市级参评教案 音乐活动：歌曲：蚂蚁搬豆（中班）

第 1 页 共 5 页 市级参评教案市级参评教案 音乐活动 歌曲 蚂蚁搬豆音乐活动 歌曲 蚂蚁搬豆 中班 中班 音乐活动 歌曲 蚂蚁搬豆 中班 青岛市湖南路幼儿园 许玲 教材分析 本次活动选材是 夏天的秘密 主题活动下的一 节音乐教育活动 歌曲 蚂蚁搬豆 小蚂蚁是幼儿熟 悉和喜欢的小动物 贴近幼儿的生活 以小蚂蚁的角 色开展活动 挖掘了教材的生活化的特点 针对中班 幼儿喜欢以实物形象作支柱 并且爱玩 会玩游戏的 年龄特点 在活动中教师创设了夏天草地的活动情境 以小蚂蚁和妈妈在草地上找豆 搬豆的快乐游戏贯穿 于整个活动过程中 体现了教育活动游戏化 在蚂蚁 找豆的游戏中整合了空间方位词 如豆在大树下面 树洞里面 鲜花的旁边等等 在搬豆的过程中 又引 导幼儿想象各种搬运的方法 如 可以肚子顶 头来 顶 肩膀扛 胳膊抬等方法 丰富幼儿的生活经验 突出了各领域的整合理念 纲要 中指出 应为幼 儿提供自由表现的机会 鼓励幼儿大胆地表达自己的 情感 理解和想象 尊重每个幼儿的想法和创造 肯 定和接纳他们独特的审美感受和表现方式 分享他们 第 2 页 共 5 页 创造的快乐 在自然学唱歌曲的过程中 随着游戏情 节的进行幼儿主动学习 能用恰当的声音 表情和动 作表现蚂蚁找豆的着急心情和小蚂蚁合作搬豆的快乐 活动 并大胆的表达自己的情感 幼儿的演唱技能 感受能力和创造力都将得到较大提高 活动目标 1 懂得遇事要动脑筋 体验团结力量大的快乐 2 能用恰当的表情和动作把蚂蚁搬豆的情境表 现出来 3 会用愉快 有力的声音演唱歌曲 能唱准附 点音 活动准备 1 课件 2 草地情境设置 花 大树 沙包 3 一人一个蚂蚁头饰 活动过程 一 随音乐做动作进活动室 激发幼儿的游戏情 趣 主要引导语 夏天来了 小蚂蚁跟着妈妈到草地 上去玩吧 重点提问 草地上有什么 第 3 页 共 5 页 二 发声练习 大雨小雨 为演唱做准备 1 引导幼儿根据琴声强弱控制自己的音量 重点提问 雨下大了用什么动作表示 雨小了用 什么动作表示 三 创设蚂蚁搬豆情境 教师引导幼儿学唱歌曲 一 教师范唱第 1 段 1 重点提问 发生了什么事 2 引导幼儿回答问题 熟悉歌词 重点提问 我怎样搬得 用力搬 搬不动我心 情怎样 急的直摇头 3 教师引导幼儿跟着琴声说歌词 加深对歌词 的理解 4 幼儿学唱歌曲 要求 1 唱清歌词 2 把用力和急的浮点情绪 唱出来 二 教师范唱第 2 段 1 主要引导语 这么好的豆我一个人搬不动 怎么办 2 教师小结 和小伙伴合作搬豆 团结起来的 力量可真大 3 教师示范表演 第 4 页 共 5 页 重点提问 小蚂蚁遇到困难时怎么办 好朋友都在洞里 怎么办 回洞请来好朋友 和好朋友一起怎么搬的豆阿 抬着一起走 4 教师引导幼儿跟着琴声说歌词 加深对歌词 的理解 5 幼儿学唱歌曲 要求 1 唱清歌词 2 把搬豆时候的高兴心情 唱出来 四 教师完整示范 引导幼儿感受歌曲的风格 主要引导语 今天我的收获可真大 和小伙伴一 起把这么好的豆搬回家 我真高兴 高兴得都想唱歌 了 五 幼儿演唱歌曲 创造性的表现歌曲的内容和 情感 1 幼儿演唱 第 1 遍 1 提要求 要唱着歌去找豆 音乐停了 告 诉我在哪里找到了豆 2 教师小结 你们真是爱动脑筋的小蚂蚁 2 幼儿演唱 第 2 遍 1 提要求 要把找豆着急的心情和小伙伴一 起搬豆的高兴心情唱出来 要把歌词唱清楚 2 教师小结 唱到 用力搬也搬不动 要用 第 5 页 共 5 页 有