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实验中学作法：抢抓机遇谋发展与时俱进创佳绩抢抓机遇谋发展与时俱进创佳绩武城县实验中学武城县实验中学始建于1997年，2019年8月迁入新校址，是我县惟一的一所国办重点初级中学。现有58个教学班，4328多名学生，230名教职工。学校现有办公楼一幢、教学楼三幢，实验楼一幢,男、女生宿舍楼各一幢。学生餐厅已由济南世纪道和餐馆管理有限公司中标承包，学生宿舍经全面整修后将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。在上级领导的正确领导和社会各界的大力支持下，我校革故鼎新，大胆进行教育教学改革，形成了“办规范加特色的学校，育合格加特长的学生”的办学特色，学校遵循“勤奋进取，求实创新”的校训，形成了“严谨治学、精益求精、循循善诱、教书育人”的良好校风。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，各类教学设施配置齐全，能较好的满足现代化教育的需要。学校确定了“塑形象、创品牌、求发展”的总体工作目标，全面启动了以塑造形象、丰富内涵、创办特色、提高质量、提升品位为重点的学校创优工作。建校以来，我校每年有近500多名学校考入上一级重点高中，中考升学率一直位居全县第一位。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。特别是2019年特别是2019年，我校中考再创辉煌,升入重点高中人数(计划内)首次突破500人大关，实现了中考成绩的历史性突破。宫跃敏同学被山东省实验中学录取。在武城二中五科联赛中，全县录取326人，我校有170人被提前录取，占总录取人数的52%。宫跃敏、陈文静、房婧、吕景浩、梁佳月包揽全县前5名。前10名中我校占9人，前20名中我校占16人，前50名中我校占37人。在2019年中考中，全县计划内招生1081人，我校有473人，其中考入德州一中22人，武城二中451人。其中全县前5名再次被我校包揽(宫跃敏、王洪祥、张万华、陈洁、赵若君)。前10名中我校占9人，前20名中我校占18人，前50名中我校占37人。另外，我校还有6人被德州二中录取，有2人被德州实验中学录取，23名艺体生被武城二中录取。全县扩招生458人，我校占158人。升入武城二中总数近700人，成为武城二中名副其实的生源基地。2019年春，在县委县府的大力支持下，我校顺利迁入新校。迁入新校，我校适时地提出了创建省级规范化学校的目标，经过近几年的努力，我们先后建起对教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生餐厅和运动场、图书室进行了整修。我校先后投资近200万元，大规模进行校园改造，完成学生宿舍楼、学校餐厅、厨房、操场拓宽、校内道路改造、环境绿化的建设；添置了篮球架、学生床架、学生厨柜、食堂炊具、图书室书柜、阅览室书架、课桌椅、彩电、音响设备、办公设备，改造了校园照明电路等。相继建立了网络教室、多媒体教室，添置了计算机、打印机等现代化办公室设备。每年不断添置实验仪器、教学仪器、体育器材，增添图书室藏书,基本上满足了教学的需要。我们投入36万元，按照全国城镇中学一类标准购置了理化生实验仪器、实验桌凳及音乐、体育、美术器材。还投资30多万元建设图书室和阅览室，订制了书架和书桌。去年我校又陆续投资80余万元，建立校园网，并计划为每个教师办公室配备电脑一台，全体教师将实现电子备课。同时还将为每个教室配备电脑、29寸彩色电视机各一台。我校还将与全国知名学校联网，使学生不出校门就能聆听全国著名教师的授课，享受到最好、最先进的教育资源。我校还投入校园网、实验室、音乐、体育、美术器材及图书室及阅览室的建成，将为学生成才插上腾飞的翅膀，为每一位立志成才的学生提供更多更好的精神食粮，最大限度满足学生求知上进的需要。