小班下学期的班务总结

小班下学期的班务总结小班下学期的班务总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 小班下学期的班务总结 希望能帮助到你 小班下学期班务总结 小班下学期的班务总结 第一篇 篇一 小班下学期班务总结范文 当新年的钟声悄然隐去 和着春雨的 节奏 春风的舞姿 走进了新的学期 现在我们又将伴随着夏 日的气息 结束这个学期的学习 不能不感叹时间的飞逝 和 孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐 可是时间的流逝就 像烟花盛开一样 在美丽绽放的一刹那 在你对它还意犹味尽 的时候 它却不着痕迹的溜走了 回顾这个学期的工作 看到 孩子们在各个方面的成长 我们不禁回忆起一路走来的足迹 一 教师工作方面 1 教师间的协作 本人作为一位新任的班主任 在园领 导及各位老师的支持与帮助下 对班主任提工作已经逐步熟悉 班上的另一位老师王老师是位非常经验的老教师 她为人热情 对我的工作给予极力的支持与配合 对我提出的问题她总是很 耐心的指导 在我平时的教学中当她发现问题也及时地讲解给 我听 做为师傅她还定时的听我的随堂课 及时 认真做好笔 记 然后给我讲解出现的问题 在业务提高上给予了我很大的 帮助 对与我这样的新老师 她总是很关切地问我是否需要帮 忙 积极配合我教学 有这样的搭班老师我感到非常的幸运 在这个学期中 我们的合作也越来越默契 利用自己的时间讨 论如何开展主题 筛选适合的教材及如何修改教案等 让幼儿 能好的感受主题的内容 更好的掌握知识 2 开展的教育教学活动 本学期我们继续沿用了 生活化游戏 化 的教材 我们在课程的研究和试行中 由于没有响应的教 学材料 我们就自己想办法找 坚持创新的原则 在网络以及 其它资料查寻有关主题的好教材 再进行备课 制作教具等 尝试着新的教学方法 由于这套教材的特色 活动中需要家 长配合的地方很多 因此 另一方面我们也积极调动家长参与 的积极性 通过家长会 幼儿作品展示 亲自作业等活动 激 发家长协助教学的愿望 在这学期中我们的教育工作得到了家 长们的大力支持 并且每周传发材料准备表格 让家长能更清 楚的了解目前我们开展的活动和需要的材料 3 不断调整的活动 区域 游戏活动的创设和教学工作活 动是密不可分的 本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏 区域活动 这学期张春霞老师来 观摩我的游戏活动 对我们本班级游 戏中存在的一些问题和教师如何指导 提出许多的建议使我们 收益非浅 根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点 我 们做了几项调整 第一 用印有点数的钱币替换原来的钱币 针对我们班级在游戏中使用的钱币 张老师指出在小班下学期 可以将数学渗透进来 原来在游戏中我们只是给幼儿一些卡片 做为钱币 在游戏中供幼儿使用 这种钱币的代替物已经不能 满足幼儿的需求和目前幼儿发展的要求 提供点卡和制作价目 牌 给幼儿数量的概念 促进他们的数学能力 做为日常渗透 的一种教学 第二 在娃娃家游戏中 在挂牌上画 上各种角色的头像 以便提高他的角色意识和游戏水平 以前 我们也使用游戏挂牌 但是不分角色只是用一些符号或图片表 示 并且为娃娃家增添了小桌子 以前我们用幼儿的桌子拼搭 娃娃家 幼儿就在这个大桌子操作 但常常发现东西乱放 自 从增添的小桌子 幼儿会把烧好的菜放在上面 做在旁边吃东 西 把用的物品放在大桌子上 第三 这学期我们还增设了小舞台给 喜欢唱歌 跳舞的小朋友表演 准备了丝巾 头饰 还有各种 小乐器等 小舞台常常是爆满 第四 开设小小采芝斋商店 本学期 开展吴文化采芝斋的教学活动 带领孩子去参观百 年老店采芝斋 一起品尝了粽子糖 枣泥麻饼等 在这个主题活动下产生了小小采芝斋商店 小朋 友可以来做营业员卖糖果 加工厂里幼儿动手制作粽子糖 软 糖等 受到小朋友的喜爱 第五 调整游戏的位置 注意游 戏游戏的联系 动静结合 将娃娃家做为主体 与之有关的游 戏 银行 商店等 放在一起 把小舞台加工厂设置在另一边 通过本学期的摸索尝试调整再调整分 享等一系列有计划 有目的的灵活实施 游戏活动已取得了初 步成效 但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时 的调整改进 4 双语教学 本学期 我们有意识地面向全体幼儿 渗透一些常用的日常用语 班上每个孩子都有一个英文名字 为了让他们能尽快记住自己的名字并准确发音 