感恩主题班会总结

1 4 感恩主题班会总结感恩主题班会总结 三年级 1 班 高海茹 主题班会是学校德育的重要组成部分 它是以老师为主导 学 生为主体 在充分准备的基础上 采用生动活泼的形式 对学生进 行思想品德教育 内化 升华学生情感的综合性活动 一 确立主题 以小见大 要上好一节班会课必须选好主题 主题是一节班会的核心 要 有针对性 应紧扣学校德育工作 抓住当前学生在思想行为方面所 存在问题 现在的学生在成长过程中 基本没有经历过什么挫折 在家有父母的关爱 在学校有老师的悉心教导 很多学生就渐渐形 成这样一个观点 这一切都是理所应当 天经地义的 他们忽略了 自己成长中很多人的默默付出 因此 要引导学生去发现这些默默 为他们付出的人 让他们渐渐学会去感恩 拥有一颗感恩的心 知 道自己被别人关爱着 也学会去关爱别人 于是我选定了 感恩 这个主题 但是感恩这一话题涉及面很广 我认为这一主题不能大 而空 应找准切入点 尽量从小处着眼 以小见大 在一个侧面或 一个点上具体深化 达到以一点反映全面的教育效果 所以 这节 班会课主要着眼于感恩父母 让学生有生活体验 有生活素材 真 正使学生有情可感 有情可议 二 做好准备工作 发挥学生的主体作用 1 教师对主题班会的准备要充分 充分了解学生的情况 特别 是思想状况 占有大量的资料 精心的组织 对课堂中的每一个细 2 4 节都应予以考虑 我以四幅常见的父母关爱儿女的画面导入 让学 生清晰地感受到自己是多么幸福 父母对自己是多么的关爱 在素 材的准备上 选取了两个不同角度的故事 引起学生心灵的触动 在学生心中掀起千层浪 达到自我醒悟的效果 课前还要求学生做 好准备 查找好自己所需要的资料 2 要充分发挥学生参与的积极性 主题班会主要是让学生达到 自我教育 的目的 如果能让他们参与整个过程 能达到更好的 教育效果 在主题班会活动中 同学们争先恐后地讲出一件件感人 的事情 从生活的一点一滴中感受亲情的伟大 通过 亲情小测试 同学们又一次深刻体会到父母对自己的爱 然后组织全班同学谈如 何回报父母 将感谢的话写在 感恩卡 上 结尾让学生朗诵 感 恩父母的爱 等 整个班会过程由始至终都有学生的参与 学生在 活动中接受了教育 感受了亲情 懂得了感恩 三 要 晓之以理 动之以情 对学生的教育首先要 晓之以理 而不是 施之以威 把道 理跟学生讲清楚讲透彻 要让他明白什么可以做 什么不可以做 应该怎样做 不应该怎样做 要让他不仅知其然 还要知其所以然 先让他明理 这样他才能做到知行统一 古人云 感人心者莫先 乎情 班会课更应该注重情感教育 以情感人 在触及亲情这样的 主题 我们就应该从 情 字入手 做好文章 我的 在幸福中学 会感恩 这一主题班会 运用各种手段 激起大家的情感体验 不 少老师和学生热泪盈眶 有的学生在发言过程中泣不成声 在这样 3 4 的氛围中 同学们的心灵受到了洗礼 情感得到了升华 四 深化主题 延续教学效果 要使主题班会真正起到教育教学作用 决不能忽略主题的深化 和延续 我的这节 在幸福中学会感恩 主题班会主要定格在对父 母上 在此基础上开展了一系列的活动 但是生活中 感恩之情不 单单是对父母 还可以对老师 对长辈 对同学 对帮助自己的人 因此 我觉得应该由感恩父母到感恩这些人 让学生了解恩情 体 验恩情的无私与伟大 丰富学生的生活和情感积累 激发学生从小 有爱心 树立心中有他人 进而推动学生更加努力 五 引入多媒体工具 加强直观效果 在班会中 如果我们只用干巴巴的说教来进行教育 则很难引 起学生参与的兴趣 使用多媒体工具 通过录像能带领学生重温过 往的历史 通过计算机能让学生快速地获得大量信息 通过音乐能 渲染气氛 带动活动的高潮 总之