经过几年的努力，我校校园占地面积已达93849万多平方米，校舍总面积达到37962平方米，生均校舍面积达到88平方米；图书室藏书量达6万册，生均15本；拥有运动场一个，师生活动场所充足；拥有标准的理、化、生实验室和准备室及图书室、阅览室、体育器材室、计算机室、多媒体电化教室等。“绿化、净化、美化、硬化”措施到位，校园林木青葱，绿草如茵，环境幽雅，布局规整，初步达到了“花园式校园”的规模。一、加快队伍建设，千方百计提高师资水平。加快教师队伍的建设，是我们的一贯做法。我们认为，雄厚的师资力量是提高教学质量的基础。学校争创达标，师资力量先要达标，否则，质量的提高只能是无本之木，无源之水。在职进修培训，是提高学校整体师资水平的基本途径，我们深知：知识的不断更新，不断丰富是时代的需要，也是学校发展的需要，更是身为人师的迫切需要。新学期开学后，我们先后组织教师参加了普通话等级考试，推荐部分教师参加骨干教师培训，推荐各学科教师参加了新教材的培训。我们还先后组织全体教师观看洋思中学教学录像，并发放了大量学习资料。开始“学洋思经验，开展课堂教学改革”的活动。二、重视道德教育，竭尽全力营造文明校风如果说教学质量是一所学校的生命，那么德育质量就是她的灵魂。有才有德是精品，有才无德是危险品。一所学校，有德才兼备的老师，才能培养出德才兼备的学生，有德才兼备的学生才能体现出有德才兼备的老师。唯有如此，才能真正营造出积极向上、健康文明的校风。一学期来，我们坚持依法治校，以德兴校，努力抓出实效。（1）面向教师抓师德，着力营造新教风我们抓师德，首先抓学习。我校组织教师认真学习“三个代表”重要思想，认真学习教育法规和职业道德规范。以教职工大会、党员大会和教研组会的形式开展学习讨论，撰写学习心得，教职工的思想道德水平显著提高。“专心立教、细心执教、爱心施教”的新型教风已在我校初步形成。其次抓行动。我们严格要求全体教职工要在行动上落实职业道德规范，为人师表，关心爱护学生，不歧视差生，不体罚学生，以培养学生良好品德为己任，努力做到以文明的言行影响学生，以良好的形象引导学生，以优秀的事迹激励学生，以崇高的理想鼓舞学生。（2）面向学生抓品德，努力营造好学风我们抓品德，贵在坚持，突出教育，讲究实效。坚持勤查仪表，教育学生整洁端庄。坚持规范行为，教育学生自律自强。我们从行政、年级组直至班主任，齐抓共管，着力纠正学生的不良行为，防微杜渐，提高了学生的自制力。开辟第二课堂，培养学生各种兴趣。本学期我校除继续办好各科兴趣小组外，重点抓了校园文学社建设，取得良好效果。文学社刊百花园已出刊14期，受到广大师生的好评。在全国初中生作文大赛中，我校有40多名学生获全国一、二等奖。文学社先后被评为“全国九十九佳文学社团”和“全国百家文学社团”。开展创建安全学校活动，坚持宣传法制，教育学生遵纪守法。通过举行法制报告会、革命传统报告会进行教育，利用课间操、集会等形式，有效地预防了各种意外事故的发生。坚持评选先进，教育学生积极向上。三、学习洋思经验，群策群力提高教学质量如何在现有基础上保持较高的教育教学质量，培养更多更好的人才。我们认为，必须学习外地兄弟学校成功经验，转变观念，改进课堂教学，把他们好的做法和我校的具体实践结合起来，形成具有自身特色的行之有效的管理模式和教学模式，才能促进学校的发展，才能不断提高教育教学质量。基于此，我校决定认真学习洋思经验，大力进行课堂教学改革。1、从“三个一”抓起，夯实提高教学质量的基础。为了使学生在素质化的课堂教学中充分发挥作用，我们千方百计地从“三个一”抓起，即从起始年级（初一）抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学习基础差的学生抓起，力争使每个学生能学习、会学习。我们提出了“使每个学生都合格”的口号，制定了“后进生帮教制度”等。学校领导早来晚走，对学生低起点、严要求，赏识教育、成功教育贯穿管理的始终。教师讲课的起点、提问的重点、话题的热点也都是学习基础差的学生。人人树立“没有差生，只有差异”、“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的信念，整个校园形成了一个不怕差，只要抓；因为差，更要抓的良好氛围。