我经常和小朋 友一起玩你好的游戏 唱 hello 歌曲 在愉快的氛围中 孩 子们轻轻松松就记住了自己的英文名字 当我们中文进行 五 颜六色 的主题时 我就及时想幼儿介绍各种颜色的英文名称 把一些简单的中文游戏该成英语游戏 受到幼儿的喜爱 二 幼儿发展方面 通过上一学期老师与幼儿的相处 我 们也发现班级中许多孩子的自理能力差 常规不是很好 因此 在这个学期中 我们将自立能力 常规教育贯穿于各项活动的 过程中 1 不断提升的自理能力 凡是孩子能做到的事都指导他们自己 做 例如自己穿脱鞋袜 自己吃饭等等 因为对幼儿来说 离 开家庭进入陌生环境往往感到不知所措 这时告诉他们做什么 怎样做 他们会比较容易接受例如 有利于培养幼儿的独立性 协调合作能力 针对我们班幼儿吃饭慢 喜欢边吃边玩的情况 开展我是大老虎活动等等 2 培养幼儿的初步责任感意识 现在都是独生子女 孩子不用操心该 帮助家长做些什么 应该自己做些什么 因此 许多幼儿只知 道自己应该得到什么 而不知道自己也有责任 例如 针对班 级幼儿值日生来园比较晚 我们开展我是勤劳的值日生活动 让幼儿逐步承担为集体服务的责任 擦桌子 发勺子 收拾玩 具 摆放图书等 让孩子轮流担任 他们的积极性非常高 也 能较好的完成 3 建立一些细小规则 辅助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求 说明下一步做什么 怎样做 防止幼儿整天盲目的跟着老师转 并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时 我们都及时提醒和 纠正 为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必 要的指令来确保活动的顺利进行 不因为个别孩子或者处理杂 务而影响全程 例如 刚开始 每次进行集体活动 老师都要 帮幼儿把位子摆放好 浪费许多的时间 也很累 在 幼儿慢慢熟悉教室环境后 我们在地 板上用有颜色的贴好位子 这样幼儿就能自己根据标识 很快 地自己找到位子了 大大节约了时间在活动前根据老师的要求 那好椅子坐到指定的地点 实践证明 我们班级的幼儿这学期 常规有了很大的提高 4 不要吝啬的表扬 每个人都有上进心 每个孩子都有闪 光点 为了鼓励孩子保持和发扬优点 并在不够方面作出努力 我们对有进步的幼儿及时的表扬 贴五角星 例如 有一次 幼儿做完游戏 自己收好了玩具就坐到位置上了 而孙小宇她 收好了自己的玩具还在帮助别的小朋友收拾 老师发现了这个 情况 立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为 现在有一 些幼儿也愿意主动帮助其他幼儿收拾了 让每个孩子都有机会 得到鼓励 看到自己的优点 了解自己的不足 从而不断进步 不断发展 5 开展的修补图书活动 针对我们班级的图书长被幼儿抢坏 因为错误的看书方式损坏 我们开展了我看老师修图书活动 让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情 在此基础上 我开 始有意的引导孩子 们带着目的 也就是要带着问题去看 书 以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯 第一步 要教会孩子认 识封面和封底 学习从前 封面 往后一页一页轻轻翻书 看 的时候 可用手指着画面内容一样一样的说 看完后 要把书 合起来 并且封面朝上送回家 三 家长工作方面 1 开放的网站 本学期我们幼儿园的网站正式开通 因此 充分利用网络资源 将班级幼儿的活动照片及时发布到 网上 家长马上就能看到幼儿的照片了 方便快捷 一些工作 较较忙 不能时常见面的家长 我们在论坛里进行交流 老师 反馈幼儿在园的情况给家长 家长的疑惑问题也能发在网上 给老师与家长 家长与家长交流的一个很好平台 2 家长会 创设温馨宽松的环境 以尊重的态度 平等的方式和家长进行交流 介绍本阶段班级的主要工作 组 织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论 并进行教育 经验分享 3 家长开放日 本学期我们组织了一次半日活动观摩 对平时幼儿来上幼儿园 幼儿到底是什么样一个情况呢 吃饭 乖不乖 上课认不认真 其实这是家长很关心的问题 家长由 此对班级工作及幼儿在园工作更为了解 增进了教师与家长之 间的情感 并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家 长观摩 