学习实践科学发展观准备活动工作做到“四早”

1 / 3学习实践科学发展观准备活动工作做到“四早”县结合实际，超前谋划，精心准备，牢牢把握工作主动权，在深入学习实践科学发展观活动前期准备工作中切实念好“早”字经，为高起点开展学习实践活动奠定坚实基础，营造良好氛围。学精神，组织领导早到位。一是从 2016 年 12月起，就在全县各级党组织中组织学习中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见 、云南省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见 、科学发展观有关理论等知识，使广大党员干部深刻领会文件精神，掌握科学发展理论，统一思想，形成共识。二是2016 年 2 月 26 日，召开县委常委会议对学习实践活动作专题研究和部署，成立了由县委书记王建忠为组长、几位县委常委为副组长的领导小组，进一步明确工作责任，强化责任意识。三是按照“抽硬人、硬抽人”的思路，从有关单位和部门抽调 22 名专职工作人员组建领导小组办公室，并及时安排办公地点，配备办公设备，拨付专项经费，为活动的开展提供有力的人员和后勤保障。四是选派了由县纪委三位副书记和五个纪工委书记担任组长、有关单位人员担任成员的 8 个督导组，切实加强在学习实践活动中的督促指导。2 / 3知全局，调研摸底早开展。一是为了解掌握全县情况，县委组织部下发了关于做好开展深入学习实践科学发展观活动调查摸底工作的通知 ，同时印制了基层党组织情况和法人单位统计表 、 流动党员情况统计表等调查表下发到各基层党组织，要求他们按照要求认真开展调查摸底工作。通过调查摸底，共有 4 个县处级领导班子、35 名县处级领导干部、60 个乡科级领导班子、307 名乡科级领导干部、72 家单位和部门、3282 名共产党员参加第二批学习实践活动。二是县委常委着重围绕制约科学发展的主要矛盾、影响全县经济发展、新农村建设、改善民生等群众反映强烈的突出问题开展了为期一周的调研。三是由县委组织部牵头，组织人员深入到企业、学校等有关单位和部门，针对党组织软弱涣散、党员组织关系不顺、流动党员管理不到位等情况进行调查摸排，并通过个别谈话、召开座谈会等形式，征求广大党员、干部、群众对开展学习实践活动的意见和建议。根据查找出来的问题和征求得来的意见建议，县委组织部及时督促有关单位部门采取措施处理解决，确保每一名流动党员都能找到一个可以参加学习实践活动的基层党组织，每一个基层党组织都能找到党组织关系所在的每一名党员，防止了党员组织关系“挂空”现象的出现。为即将开展的学习实践活动提供了科学的依据，增强了针对性，掌握了主动权。3 / 3抓关键，实施方案早制定。一是在调查摸底的基础上，结合县情制定了县深入学习实践科学发展观活动实施意见 、 县深入学习实践科学发展观活动实施方案的书面征求意见稿。二是在充分结合市委目标要求的基础上，提出了“深化三个认识、做到四个转变、实现五个突破、构建六项机制、破解七个难题”的“34567”目标要求。三是突出自选动作的实践特色，破解基层党组织建设工作中存在的矛盾问题，进一步加强和改进基层组织建设，推动城乡统筹发展，确立了要着力以“双学双强” 、 “互联共创”为载体开展学习实践活动。重宣传，营造氛围早认识。从准备阶段就注重宣传工作。一是通过电视台、广播、宣传条幅、板报及各种会议广泛宣传学习实践活动的重要性与必要性，努力营造良好舆论氛围。二是购置科学发展观有关书籍，收集第一批科学发展观的有关资料分发到党员干