做一个幸福的教师有感

1 做一名幸福的教师做一名幸福的教师 读后感读后感 单位 兴庆区第十小学单位 兴庆区第十小学 姓名 丁雯姓名 丁雯 2 我幸福 我是一名老师我幸福 我是一名老师 做一名幸福的教师做一名幸福的教师 读后读后 感感 什么是幸福 没有尺度 没有标准 不同的人对幸福会有不同 的诠释 读了华阳老师的 做一个幸福的教师 一书 感受颇深 书中告诉我 幸福其实很简单 只要你戒骄戒躁 不攀比 放松心 情 努力工作 乐在其中 幸福就在你身边 我也有同感 作为一 名语文老师 我也真切的感受到了一种幸福 一种实实在在的幸福 我幸福 我有一份稳定的工作 曾经有人这样说过 当教师是清贫而乏味的 与汽车别墅无缘 与金钱地位无缘 有的只是在教室 办公室 家三点一线上的忙忙 碌碌 但我真的很庆幸自己成为了一名教师 而且是一名语文老师 我每天按时上下班 在教室和办公室里风吹不着 雨淋不着 一周 有两天的休息日 同时还享受每年两个长长的带薪假期 走在街上 时常可以听到别人羡慕的声音 当老师多好啊 工作稳定 于是便 有一种自豪感涌上心头 再说了 即便是没人羡慕 比起那些室外 劳动的建筑工人 比起没有固定工作的临时工人 我感到我很幸福 我幸福 我拥有诗意的生活 清晨 当我迎着朝阳 走进校门 一声声亲切的问候就萦绕在 耳边 老师好 老师早 从楼下到楼上 从走廊到教室 从食 堂到操场 到处都能听见孩子的问候声 一天美好的心情也由此开 始 走进教室 望着教室里那一张张天真无邪的笑脸 看着孩子那 求知若渴的眼神 听着下课后和老师一起谈笑风生时稚嫩的话语 一切的一切 就像一道美丽的风景线 在我心里荡起层层幸福的涟 3 漪 让我忘记了年龄 忘记了烦恼 忘记了劳累 开心快乐地工作 着 踏上讲台 我对同学们说 孩子们 课堂是你们学习的天地 你的地盘你做主 你们要大胆地质疑探究 敢于向老师质疑 敢于 向权威质疑 试一试 你们能行 争一争 你们准赢 于是 合作 研讨渐成习惯 质疑探究成为模式 学生创新的火花在碰撞中闪烁 出智慧的灵光 在求知的道路上幸福的成长 那一刻 我更是忘情 地沉醉于为人之师的幸福之中 节日里 一张张饱蘸着学生情意的贺卡纷纷而至 一声声温馨 的祝福久久回荡在耳边 一件件小礼物让我爱不释手 这是孩子们 的仰慕给了我信心 是孩子们的期盼给了我激情 是孩子们的思念 给了我快乐 是孩子们的成长 让我体会到做一个幸福老师的感觉 我幸福 我可以快乐地教语文 有人说 做老师难 做语文老师更难 做好语文老师难上加难 难就难在语文 不难 上 语文人人都懂 谁都可以教导你 批评 你 语文成绩提高难 好学生的语文成绩不一定是你教出来的 语 文功底最没有止境 不知什么时候就被学生问一个 跟头 其实 做语文老师幸福 因为能让我的学生和我同悲同喜 共同徜徉在文学的海洋中 任意东西 书本上的每一篇文章都是一 部人生的展现 每一个文字都有丰富的内涵等待师生去品味 去欣 赏 这样我就可以和学生一起在品读文章时走进作者的生活 品味 作者的人生感悟或所见所闻 还可以足不出户 就可以游历祖国的 名川大山 在朱自清先生的 春 中 我们一起感受春风扑面的暖意 欣 赏那充满生命活力的像 母亲的手 一样的春风 欣赏那 润物细 无声 的春雨 欣赏那 娇嫩却又生命旺盛 的春草 更有那 百 4 花争艳 的五彩群芳 在琦君女士的 春酒 中 我们沉醉在这浓浓的淳朴民风和乡 情所酿的美酒中 她让我们迷醉 为琦君的童年的幸福而迷醉 为 她对故乡的满怀思恋而迷醉 更迷醉在她用乡情 淳朴民风 游子 深情醅制的八宝酒中 在诗词的玫瑰园里 我还和学生一起咀嚼唐诗的韵致 品味宋 词的凄婉 大漠孤烟直 长河落日圆 淋漓描绘着大漠的雄浑 壮阔 让思绪飘飞到久远的边塞大漠 天苍苍 野茫茫 风吹草 低现牛羊 对水草丰美 牛羊肥壮的草原的描画 让人神往 采 菊东篱下 悠然见南山 在远离世俗的山水田园间 诗人高洁的灵 魂走进学生的心灵 感时花溅泪 恨别鸟惊心 品读着诗人的伤 与痛 心中更明白了 责任与奉献 沉舟侧畔千帆过 病树前头 万木春 做人的豁达含而不露 长风破浪会有时 直挂云帆济沧 海 诗仙济世的豪情令人振奋 独上高楼 望尽天涯路 情人的 相思让人嗟叹 更有女词人载不动的 愁 南唐后主似东流之水的 忧 让我和学生们时时感动 每每叹息 就这样 在语文这座玫瑰 园中 通过对古典诗词的赏析 不仅提升了我自身的文学修养 而 且更好的提高了学生文学欣赏的口味与情趣 这难道不是一种收获 的幸福吗 做语文老师幸福 因为能拉近我与学生的距离 走进学生的心 灵 文学即人学 所以在上课之余 可以和学生探讨人生 共话人 生梦想 师生之间的交流过程同时也互相分享着彼此的成功与喜悦 赞许着对方的理想与目标 亲爱的