从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步 四 存在的问题和不足之处 1 班级中幼儿常常交换玩具玩 虽 然大家能友好的交换玩具 但一些幼儿不止到要爱护别人的玩 具 常常出现某某把某某的玩具弄坏的情况 措施 下学期针对交换玩玩具 该如 何玩 与幼儿一起讨论 确立几条简单的规则共同遵守和互相 监督 懂得要爱护别人的玩具 小班下学期的班务总结 2 学期末 班级里来了以为新小朋 友 对新的环境还很陌生 措施 做好家长工作 鼓励她 逐渐 消除她的紧张 不安情绪 开展帮助新朋友活动 3 班级里幼儿还没有形成良好的责 任感 做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况 经常出现拿了玩 具没人放好 自己的东西总是找不到等 措施 开展评比 比赛的活动 对做 的好的幼儿表扬 鼓励 逐渐使幼儿形成良好的责任感 4 班级中有个别幼儿的协调能力比 较差 措施 在下学期中 鼓励他们多多锻 炼 利用早锻炼 户外活动的时间对这几个幼儿进行指导 早 日赶上班级水平 5 在课程实施中 还有一些不足之 处 特别是区域材料投放的及时性 及对区域活动的指导等还 不够到位 措施 下学期继续钻研教材 并能更 好的研究孩子 及孩子在活动中的需要和表现 最大限度地发 挥课程的优势 6 家长工作要持之以恒 多观察多 了解情况 措施 家长工作也是我们日常工作中 的一部分 加强与家长的交流 特别是一些不经常来园的幼儿 如周成一 何卓一的家长 因为不与家长经常见面 因此交流 的机会少 积极与家长交流 加强了与家长的情感沟通与信息 交流 尽可能地满足他们的合理需求 激发了他们参与幼儿园 教育的兴趣和热情 篇二 在忙碌的工作中 不知不觉一个学期 即将结束 在本班每一位成员的共同努力下 本班的各项工作 都得以顺利完成 现将本班的各项工作做出了以下总结 一教育教学情况 本人作为一位班主任 在园领导及各 位老师的支持与帮助下 与班上的另一位老师 司老师是位 活泼可爱的老师 对我的工作给予努力的支持与配合 我们常 利用业余时间讨论班级问题 一起解决班级问题 虽然我们老 师的工作任务繁重 但在教学工作上 我们坚持创新的原则 在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材 在进行备课制 作教具等 尝试着新的教学方法 所有活动开展以幼儿为主体 我们只是活动的支持者参与者 引导者倾听者 真正意义上做到 师生平等 纵观一个学期以来 幼儿反馈的学习情况告诉我们 我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展 水平的 同时也是他们喜爱的感兴趣的 此外 我们还为幼儿 开展了各种有意义的活动 如 春游外出参观 六一文艺演出等 这些活动丰富幼儿得学习情趣 为幼儿的生活增添了不少色彩 为了提高我们的业务水平 我们从多种途径进行学习 如 外 出观摩记在网上查阅等 在本学期的教研课上 我们的表现得 到了原领导及老师的赞同与认可 二保育工作情况 一个学期下来 我们做到不迟到不早 退 对工作极端负责 在生活方面 对幼儿照顾的无微不至 幼儿得以健康茁壮成长 同时在我们的细心引导下 幼儿的自 理能力有了很大的进步 并养成了良好的进餐午睡习惯 在卫 生方面 陶老师非常能干 每天都能坚持搞好室内卫生 并在 每周二的卫生大检查中得到领导的表扬 餐巾毛巾 杯子都按时 清洗消毒 尤其在发生 ev71 病毒以后 我们对幼儿的卫生习惯 要求更严格了 幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯 三幼儿发展情况 通过一个学期的学习 幼儿在各方面 都有了很大的进步 在课堂上 幼儿能积极举手发言 积极参 加各种游戏 语言表达方面 动手操作能力 以及常规方面有 了较大的提高 在自理能力方面 幼儿的进步最为明显 大多 数幼儿学会了自己整理衣物 在六一汇演及平时的各种活动中 增强了幼儿的表演欲 在大部分幼儿能在集体面前表演 而在 各式各样的安全教育中 幼儿的安全意识增强了 安全事故的 发生得到了较好的预防 四家园共育方面 我们班一直以来都是向家长敞开心扉 的 每周向家长公布周计划 每天填写学习内容及家园联系本 定期向家长宣传有关育儿知识 以便家长能及时了解幼儿在园 的学习情况 并且方便了家长的参与 平时在幼儿的教育问上 我们经常与家长进行联系 有的通过电话联系 有的进行面谈 有的进行家访 这样有利于双方发现问题及时沟通 处理 以 便达到家园共育目标的一致性 