语文人教版三年级下册检阅

主备人主备人张永欢张永欢 修改修改 人人 年级年级三三学科学科语文语文 第 第 六六 册第 册第 四四 单元第 单元第 14 课 课 课题课题14 检阅 检阅 知识知识 与技能与技能 1 会认 俱 拄 等 5 个生字 会写 博 字 正确读写 检阅 俱乐部 挑选 等词语 2 在朗读练习中学会有感情地朗读课文 理解课文内 容 过程过程 与方法与方法 通过想象 朗读和移情体验体会人物的心理变化 体会 这个小 伙子真棒 的深层含义 体会博莱克自尊自强积极的人生态度 教学教学 目标目标 情感 态情感 态 度 价值度 价值 观观 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自 尊自强的个性品质 培养学生尊重他人的好习惯 教学教学 重点重点 帮助学生理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情 地朗读课文 教学教学 难点难点 体会关键语句 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深层含义 学情学情 分析分析 利用学生的生活常识 理解检阅的场面以及作为残疾人在那样场 合中的不便 体会博莱克的自尊自强 这样才能帮助学生感受 这 个 和 这些 小伙子的优秀 同时 应让学生联系自己的实际情 况 增强自强意识 教具教具 学具学具 教师 制作幻灯 挂图 小黑板 学生 生字卡片 教学程序教学程序 教学教学 环节环节 师生活动师生活动 设计意设计意 图图 修改建议修改建议 一 单 元导 入 明确 目标 第一课时 出示单元知识树出示单元知识树 看录象 导入新课 看录象 导入新课 上课之前 先让我们来看一小段录 象吧 这是我们国家的阅兵仪式 瞧 军人叔叔们正排着整齐的方队 踏着矫 健的步伐 喊着响亮的口号 接受国家 领导人的检阅 他们个个精神饱满 看 录象 产生想 象 激 发学习 二 自 学指导 合作探 究 三 大 组汇报 教师点 拨 上去是那样的雄赳赳 气昂昂 看了这 段录象你想说什么 刚才我们看到的是中国的检阅仪式 现在我们一起去波兰看看 在国庆节 那天 许多的游行队伍在这一天接受国 家领导人 外国贵宾和亿万群众的检阅 对每一位波兰人来说 这一刻都是激 动 幸福的时刻 让我们把视线移到这 一队正走过主席台的儿童队员身上 请 你告诉我 你发现了什么特别的地方 学生自由说 就在这一队孩子身上 发生了一个感人至深的故事 这节课我 们就来学习这个故事 题目是 检阅 齐读课题 在学生表达的时候 点拨学习截肢 拄杖这两个词语 读准 音 帮助学生把话说规范 说完整 1 认读生字 出示小黑板 2 记忆字形 交流记忆方法 认读词 语 出示幻灯 提示 查找工具书 跟同学讨论 联系上下文或生活实际 展开想象等方法 3 指导书写 重点指导 博 羡 慕 三个字 要注意字的结构 摆放匀称 博 左 小右大 羡 慕 上小下大 看来这些词语没有难倒大家 不知课文 读得怎么样 请一个男生读读 1 到 9 节 一个女生读读 10 到 16 节 其他小朋友借助老师给你的拐杖想想这 个故事的主要内容 波兰的国庆节即 兴趣 扫除障 碍 自主学 习生字 初读课 文 感 知内容 出示生词 进行 认读 俱乐部 鸦 雀无声 截肢 队 伍 沉默 局面 羡慕 情不自禁 主席台 观众 纠正 博莱 克 四 课 堂小 结 单元 回归 一 单 元导 入 明确 目标 二 自 学指导 合作探 究 将来临 学校俱乐部里 儿童队员们正 在为博莱克该不该参加检阅 而感到为 难 队长洪亮的声音打破了沉默的局面 决定把博莱克放在队伍的第一排 国庆 节那天 博兰克和其他队员表现非常优 秀 赢得了观众们的称赞 师 同学们 当博莱克住拄着拐杖参加 检阅时 你们认为他的动作和其他队员 一模一样吗 我们下节课继续学习 第二课时 1 出示挂图 师 同学们 今天我们看到的是波兰首 都华沙欢庆国庆节的隆重场面 许多游 行队伍在这一天接受国家领导和外宾和 亿万群众的检阅 对每一位波兰人来说 这都是激动 幸福的时刻 让我们把目 光移到这一队正经过主席台前的少年儿 