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二年级语文下册 揠苗助长 教学设计 教学目标 知识与技能 1 掌握本课生字 2 正确流利的朗读课文 读懂课文 能在读中悟出 故事的寓意 重点 难点 过程与方法 在读中感知课文内容 在朗读中感悟词句和寓意 情感态度和价值观 能在寓言中受到启发懂得做事不可急于求成 的道理 教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解重点词语的意思 教学难点 体会文中描写人物言行 心理活动的语言 感受人物形象 理解寓意 结 合生活实际体会故事蕴含的道理 教学准备 教学课件 一 谈话导入 1 同学们喜欢读故事吗 都读过什么故事呢 今天我们再读一 篇新故事 寓言两则 2 寓言是什么意思呢 寓 是寄托的意思 言 是讲 道理 寓言是借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章 第 27 课有两则寓言 今天我们学习其中一则 揠苗助长 板书课题齐读 二 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式读课文 画出生字 借助拼音读准字音 2 边读边思考 这则寓言讲了一件什么事 3 汇报学习成果 读八个带拼音的生字 读文中出现的几个词语 揠苗助长 讲了一个种田人想出了一个让禾苗长得快的办法 跑到田里把禾苗一棵一棵往高里拔 结果禾苗都枯死了 这样的一件 事 这是怎么回事呢 现在请同学们打开课本读第一段 3 朗读感悟 理解寓意 1 学习第 1 自然段 了解事情的起因 1 思考 我们能不能给 巴望 换个词 2 文中的 好像 焦急地 能不能去掉 为什么 3 从课文中哪些词可以看出那个人巴望禾苗长得快些 巴 望 天天 焦急 转来转去 4 把这几个词语放到句子里读一读 体会这个人的心情 他巴望自己田里的禾苗长得快些 天天到田边去看 可是一天 两天 三天 禾苗好像一点儿也没有长高 他在田边焦急地转来转去 自言自语地说 我得想个办法帮它 长 5 请同学们带着焦急的心情再把这一段读一读 2 学习第 2 3 自然段 了解事情的经过 1 思考 这个人想出了什么办法 2 用了多长时间 3 花费了多少力气 从哪个词语可以看出来 4 尽管很累 但他的心情怎样 5 你能不能带着高兴的心情读一读 6 如果你是这个种田人你会怎么跟你的儿子说这件事呢 试着 说一说 3 学习第 4 段 思考 1 禾苗为什么都枯死了 2 假如是你 你会想什么办法使禾苗快快长高 3 你想对这个人说点什么呢 读了 揠苗助长 这则寓言 我想对这个人说 你费了那么大的力气 但禾苗却全都枯死了 因为 你做事太 急于求成 了 违反了禾苗的生长规律 4 全班交流 你从这则寓言故事中明白了一个什么道理 这则寓言告诉我们的一个道理就是 做任何事情不可急于求成 4 小结 是啊 做任何事情我们都要按规律去做 像文中那个人 那样急于求成只会把事情
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