我还在新浪网上开通了我们班 博客 与家长在网上进行沟通 更有利于一些事情的解决 通 过一学期的家长工作的开展 我们的工作已经得到家长的好评 和肯定 五存在的问题 我们班个别幼儿胆量太小 不能大方 与老师交谈 我们应多亲近鼓励这类幼儿 在生活常规上还须 加强幼儿的训练 提高班级管理水平 提高幼儿各方面的能力 确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题 更好的适应以 后的生活发展 六努力方向 在本学期做的好的方面我们会继续保 持 但我们也会正视自己的不足之处 把所存在的问题有针对 性的进行分析解决 努力把今后的班级工作开展的有声有色 篇三 转眼间 一个紧张而又充实的学期即 将过去 回顾这学期 忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师 的团结协作下 取得了较好的成绩 本学期我们认真作好各项 工作 积极完成园内布置的各项任务 为了更好的工作 现对 本学期的工作总结如下 一 教育教学工作 本学期 我继续和黄老师负责教学工 作 新 纲要 提出幼儿园是幼儿生长学习的场所 应为幼儿 提供健康 丰富的生活和活动环境 满足他们多方面的需要 使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验 围绕 这一纲要精神 我们开展了一系列活动 上学期针对幼儿自我 服务意识不强的特点 在本学期开展了自己的事情自己做 大 大提高了幼儿的自我服务意识 在教育教学活动中 我和黄老 师紧密配合 互相沟通 针对我班幼儿的情况 在教学活动和 日常生活中进行安全教育 文明礼貌教育 团结友爱教育 使 幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高 一学期以来 幼 儿反馈的学习情况告诉我们 我们的教学内容教学方法及各种 游戏都是适用于本班幼儿发展水平的 同时也是他们喜爱的感 兴趣 此外 我们还为幼儿开展了各种有意义的活动 如 小 班级段 捏螺丝 比赛 取得了优秀的成绩 六一 亲子彩绘 活动 小托班 环保泳装秀 等各类活动 这些活动丰富幼儿 的情趣 为幼儿的生活增添了不少的色彩 二 常规教育 我们十分重视孩子常规的培养 本学 期 在我们的课程中 每周都有一节常规 礼仪教育 提高幼 儿良好的生活和卫生习惯如 入园 离园 入厕 洗手 喝水 午睡 礼貌用语等 此外 我们还教幼儿学会做一些力所能及 的事 自己的事情自己做如叠被 穿衣等 由于我们统一要求 统一管理 我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提 高 我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规 使幼儿愿 意参加各项集体活动 注意力集中 会爱护玩具不与人争抢 玩后会收拾 整理 学会用语言表达自己的意愿 喜欢阅读 学习看书的正确方式等 三 卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面 玩具柜 窗台等幼儿经常接触的地方 每天对幼儿的杯 毛巾 等进行消毒 门卫定期开紫外线灯 为幼儿的生活创设了一个 良好的 卫生清洁的环境 在晨检和日常生活中通过细心观察 及时发现孩子的异常并及时妥善处理 对待患病幼儿按时为其 服药 更加关心体贴他们 小班孩子小 个别幼儿自理能力较 差 教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱 春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服 盖好被子 起床又帮幼儿穿上 衣服 梳好头 检查幼儿的鞋是否穿反 进入夏季午休时 帮 幼儿盖好被子 以免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调 或电扇 孩子大 小便时总是有一位老师在厕所中照看 便后 又及时为他们别好衣服 提好裤子 看到流出鼻涕的孩子及时 为其擦干净 对于呕吐或拉 撒在身上的孩子 又能和声安慰 及时给予清洗 并了解原因 日常中发现病情及时通知家长 从未耽误过孩子的病情的诊治 四 安全工作 保障每一个幼儿的人身安全 是每一 个教师的责任和职责 安全工作是最重要的工作之 一 我们力求从每件小事情做起 耐 心细致 为了让家长放心 让幼儿能在一个安全的环境中生活 成长 我做到了以下几点 1 教给了幼儿一些安全知识 如不吞 食异物 不玩火 水 电 