2、学习洋思经验，先学后教，强化备课环节。在课堂教学中我们借鉴洋思经验：学生一天学习结束，有意识地布置“先学”的预习作业。教师课堂内施教，先让学生自学，在感知、了解教学内容的基础上，再施教。教（更多精彩文章来自“秘书不求人”）师展开教学过程的依据是：学生今天的学习基础。教师应该预先把握好教学的重点、难点，而这里正是学生不易解决的内容。我们认为，只有教师自己吃准学生的学习基础，吃透教材、掌握好教法，所开展的教学才是优质高效的教学，也只有这样，才能真正调动起学生学习的内在动力。“先学后教”决不是说教师可以放低对自己的要求。相对于学生的“先学”，同时教师则就是要“先备”。我们要求在教师备课过程中要突出：备课备目标。我们对教师备课明确提出要备好目标，备好目标要做到“四要”。要明确。教学目标在教案中要明确表述。要具体。教学目标中关于知识性的内容的教授从未知到已知，从知之较少到知之较多，从低水平到高一级水平都要有具体要求。要恰当。教学目标不超大纲，不超教材，在不降低质量的前提下使大多数学生经过努力都能达到。要完整。教学目标的设定，既要有认知目标，又要有智能目标，还要有情感目标，要融知识传授、智力开发、德育渗透于一体。备课备练习。我们学校将备课备练习作为落实课堂教学目标的首要途径。具体做法是：一是认知目标为主线，设计出课堂上能够令集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题，以利于分层落实。二是以智能目标为核心，坚持采用启发式教学，设计出有利于把学生推到主体地位，有利于主动获取知识，形成能力、发展智力的趣味性习题。真正达到活跃气氛，调动学生自学能力，最终实现学生高质量、高速率掌握知识的目的。备课备操作。在备课过程中，我们强调将所备知识内容在课堂上最大限度地发挥作用。为此，我们总结出了备课环节的操作要点。即：复习铺垫有“高效度”。“温故而知新”，短时高效，平中有奇。导入新课有“强力度”。新课导语要像磁石一样，牢牢吸引学生的认识注意力，激发学生强烈的求知欲望。传授知识有“渗透度”。精心设计新课知识内容，让学生最大限度地参与探究新知识的活动，教师设置知识台阶，引导学生步步登高。巩固教学内容要“多角度”。通过设置精巧练习，从不同角度和形式在较短时间内使学生掌握更多的知识和技能。课堂总结“高浓度”。课堂总结尽量做到提纲挈领，力求帮助学生整理思路，加强印象和巩固记忆。备课抓集体。由于我校青年教师比例较大，师资水平参差不齐，因此我校特别重视发挥集体研究的作用。按年级每科设立学科小组，由一名年富力强，教学经验丰富的教师担任组长。按学科设教研组，平时加强备课组的教学研讨，间周至少进行一次的教研活动。学校主要领导亲自检查，检查情况在每学期的教学工作总结会上通报。3、把“当堂训练”作为学生巩固知识、形成能力的关键。事实证明，“当堂训练”是十分重要的。这些年来，我校教学质量稳步提高，其中一个重要原因便是得益于重视课内训练。而洋思经验也正好验证了这一点。我们的具体做法是：注重即时训练：课堂上讲授了什么，及时巩固训练；今天学习了什么，当天训练强化，不致使学生产生遗忘。注重训练容量：力争让每一节课以训练为主线贯穿始终，让学生在高度专注、高效的学习情形下完成教学任务。注重训练节奏。我们在训练中还注意调节训练的节奏和变换训练的形式。训练的形式，有口头的、有书面的、有“开头练”的，也有小组或前后桌讨论形式完成。注重调动情绪。学生始终是训练过程中的主体，他们积极、愉快的参与十分重要。我们的训练就是要让学生在课堂的训练中，享受到机会，感受到成功，满足自己表现的欲望，从而让他们真正体验到学习给他们所带来的快乐。在过去的几年中，我们在创建省级规范化学校的过程中，做了大量工作，各方面都上了一个大台阶。但我们也清醒地认识到，和许多先进学校相比，还有很大差距。申请规范化学校，不在于挂规范化的牌子，其真正意义在于学校各方面的工作上一个档次，追求更高的标准。因为学校不发展就会落后，发展得慢也会被淘汰，就像郑校长在教职工会上讲过一句话：要为生存而努力，为发展而拼搏。不