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第二单元 词语盘点 教学设计 永州市零陵区神仙岭小学 蒋佳新 教学目标 教学目标 1 通过教学引导学生通过比对 联想等方法快速记住字形 并联系课文和 生活实际理解词语意思 2 创设具体语言情境 引导学生准确运用词语 3 教育学生在词语学习养成活学活用的习惯 勤积累 重运用 教学重点 教学重点 1 掌握生字书写笔顺 理解词语意思 教学难点 教学难点 1 在具体语境中准确运用词语 2 养成词语活学活用的好习惯 教学准备 教学准备 1 学生准备 课前认读词语盘点中的词语 2 教师准备 多媒体课件及相关信息技术 资源准备 教学过程 教学过程 一 明确学习任务一 明确学习任务 1 课件出示词语盘点图片 课件出示词语盘点图片 2 教师 同学们 这些是我们这个单元课文中的重点词语 这节课我们进 行回顾 学习 理解这些词语并学会运用 二 会读会写二 会读会写 1 请问 在这些词语中你认为哪些字词是最容易读错的 学生反馈自己最容易读错的字词 教师引导读正确 重点词讲解 蓑衣 咀嚼 袍子 妨碍 痴迷 胚胎等 认读并评价 2 请问 在这些词语中你认为哪些字词是最容易写错的 学生反馈自己最容易写错的字词 教师借助同屏技术展示难写字笔顺 引导写对 重点词讲解 卸煤 咀嚼 幼稚 棉袄 傻事 天赋 祸患 毡帽等 重点词语听写并评价 信息技术 手机同屏展示 信息技术 手机同屏展示 三 理解及运用三 理解及运用 1 1 根据意思猜词语 根据意思猜词语 课件展示重点词语的意思 要求学生在每个意思后面的括号里写上相应 的词语 主要词语有 牧童 卸煤 咀嚼 幼稚 寂寞 傻事 祸患 滑翔 天赋 厘米 随心所欲等 学生根据意思写词语 评价 2 2 根据图片理解词语 根据图片理解词语 课件展示重点词语图片 学生快速说字词 主要词语有 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 交错 沙漠 棉袄 驼绒 袍子 胚胎 双臂等 学生根据图片说词语 评价 3 3 结合语境用词语 结合语境用词语 语言描述语境 学生快速反应 准确用词 重点词语有 幼稚 淘气 妨碍 随心所欲 绞尽脑汁等 课件展示语句描绘具体语境 学生快速反应 准确用词 重点词语有 运转自如 幸亏 驱逐 迫害 羞愧等 评价并过渡 教师 看来同学们对这些字词还是很熟悉了 下面我们增加难度 请你从 这些词语中选用几个词语 至少两个 说一句话或者一段话 要注意用词的 准确 4 4 多词语写话 说话 多词语写话 说话 学生写话 手机同屏展示并评价 手机同屏展示并评价 小结 四 小结 引导学生养成活学活用词语的习惯四 小结 引导学生养成活学活用词语的习惯 1 本节课 我们对词语盘点中的词语进行了梳理学习 一般情况 一个词 语我们要会读 会写 理解意思并会准确运用 那么这个词语我们就是真正掌 握了 2 在平时的学习中 我们要养成这样的习惯 自觉地读准生字词的读音 记住词语字形 理解词语意思并在具体语言环境中准确运用 3 用同样方法 完成对词语盘点中 读读
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