不从高处往下跳 不 2015年幼儿园小班下学期班级工作总结 小班下学期的班务总结 第二篇 2015 小三班班务工作总结 不经意中 又一个学期接近了尾声 这意味着我们和孩子们要给 小班 画上句号了 去年哭哭啼 啼来幼儿园的孩子们马上要升中班 成为哥哥姐姐了 看着 这 些可爱的孩子们 不禁回想起一学期来与他们共同生活 共同 收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 这是我们为 之不懈努力的动力 在一学期中 我 们竭尽自己最大的努力 倾注最高的热情 踏实 勤奋地完成了一学期的工作 一 班级情况 我们班到现在共有幼儿 41 名 其中女 孩 21 名 男孩 20 名 班上大部分幼儿活泼大方 善于与人交 往等 各方面都有了很大进步 幼儿园工作是保教并重的 安 全显得尤为重要 平时 我们相互配合 关注每一个幼儿的活 动 在每次户外活动以及完大型玩具时 更是加强巡视 在排 除安全隐患的同时注意个别提醒 及时制止不安全行为的发生 俗话说得好 百般呵护不如自护 所以 我们更重视幼儿的 安全意识和自我保护教育 利用晨间谈等时间 不断的给幼儿 灌输安全知识和自我保护措施 提醒幼儿不做危险游戏 不吃 不卫生的东西 不跟陌生人走等等 同时 为提高幼儿身体素质 我们通 过户外活动 早操 体育游戏等形式 教会幼儿掌握了走 跑 跳 投 爬的技能 培养了幼儿的意志品质 使幼儿体质提高 了 生病率降低了 在自理能力的培养上 我们先对幼儿 已掌握的能力进行巩固和训练 然后逐渐提高要求 使幼儿在 原有基础上又学会了整理玩具 摆放图书等 另外 在大家的 引导和帮助下 孩子们每天起床后基本都能独立 迅速的穿脱 衣裤 同时还能帮助同伴 自理能力方面有了很大进步 二 教育教学工作 新 纲要 提出 幼儿园是幼儿生长学习的场所 应为幼儿提供健康 丰富的 生活和活动环境 满足他们多方面的需要 使他们在快乐的童 年生活中获得有易于身心发展的经验 围绕这一纲要精神 我 们开展了一系列活动 上学期针对幼儿自我服务意识不强的特 点 在本学期开展了自己的事情自己做 大大提高了幼儿的自 我服务意识 在教育教学活动中 针对我班幼儿的情况 在教 学活动和日常生活中进行安全教育 文明礼貌教育 团结友爱 教育 使幼儿在上学期的 基础上又有了进一步的提高 一学期 以来 幼儿反馈的学习情况告诉我们 我们的教学内容教学方 法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的 同时也是他们 喜爱的感兴趣 此外 我们还为幼儿开展了各种有意义的活动 三 保育方面 本班幼儿由于年龄偏小 故将幼儿一日 生活细节作为着重点 做到 1 吃饭 吃热饭 吃饱饭 鼓励幼儿自己 吃 但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助 2 喝水 会主动喝水 能认识自己的杯 子 会自己倒水 并专心喝完 不会将水洒在桌子或地板上 3 入厕 会告诉老师要大小便 能主动 排队入厕 并逐步学会自己穿裤子 4 睡觉 会主动高兴的上床 能自己动 手脱简单的衣裤鞋 上床后不交谈 听完故事能自己安静入睡 睡 醒会主动告知阿姨小便 起床能穿简单的衣裤鞋 老师要及时给 幼儿盖好被子 5 着装 根据天气变化随时增减衣服 本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力 一学年的早教生涯 过去了 我们班 99 的孩子都能够独立盥洗 独立用餐 独立 如厕 独立安静入睡 并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物 每个孩子都有了很出色的表现 6 安全 杜绝不安全隐患 训练好常规 把好每一环节 培养幼儿团结友爱 做到不争抢 不打架 7 卫生 培养幼儿良好的卫生习惯 常 洗手 不乱丢垃圾 保持班级卫生 班级做好各项卫生消毒工作 五月 六月是手足口病的高发期 我班的孩子都较小 抗病毒 能力较落 易感染疾病 首先积极做好家长的宣传工作 让家 长们对手足口病有更进一步的深入了解 请家长们平时尽量不 要带幼儿到人口密集的地方 并要注意幼儿的个人卫生 积极 配合幼儿园的各项工作 老师除了认真的检查孩子口腔是否有 异样外 还一对一的教孩子正确洗手的方法 一有太阳 保育 员就将幼儿易接触的物品 搬出暴晒 并认真做好各种消毒工 每天除了正常做好班级的打扫外 严格执行消毒制度 幼儿的 茶杯 毛巾 桌椅每天两次紫外线消毒 早晨做好幼儿的晨检 登记 如发现异常幼儿立即隔离 通过共同的努力 我们很安 