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文档简介

课题：认识图形教学内容：北师大版一年级下册第四单元第一课内容。教学目的：1让学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆，并能准确说出各名称、能分辩、直观感知其特征。2让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。3在具体的情景中发挥学生想象力和创造力，培养创新意识，同时激发学生的学习兴趣。教法：演示法、讲解法教学准备：四种立体图形物体、课件教学过程：一、谈话导入同学们，上学期我们认识了几个立体图形的朋友，今天你们把它们都带来了吗？告诉老师它们分别是什么呢?2揭示课题师：今天我们就来继续学习有关图形的知识和老师一起去认识几个新朋友板书课题认识图形二、新授互动交流，探求新知活动一.认识平面图形.体会“面在体上”1.出示长方体通过复习旧知引出长方形并将长方体的其中一个长方形的面画出来.提问:你们能想办法把它们从立体图形上搬出来，单独留在纸上吗？请小组讨论一下有什么办法!学生讨论总结取得平面图形的几种方法，学生模仿在纸上画出来.取出长方形纸通过折叠理解其特点：（相对的两条边一样长）。2.取出正方体将其中任意一个正方形面画出来。通过对折正方形纸总结出：(正方形四条边都一样长)。出示课件对比两者的相同点:（都有四条边）。以及不同点3.认识三棱柱以及特征并画出三角形4.用圆柱体画出圆形，让学生体会（圆是一条曲线围成的图形）总结:今天我们认识的这些图形它们的表面很光很平很滑，我们叫平面图形。板书平面图形活动二.体会平面图形在生活中的意义1.出示课件;让学生体会生活中有很多地方用到这些平面图形 2.让学生在教室里找找这些平面图形，学生互相讨论总结。活动三.巩固练习自主练习1、连一莲.说一说。2.在钟表上找一找平面图形3.知识提升:找出三角形和正方形.根据学生的回答分别在课件上对学生进行评价。活动四;课堂总结谈收获我们今天学到了哪些新知识？谁能说说呢？（引导学生积极主动地用自己的语言总结收获。）活动五.图片赏析生活图形欣赏，在日常生活中很多地方的设计都用到了我们今天所学到的这些图形，我们来欣赏一下（课件出
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