语文人教版三年级下册《介绍自己》_第1页
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文档简介

介绍我自己介绍我自己 习作教学设计习作教学设计 介绍我自己 是人教版小学语文实验教材三年级下册习作教学的一个内 容 其教学设计如下 本次习作在口语交际的基础上完成 教学目标教学目标 轻松作文 拓展思路 使每个学生有的写 乐于表达 使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己 要说真话 教学过程教学过程 一 我笔描我貌一 我笔描我貌 一 出示 一 出示 P47P47 习作要求 明确本次写作的要求 习作要求 明确本次写作的要求 二 回忆口语交际内容 师 在口语交际中 孩子们都踊跃介绍自己 那你们是从哪些方面来介绍 自己的 外貌 兴趣 爱好 板书 二 轻松习作 创设氛围 师 今天 西游记 中的一个角色来到我们课堂 我们听听他的自我介 绍 猜猜他是谁 学生给建议 师 这位人物又根据你们的建议修改了一次 你们再猜猜 猪八戒 过渡 从刚才猪八戒修改描写外貌的片段中 你知道了什么 总结 抓住外貌特点来介绍 越是与众不同越要写出来 板书 抓住特 点 学生用文字描述自己的外貌 提示可从头发 眼睛 鼻子 嘴巴 身材 肤色等方面写 一段话便可 用上积累的描写外貌的词句 三 游戏中修改习作文段 游戏 这是谁 规则 一个学生读另一个学生的外貌描写段落 其他学生猜猜这是谁 听 众要仔细听 准备评价谁的外貌描写最能让你一眼识人 在游戏中 学生评 价 给出建议 然后修改自己的文段 最后再一次展示 总结过渡到下个环节 二 我笔写我事二 我笔写我事 一 说兴趣爱好 创设情境 播放通知铃声 同学们请注意 龙美小学社团开始招生了 有兴趣的同学可以到多功能室面试 面试时要重点介绍自己的兴趣爱好哦 师 孩子们 这兴趣社团可以报名了 我们讨论讨论 怎样才能让别人知 道你的爱好呢 我说 我喜欢跳舞 这样行吗 明确 通过一两件事情来说自己是怎样喜欢的 模拟面试情境 同桌交流 推举代表玩参加社团面试的游戏 其他同学仔 细听并给评价 给建议 二 写兴趣爱好 过渡 每个人都想去参加社团招聘 展示自己的兴趣爱好呢 赶紧拿起笔 来把我们的兴趣爱好写下来吧 强调 用具体事例说清楚 环节 写作 组内交流修改 展示 三 总结经验三 总结经验 过渡 瞧 不知不觉中我们的文章基本成形了 开头有了 中间也有了 还差哪个部分呢 结尾 可以怎样结尾呢 我给几个建议 1 说结尾 2 写题目 出示习作要求以及建议 三 总结拓展 出示写作提纲 二 总结拓展 出示写作提纲 师 介绍兴趣爱好我们懂了 如果让你介绍自己的性格特
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