全地度过了 手足口病 这一非常时期 四 行为习惯方面 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每 日生活中受到熏陶而自然形成的 因此建立并坚持每日生活中 教师和孩子的行为规范是首要的 在集体中 什么时候做什么 怎么做 都要形成常规 1 这个学期中 孩子们在听信号行动 方面进步很大 不管自己在做什么事情 例如在玩玩具的时候 只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理 玩具 当老师弹奏速度较慢的时候 孩子们会放下手中的玩具 开始收归玩具 随着音乐节奏的加快 孩子们的动作也会加快 收好 整理好 放整齐 然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手 2 满了 满了 这句话几乎成了孩 子们常挂在嘴边的话了 当孩子们去洗手的时候 看到了水龙 头前面都有孩子在洗手的时候 后面的孩子都会停在盥洗 室的 门口排队说 满了 满了 然后等着里面有孩子走出来再进去 一个接着一个 不再出现拥挤的现象 以前当玩自选游戏的时 候 孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具 如 喂小动物 吃饭 按图示穿漂亮的项链 给小动物找家 拼图等好玩的玩 具 现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时 候 就会端着 椅子说 老师 那边满了 我等一下去 行为习惯的培养过程让孩子们也可以 享受到一定范围的自由 从而表现出自得其乐 不拘束不压抑 的心情 同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证 五 家长工作方面 家长是我们与社会连接的直接窗口 他们关注着孩子的发展 教师的教育 本学期我们本着帮助家 长消除一些顾虑 使他们能更好 更主动的配合教育的原 则 对每个幼儿进行家访 没想到小小的一个举动却产生了如此良 好的效果 家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼 儿的常规要求 使家长有目的的在家 庭生活中进行相关能力的 培养 有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率 以往一对 一的面谈交流 每人一次 一轮下来都需要很长的时间 而现 在家长和教师都 可以有准备的灵活的展开合作与沟通 本学期我们还召开家访除了向家长宣 传我园的办园宗旨 课程安排和教育特色 宣传正确的家庭教 育观和科学的教育方法 促进家园同步取得理想的教育效 果 还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方 法 虚心听取家长的意见和看法 不断改进我们的保教工作 通过每周的反馈表及时向家长公布每 周的教育教学内容 提出 需要家长配合的地方 我们还根据家长的需要 建立书面联系 电话联系 家访等联系方法与家长交流 通过一学期的努力 孩子们的确取得 了很大的成绩 让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿 在 以后的保教工作中 我们会随时的关注孩子的一点一滴 让每 个孩子都快乐的成长 2015小班下学期班务总结 小班下学期的班务总结 第三篇 第1 篇 2015 幼儿园小班下学期班级班务工作总结 寒来暑往时光飞逝 眨眼间这个学期又接近了尾声 一群哭 哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班 成为哥哥姐姐了 看 着这些可爱的孩子们 不禁回想起一学期来与他们共同生活 共同收获的点点滴滴忙碌 紧张 却又充实而快乐 现对本学 期各个方面的工作进行总结与反思 从而汲取经验 发现不足 一 保教工作 1 提高幼儿的自理能力 我班老师和保育员密切配合 加强 保育工作 在一日生活中 注意关照幼儿的冷暖 安全 及时 提醒幼儿饮水 擦汗 根据天气变化增减衣物 督促幼儿养成 良好的生活习惯 此外 我们还开展了形式多样的生活自理能 力训练 如 我会自己吃饭 睡觉不用陪 我会穿衣脱衣 折 衣比赛 口渴了怎么办等 让幼儿懂得自己的事情应该自己做 使幼儿形成初步的自我服务意识 值得一提的是 针对班级个 别幼儿严重挑食的现象 我们三位老师坚持鼓励 引导和家园 配合的原则 逐步帮助其克服不良饮食习惯 学期末 班级幼 儿挑食现象有很大改善 2 