻译下列句子 1 念无与为乐者 2 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 省略句 3 相与步于中庭 状语后置 4 但少闲人如吾两人者耳 定语后置 七 研读赏析 1 文章综合运用了哪三种表达方式 并找出对应的句子 叙事 描写 抒情 1 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩 一方面作者被贬 心情郁闷寂寞无聊 想出去走走 另一方面因为月色很美 想去赏月 2 请找出文中描写月色的句子 并赏析 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 作者运用 比喻 的修辞 把 月色 比作 积水空明 把松柏倒影比作 藻荇交横 以高度凝练之笔 点染出一个 皎洁澄清透明空灵 的美妙月景 3 说说 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 蕴含了作者怎样复杂的感情 贬谪的悲凉 赏月的欣喜 漫步的悠闲 人生的感慨 4 闲人 在文中的含义指什么 即清闲的人 这里并非是指闲极无聊 无所事事的人 而是包含着复杂的意味 首先 闲 人指具有闲情逸致的人 作者与张怀民欣赏月夜景致时感到何夜无月 何处无竹柏 但少 闲人如吾两人者耳 表面是自嘲的说自己和张怀民是清闲的人 闲来无事才出来赏月的 实际上却为自己的行为而自豪 月夜处处有 却只有情趣高雅的人能够欣赏它 其次 闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境 作者政治上有远大的报负 但是被一贬再贬 流 落黄州 在内心深处 他又何尝愿意做一个闲人呢 赏月闲人的自得只不过是被贬闲人的 自慰罢了 5 面对在顺境中不浮不骄 在逆境中泰然自若的苏轼 面对着一生始终拥有一颗闲心领略 江山风月的苏轼 你有什么感悟呢 八 小结 古人说 仁者乐山 智者乐水 自然景物总能引起人们的无限情思 我们从东坡先生 赏月的感慨中不只了解了作者的微妙的心境 我们更