童 2 出示自学提示一自学提示一 请你仔细观察画面 说说你发现了什么 在儿童队员身上发生了一件什么事吗 指名说 今天我们继续来学习 检阅 自学提示二自学提示二 1 检阅时的场面是怎样的 画出相应的检阅时的场面是怎样的 画出相应的 句子读一读 句子读一读 2 谁来把博莱克参加检阅时的情景介绍谁来把博莱克参加检阅时的情景介绍 给大家 给大家 隆重的场面隆重的场面 温故知 新 导 入新课 通过朗 读 想象 感受当 时场面 通过讨 论 深入探 究 揭 示主旨 看课件 在这个 少年儿童队伍里 你发现了什么 有一个小男孩 也和其他人一样 昂首挺胸地行走 着 三 大 组汇报 教师点 拨 1 博莱克和他的队友们的表现博 得了观众们的掌声 真替他们高兴啊 那么让我们也到那热闹的国庆节去看看 吧 故事中的哪一节介绍了国庆节那天 的盛况 指名读 自由读 边读边想象你仿佛看到了 什么 听到了什么 交流 抓住人山人海 都有哪些 人啊 看看他们的年龄 想想他们的 职业 除了自己国家的 可能还有其 他国家领导人的 随机点拨 他们都 是国家尊贵的客人 所以称他们为贵宾 这他们人很多很多 一个紧挨这一个 彩旗飘扬 什么时候会彩旗飘扬装 扮得很漂亮 可见这次的检阅很 隆重 让 学生说 交流完 进行个别的朗读指导 比如 假如你是儿童队的一员 你会怎 么读 假如你是一位普通的波兰人民 看到这么隆重的场面 你会怎么读 让 学生在读中感受场面的热闹 人们高兴 激动的情绪 2 引读 街道上 楼房上 主席台上 由此可见 这个节日多么 盛大啊 这次检阅多么隆重啊 过度 步兵过去了 炮兵过去了 青年 组织的队伍也通过了主席台 现在轮到 儿童队员了 瞧 他们正走过主席台 这是一支怎样的队伍啊 检阅台上的人 和成千上万观众的视线都集中在这一队 集中在这一为小伙子身上了 读 悟 结合 理解内 容 终于下了这 个决定 他们马 上把这个决定告 诉了博来克 这 个时候 博来克 会怎么样 他尽管害怕 怕 破坏队伍的整齐 但是他还是答应 了 在以后的日 子里 他和同学 们是怎么训练的 呢 四 变 式练习 拓展提 高 五课堂 小结 单元回 归 走近走近博莱克 1 初读看博莱克 谁来把博莱克参加检阅时的情景介 绍给大家 指名一生读第 12 自然段 也请你们默读第 12 节 在课文里 划出写博莱克的表现的句子 保持一致 怎样的是保持一致啊 他同 全队的步子保持一致 同全队的目光保 持一致 同全队良好的精神面貌保持一 致 小朋友们 请看清楚 博莱克不是 普通的队员 他的左腿 已经截肢 必须靠 拄拐走路 现在却 和全队 保持一致 目视右方 想想我们四肢健全 做广播操时要和全 队保持一致已经很不容易了 拄着拐杖 的博莱克要跟整个队伍保持一致 那就 更不容易了 让我们一起读读博莱克的优秀表现 怪不得观众们情不自禁地说 这个这个 小伙子真棒 小伙子真棒 2 夸博莱克 是的 这一幕幕镜头 这一个个场 景 不仅你看到了 我看到了 成千上 万的观众也看到了 所以 他们由衷地 称赞这个自信 坚强的孩子 生齐 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 让我听到你发自内心的称赞 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 随机指名读 你还会怎样称赞这个自信 坚强的 孩子呢 你想对他说些什么呢 这么棒的小伙子 我们再来夸 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 总结全 文 引 发感想 强化动 笔能力 真诚的赞美 如雷般的掌声都传到博莱 克的耳朵 我们不难体会 此时此刻 他的心情 要点归纳 心情非常激 动 非常自豪 博莱克回到家里 他激动的心情无法平静下来 他在日记 中写道 请你替他把日记写下来 自学提示三自学提示三 如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来 了观众的称赞 那么儿童队员们呢 他 们可是手脚健全啊 走得好是应该的 为什么他们也得到了大家的称赞呢 1