培养幼儿良好的常规 俗话说 没有规矩 不成方圆 幼 儿良好 文明的行为习惯是班级开展工作的保证 在日常教育 中 我们注重多途径 多渠道对幼儿进行行为习惯的培养 首 先 我们运用音乐来进行常规训练 把各种音乐贯穿于幼儿一 日生活的各个环节 比如 听见 拍手 的音乐 每个小朋友 都要收拾玩具材料 回自己的座位坐好 听见 拍手点头 音 乐就是上课的时间到了 听到 小燕子 的音乐就去入厕 听 到优美舒缓的 小娃娃要睡觉 音乐时 不管你玩玩具有多么 开心 都应该把玩具收起来休息会这样 使我们的管理更加规 范 常规更加好 其次 针对本班个别幼儿时而发生的争执 攻击性行为等 我们采取了一系列的教育措施 首先 在集中 教育活动中 通过组织不乱发脾气 好东西大家一起玩 怎么 办 我们是好朋友以及我会说请 谢谢 对不起 没关系等各 种形式的活动 让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚 至动手带来的坏处 学习用商量的 礼貌的语言和同伴说话 再次 抓个别教育 针对班上有攻击性行为的突出个体 进行 全面教育 最后 树立榜样 通过分发小红花 评选好孩子等 手段 激发幼儿改正缺点 争取进步的愿望 3 重视幼儿的体育锻炼 我们利用早操 户外活动 集中游 戏等形式 激发幼儿对体育运动的兴趣 使得幼儿喜欢参加体 育活动 并从中体验运动的乐趣 户外活动已成为我们班的特 色 同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作 促 进了幼儿的健康成长 4 结合我班幼儿年龄特点 开展了我爱我家和可爱的小动物 等主题活动 在开展我爱我家主题活动中 我们通过和孩子交 谈 让孩子做爸爸妈妈 让他们体会父母的辛苦 感受家的温 馨 通过绘画 科学 诗歌 歌曲等知道家的重要 知道要关 心家人 爱护家人 在可爱的小动物主题活动中 我们和家长 一起找资料 做调查 做手工等 感受小动物们的特征 了解 小动物的生活习惯 知道要爱护小动物 在各种活动中 体验 主题活动带来的快乐和成就感 5 在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥 将新的教育观融 入到工作中 在组织活动的过程中 注重师生互动 特别注重 游戏性在活动中的运用 针对小班幼儿的年龄 心理 认知特 点 我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中 以 自身的行为来吸引幼儿的注意 来激发幼儿主动学习的愿望 对小班幼儿来说 一次教学活动并不能掌握 而只有在直接的 感知和体验中 通过不断的重复才可以稳定巩固 因此 同样 的活动内容 我们会投放到区角活动 自由活动和日常生活活 动中 通过老师实施个别化教育才能达成目标 情绪的外露 易感是小班年龄阶段幼儿的特点 小班集体教学活动 往往需 要教师充分激发幼儿情绪 通过群体间的情绪相互感染 才能 让幼儿体验参与集体活动的快乐 6 小班幼儿虽然年龄小 但作为有思维能力的个体 他们对 环境有自己的要求 所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环 境 让孩子成为环境中的主体 比如开展主题活动时 我们为 每个主题都设计了主题墙 便于幼儿学习与操作 环境能育人 在布置环境中 我们也注重孩子各方面能力的培养 让孩子与 我们一起美化生活学习的环境 将他们的作品都上墙 以此提 高了幼儿各种剪 画 撕 贴等各种技能 充分发挥了幼儿的 主动性 积极性 让幼儿在环境中学到更多的知识 掌握更多 的技能 7 开展丰富的班级活动 促进幼儿各方面能力的发展 本学 期 我班开展了吃饭又快又干净 穿脱衣服比赛 我们都来念 儿歌 庆六一自助餐活动 学做小老师 拍球比赛等活动 大 大提高了幼儿的生活自理能力 语言表达能力和动作协调能力 增强了幼儿的自信心和成就感 二 家长工作 1 在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈 了 解新生情况 我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯 以及 一些特别需要我们注意的地方 并详细记录 整理 同时也让 新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要 活动 同时 我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电 话家访 