24玩具柜台前的孩子

24 玩具柜台前的孩子 教材分析 人教版义务教育教程标准实验教科书 语文 二年级下册第六 单元第 24 课 玩具柜台前的孩子 是一篇略读课文 课文讲述了玩 具柜台前的一位小男孩 非常喜欢小汽车 可是却不要妈妈买 也 不要售货员阿姨送 表现了小男孩对父母的关爱 售货员阿姨及女 儿关爱他人的好品质 学情分析 全文以对话的方式讲述了一个关爱父母 关心他人的生动故事 内容贴近学生生活 容易引起学生情感上的共鸣 语文语言亲切朴 实 通俗易懂 人物形象鲜明 情节曲折 引人深思 是对学生进 行思想教育 培养学生语文综合素质的良好教材 教学目标 1 知识与技能 1 会认 11 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 继续学习默读课文 3 学习文中的人物关爱父母 关爱他人的好品质 2 过程与方法 1 运用多种方法自主识记生字 2 能有感情地朗读课文 读懂课文内容 3 情感 态度与价值观 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品质 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 继续学习默读课文 教学难点 读好人物的对话 从具体的语言文字中感受小男孩关爱父母的 好品质 第一课时 教学目标 1 会认 11 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 继续学习默读课文 3 学习文中的人物关爱父母 关爱他人的好品质 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 继续学习默读课文 教学难点 读好人物的对话 从具体的语言文字中感受小男孩关爱父母的 好品质 教学过程 一 情境导入 揭示课题 看图说话 出示第一幅图 说话 同学们 你们喜欢玩具吗 如果在商店 看见你们喜欢的玩具 你会让爸爸妈妈买吗 相机教学生字词 玩 具 板书课题 齐读课题 3 让我们一起看看课文中的孩子是怎么做的吧 二 初读课文 自主识字 自由读课文 读准字音 读通课文 理解词语意思 同桌互读 互相纠正读音 小组合作学习生字 说说自己是怎样记住这些生字的 全班交流识字方法 1 熟字加偏旁 柜 芒 贷 药 咱 抢 裕 2 比较识字 兵 乒 3 编字谜识字 有吃不愁嫁 裕 三张嘴 品 草死了 芒 三 朗读感悟 体会美好心灵 1 朗读课文 说一说这件事发生在什么时候 主要人物有哪些 2 轻声读第一自然段 画出有关句子 这个孩子在玩具柜台前干什么 他想要一辆小汽车 你从哪里看出来的 感悟句子 柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒 他是多 么喜欢小汽车啊 你读懂了什么 有什么感受 说说自己的理由 有感情地朗读这段话 体会小男孩对汽车的喜爱之情 3 他这么喜欢小汽车 为什么不买一辆呢 默读课文 13 段 画一画有关句子 感悟句子 句子一 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 联系第 自然段中 柜台前有个 他是多么喜欢小汽车啊 体会小男孩对这件玩具小汽车的喜爱程度 联系第 自然段中 体会小男孩那么喜欢小汽车 却抢着说不买是因为爸爸常年病着 家里生活不富裕 他心疼父母 所以舍不得买 可见 小男孩是多 么懂事啊 讨论 小男孩是抢在谁的前面说 为什么要抢着说 句子二 孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年病着 家里生活并不 富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他买 从妈妈的话里你读懂了什么 有什么感受 理解 富裕 说说它的反义词 什么也不让我给他买 这 什么 还指哪些东西 小男孩他为什么要这样做 多懂事啊 此时妈妈的心里是一种什么样的感受啊 为不 能满足孩子心愿的无奈以及为有这样的儿子感到骄傲等 带着自己的感悟读读这段话 4 分角色读 13 段 5 售货员听了是怎么说的 指名读 14 15 段 说说小男孩为什么不接受售货员阿姨 的礼物 可以看出小男孩有什么样的品质 6 售货员阿姨回家后又是怎么做的 轻声读最后两段话 说说最让你感动的是什么 感悟句子 女儿听了 连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车 请妈 妈带给那个男孩 这是一个什么样的小女孩 你读懂了什么 引导学生体会女儿受妈妈的感染 也是一个懂得关爱他人的孩 子 售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩 好把小汽车送给他 理解 盼 阿姨为什么天天在盼 进一步体会售货员阿姨 的爱心 她是一个什么样的人 善良 有爱心 四 感情升华 学了这篇课文 最让你感动的有哪些人 为什么 你准备做一个怎样懂事的孩子 五 作业布置 1 熟读课文 2 你喜欢小男孩吗 你想对他说些什么 3 向小男孩学习 体贴父母 心疼父母 4 学会分享 同学间尝试交换玩具 书籍等 板书设计 玩具柜台前的孩子 盯着玩具看 穷人孩子早当家 小男孩 不让妈妈买 自尊懂事疼妈妈 不让阿姨送 教学反思 现在的家庭独生子女居多 学生通过阅读 在被故事情节深深 吸引的同时会不由自主把自己与文中小男孩进行对照 教学中应怎 样抓住略读课文的教学规律 积极引导