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文档简介
西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题;共7分)1. (7分)古诗文默写。 (1)_,忽复乘舟梦日边。(李白行路难(其一) (2)_,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (3)制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“_”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用醉翁亭记中的句子) (4)“月”是古代文人墨客笔下常见之物,但表达的感情各有不同。杜牧泊秦淮中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境,苏轼水调歌头中“_,_”表达的是美好的祝愿,杜甫月夜忆舍弟中“_,_”抒写的是深沉的思念。 二、 文言文阅读 (共1题;共17分)2. (17分)阅读下面的文段,完成下列小题。 (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自马说)(乙)古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是,不满期年 , 千里之马至者三。【注释】涓人:宫里职位低下的小侍臣。期年:满一年。(1)下列句子中加下划线词的意义相同的一组是( ) A . 食不饱,力不足 一食或尽粟一石B . 虽有千里之能 三年不能得C . 故虽有名马 而两狼之并驱如故D . 反义报君 知不足,然后能自反也(2)用现代汉语翻译下面的句子。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。死马且买之五百金,况生马乎?(3)下列对文意的理解不正确的一项是( ) A . 甲段中千里马“才美不外见”的原因是“食马者”只是按照常马的食量来喂养它。B . 甲段抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。C . 甲段中由于“食马者”“不识马”,因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。D . 两文段的“千里马”的遭遇不同,甲段的千里马被埋没,乙段的千里马受到赏识。三、 诗歌鉴赏 (共1题;共11分)3. (11分)下列对诗作赏析有误的一项是( ) 钱塘湖春行唐代 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。A . 颔联着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。B . 此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情。C . 颈联以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写花草向荣的趋势,准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来。D . 颔联主要从静态方面描写了早春的莺和燕情态;颈联主要从动态方面写出了花的繁多、草的柔嫩。四、 现代文阅读 (共1题;共31分)4. (31分)阅读我的小田鼠,完成小题。我的小田鼠赵兰振日子像一层层尘灰,掩埋了许多往事,但那只不大的小田鼠,却一直活跃在灰尘之上,从没有被埋没过。七八岁时,我和伙伴去田里捡秋漏儿,在一处被人刨过的土坑里看见一只小田鼠。它身子缩成一团时,就像一枚法国梧桐的球果;冷风吹开它短短的细毛,吹出一朵朵细细小小的漩涡,它外层的毛色黄灰,而里层则有点发白。握着它时,能觉出它在颤抖。它实在是太害怕了。我们一点儿伤害它的心思也没有,相反,把它当成了宝贝。我激动得不得了,急于想让人知道我的重大发现,憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一声,伙伴们包围了小土坑,一双双滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕,哧溜一下,从一双双腿脚组成的栅栏里窜了出去。我们呼呼哧哧,大呼小叫,围追堵截。小田鼠最终被严严实实盖在了我的翻转的鞋窝里。我一只手按住它,又怕它再跑掉,又怕按痛了它。光着一只脚的我一点点地移开鞋帮,还好,小田鼠已经丧失希望,缩在那里咻咻的喘气,一副听天由命的无奈模样。这下我可找着事儿干了。在伙伴们的帮助下,我好不容易才解开篮系子,是一截麻绳,又手忙脚乱好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在篮臂上,此后一整个下午我的心就和这只小田鼠一同悬系在那截细麻绳上,一会儿怕磕碰了它,一会儿怕勒痛了它,一会儿又怕绳子松了它会哧溜跑掉。捡秋漏儿的事反而一无所获。回到我家的小土院,我茫然起来,不知该怎样安置这只小田鼠。我从来没有养过田鼠,似乎也没有见过别人养过。我不想向大人求教,我甚至都不想让他们知道我要养小田鼠,我想秘密地做我的事情。在院子里站了一刻,很快我就有了办法田鼠的洞不都是打在土里吗,土里才是它的家,在土里它才安心。也才能听从我的调养。我把它拴牢在树上。