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第 1 页 共 3 页 小学三年级上册语文第一次月考试卷分析小学三年级上册语文第一次月考试卷分析 现状分析 学生情况分析 我们班共有学生 44 人 从整体 上来看 本次学生的考试成绩优良 90 100 分的有 2 人 80 89 分的 14 人 70 79 分的有 15 人 60 69 分的有 8 人 60 分以下的有 5 人 及格率是 88 6 优秀率是 36 36 由此看出本班学生高分少 中等 生多 后进生分数太低 在这些学生中 其中比较突 出的有 2 人 如朱申康 代恩希 这两位学生基础知 识牢固 阅读量大 思维发散 中等水平 70 89 分 的学生较多 如王雨欣 王小雪 朱存鑫等 这 些学生基础知识不太牢固 积累少 还有一部分后进 生 如校志胜 王世茹 丁雨涵 这三位学生课本上 的最基本的知识都没有掌握住 本学期目标 本次考试的平均分为 72 4 位于全镇第三名 但是距离第一名 79 29 的成绩还有很大的差距 本学 期力争把平均分提高至 75 分 尽可能提高优秀率 让学困生的分数再上一个台阶 改进措施 1 加强基础知识的训练 使学生能够更牢固地 第 2 页 共 3 页 掌握 2 加强书写练习 提高学生的书写质量 3 继续加大阅读量 利用每周五下午第三节的 阅读课和学校安排的下午的课外活动课 向学生推荐 有益的书籍 让学生进行大量阅读 以此来拓宽学生 的知识面 增加学生的积累 4 把 语文课程标准 中 优秀诗文背诵推荐 篇目 25 36 的 12 首古诗加入本期的教学内容中 每周背写两首 背写完像课本知识一样进行复习 5 加强家校联系 互相配合 尽可能让学生把 注意力都放在学习上 6 做好培优补差 通过学科教研组的探讨 找 到最好的培优方法 使中上等学生转化为优等生 对 中等生严格要求 加强基础知识的掌握 使之再上一 个台阶 狠抓学困生 采用老师针对学困生布置适合 他们的任务 让优等生协助老师监督他们完成任务 并负责检查纠正的方法 来促进学困生的学习 7 加强班级管理 营造一个积极向上的学习氛 围 减少学生的打闹 嬉戏 8 教师不断改进教法 向课堂 40 分钟要质量 提高课堂的实效性 多与其他教师交流 从中找出差 距 自加压力

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