认识地图上的方向

认识地图上的方向认识地图上的方向 教学内容教学内容 课本第 4 页例 2 练习一相关习题 教学目标教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 在熟悉的生活环境中辨认方向 体验东 南 西 北四个方向 培养方向 感 发展空间观念 2 2 过程与方法 过程与方法 在指出一个方向的条件下 会辨认其余三个方向 了解地图上的方向 上 北 下南 左西 右东 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 学生在辨认方向的活动中 进一步感受数学与生活的密切联系 教学重 难点教学重 难点 1 根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向 2 能准确运用词语正确描述行走路线 理解地图上规定方向的方法 分辨地图上物体所处 的相对位置 教学用具教学用具 多媒体课件 教学过程教学过程 一 目标导学一 目标导学 一 导入新课 1 新学期 我们重新安排了座位 现在请你看一看你座位的前 后 左 右是谁 我们的 教室在第几层 楼上是几年级的教室 楼下是几年级的教室 2 揭示课题 认识地图上的方向 二 展示目标 见教学目标 1 二 自主学习二 自主学习 一 出示自学提纲 1 辨认东 南 西 北四个方向 1 说一说 太阳在哪里 太阳从什么地方升起来 2 晚上太阳落山在什么方向 指一指西边在哪里 3 请同学们面向太阳升起的方向 你们现在是面对什么方向站的 你们背对的方向是哪里 左手指的方向是哪里 右手指的方向是哪里 4 请你向旁边的同学说明东 南 西 北四个方向 5 讲述前 后 左 右与东 南 西 北的联系 二 学生自学 学生对照自学提纲 自学教材 P4 页例 2 完成自学提纲问题 将不会的 问题做标注 学生自学 教师在不干扰学生的前提下巡回指导 发现共性问题 以掌握学情 三 自学检测 指出校园内的四个方向 1 说一说 我们学校的校门朝向什么方向 2 面向你家所在的方向站好 观察 家所在东西方向的同学他们是如何站的 家所在南 北方向的同学他们又是如何站的 3 由此我们发现东与西 南与北是相对的 4 说一说 你与谁家的方向是相对的 5 一幅地图 人们通常是按上 下 左 右 来绘制 的 三 合作探究三 合作探究 一 小组互探 自学中遇到不会的问题 同桌或学习小组内互相交流 引导学生选择合适的方法计算 鼓励学生分工合作 探索交流 教师巡回辅导 发现学 生不同的解法 二 师生互探 1 解答各小组自学中遇到不会的问题 2 教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的观察思路与方法 3 完成校园示意图 1 讲述地图上的方位 上北下南 左西右东 2 把教室内的黑板看作地图 指出北在什么位置 我们可以把上方定为北 师在教学楼的上方贴出卡片 北 3 提问 现在我们确定了位置北 你能不能辨认出其他三个方向 指名到黑板上贴出相 应的位置 4 用语言描述建筑物的具体方位 5 问 如果我们把上方确定为其他方向行不行 会发生什么变化呢 请你们尝试着做一 做 并说出其他方向 四四 达达标标训训练练 1题 2题必做 3题选做 1 看图回答问题 操操 场场 教学楼教学楼 足球场 宿宿 舍舍 宿宿 舍舍 宿舍 1 操场的北面是 南面是 西面是 东面是 2 宿舍的东面是 和 3 教学楼的北面是 和 地图通常是按上 下 左 右 来区分方向的 你家在学校的哪个方向 你的同桌在你家的哪个方向 课堂小结 课堂小结 通常情况下 地图都是按上北下南 左西右东的规律来绘制的 这样标准统一 简单清楚 当我们看一幅地图时 一定先看清所给的方向 然后再根据所给方向 辨认出 其他方向 五 堂清检测五 堂清检测 说出下面每句话所包含的方向 1 北极熊 你们那里冷吗 2 小燕子 春天来了 你们快回来吧 3 太阳公公 晚安 4 太阳公公 起床了 当你从南往北走时 左手方向是 右手方向是 东和 相对 南和 相对 二 堂清反馈 作业布置作业布