然后在树根旁挖一个洞,让它藏卧里头,让它把洞当成自己的家。养上半个月我就能养熟,小动物都是通人性的。之后我就能牵它出去牵一只小鼠遛遛,多么神气!我还可以撒开它,撒开它也不会跑掉,让它陪着我玩,就像我曾经喂熟的小雀一样。当我在田野里逛逛时,一只小田鼠兴冲冲地给我领路,服服帖帖地听从我的使唤我的天,那该是一种什么样舒坦的感觉!说干就干,我在院角落里的一株椿树旁挖了起来。那株树不算太粗,能很容易地把绳子拴上去。树旁的地面也高,干干爽爽的,一定是小田鼠喜欢呆的地方。我把土块揉得蓬蓬松松的,就像被子一样柔软舒服。然后我“请君入瓮”把小田鼠放在里头。我知道它肯定喜欢这个新家,这里肯定适合它的。第二天早晨一睁开眼,我从床上一跃而起,直奔院角落里的椿树。拴在椿树上的麻绳犹在,可小田鼠却不知了去向!我怀疑它是藏在土坑底,可一把一把清空土坑,连一根鼠毛也没有找到。也不能是猫请走了小田鼠,因为我家没养猫。最后我确信是小田鼠自己咬断绳子跑掉了。催开我绚烂想象之花的我的小田鼠真的跑掉了,我拉着那根残绳,有种被遗弃的感觉,心里空落落的。突然间想哭。小田鼠攫住了我的心,我为小田鼠牵肠挂肚:村子太大了,我家又在村子的中央,离田野太远,中间隔着无数的房屋,还有两三口大池塘,还有村子周围的一圈护村沟,宽得就像河流我怕它溺水,我怕它被村子里的老鼠围攻,怕它山高水长,又不能明着行路,压根就摸不到田野里去不止一次,我为我的小田鼠伤心,悄悄地流泪。直至今日,不止一次,当那些生活中不多的快乐像花朵一样在某一天悄然开放时,我都会梦见我的小田鼠。(1)根据故事情节,填写表格。情节作者的心情我发现小田鼠我将小田鼠系在篮子上放心我发现小田鼠逃跑了(2)分析第段画线句的修辞方法及其作用。(3)文章第段中说小田鼠“催开我绚烂想象之花”,阅读文章,作者想象了哪些心花怒放的事?(4)作者早年的心爱玩物在梦中不止一次给他带来快乐。文中的哪个内容对你有所触发呢?它让你想起了怎样的往事,引发了怎样的感受呢?(不超过120字)五、 名著阅读 (共1题;共11分)5. (11分)名著阅读。 _一进了号,见两块板摆得整整齐齐;不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不醒人事。只因这一死,有分教:累年蹬蹬,忽然际会风云;终岁凄凉,竟得高悬月旦。(节选自儒林外史第二回)(1)这段文字的主人公是_,在书中和他经历最相似的人物是_。 (2)关于此人的经历,有人说是喜剧,有人说是悲剧,请结合你的阅读,谈谈你的看法。 六、 综合性学习 (共2题;共18分)6. (12分)阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。 天上的云,真是z态万千,变化无常。有的像羽毛,有的像鱼鳞,有的像羊群它们有时把天空点zhu得很美丽,有时又把天空_罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。(1)根据拼音写出相应的汉字。 zzhu_态万千点_(2)填入横线上文中最恰当的一项是( ) A . 笼B . 胧(3)划线字“霎”在文中的正确读音是( ) A . shB . ch7. (6分)某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。 (1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( ) A . 仍怜故乡水,万里送行舟。B . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。C . 深林人不知,明月来相照。D . 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上自编一个谜语。 示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。(谜底)陶渊明(谜面)_。(谜底)陆游(3)【新闻撰写】 为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。通过这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。班上还举行了“古诗词诵读比赛”,上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题_。上面的新闻稿有两处语病,请找出并修改。第_句,应在“_”后加上“_”。第_句,应删去“_”或“_”。七、 命题作文 (共1题;共5分)8. (5分)请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。 要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。(一)请以“终于等到你”为题作文。(二)阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。煤的对话艾青你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的?从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么?死?不,不,我还活着请给我以火,给我以火!第 10 页 共 10
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