向家长反馈上学期幼儿存在的问题 并和家长一起探 讨共同教育的方法 从思想上和方法上达成共识 促进孩子的 成长 2 充分利用家园联系册 电话 发通知等手段向家长反馈幼 儿在园的学习情况和班级最新的活动情况 加强家园联系 我 们坚持每一个月发放一次 家园联系册 并在联系册里详细汇 报幼儿的点滴进步 以及回复家长的建议和意见 每周给不经 常来园的小朋友家长打一次电话 交流幼儿在园的表现 3 定期更换家长园地中的内容 根据家长比较想要了解的 或近期出现在我班幼儿身上的一些问题 选择相应的幼教文章 介绍给家长看 4 通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信 息 我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像 然后上传到 班级主页上 让家长了解我们的活动 看到孩子在幼儿园的快 乐生活 5 通过家长开放日活动 让家长了解我们的教学内容和教学 形式 以及孩子在园生活学习的情况 家长们对我们的工作给 出了很高的评价 小班下学期的班务总结 三 取得的成绩 存在的问题和今后努力的方向 成绩 能主动与人打招呼 在活动中懂得礼让 班级建立 了良好的生活常规 活动区常规 课堂常规 各项活动能够有 序的开展 2 幼儿的自我服务能力有了很大的提高 所有的孩子能够自 己吃饭 独立安静午睡 自己穿脱衣服鞋袜等 学会了收拾整 理玩具等 特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进 步 每个孩子都学会了折上衣 幼儿饭量增加了 动手能力增 强了 自理能力更是提高了不少 3 小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园 出勤率较高 并能积极 参加体育锻炼 4 幼儿求知欲强 能积极参加教学活动 语言表达 动手能 力都大大提高 存在的问题 1 幼儿的各种行为习惯 如三轻 轻声说话 玩具轻拿轻放 走路轻 以及倾听习惯需要不断提醒 不够自觉 所以 应坚 持不懈 幼儿才能养成良好的习惯 2 在学习习惯上 有的幼儿注意力不易集中 有的幼儿乐意 发言 但不爱动脑筋 依样画葫芦 还有的幼儿爱插嘴 回答 问题声音不够响亮等 孩子的快乐 是对我工作的鼓励 家长的满意 是对我工作 的肯定 教育工作 是一项常做常新 永无止境的工作 缺憾 和收获都将激励我不断努力 我会在今后的工作中不断学习 尽职尽责地将工作做好 以完成我们肩负的责任 第2 篇 小班下学期班务工作总结 光阴似箭 一转眼又一个学期结束了 本学期是小班孩子入 园的第二个学期了 在稳定孩子情绪的基础上 我们较好地开 展了方案教学的活动 现在一个学期的工作已经接近了尾声 下面把各方面的具体情况总结如下 一 班级情况分析 本班原有幼儿25 人 这学期有 9 名新生插班 现共有幼儿 34 人 其中男 21 人 女 13 人 最大的 4 岁半 最小的还不到 3 岁 平均年龄 3 岁左右 男女比例分布很不均衡 加上年龄 差别大 也存在较大能力差异 总体来说 大部分孩子回园后 生活自理能力有较大进步 学习积极性提高了很多 但由于新 生插班后表现出不同程度的情绪焦虑 部分旧生自我控制能力 较差 因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很 好地形成 到中期才渐渐稳定下来 二 儿童健康状况 本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大 开学初回园率 达到 98 4 月回园率下降到了 75 5 月开始才慢慢回升 出现 这种情况的主要原因是因为在班内出现的小儿上呼吸道感染 表现症状为咳嗽 呕吐间断续的发热 起病急 退热慢 从发 病到痊愈需要 23 天或是一个星期的时间 由于孩子年龄小 抵 抗能力差 易受感染 在病情发生时 老师加强了与家长的电 话联系 并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方 同时主动在 家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方 让家长深受感动 小班下学期的班务总结 从体育锻炼方面来年 总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积 极性比较高 对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣 即使在下 雨天我们也坚持在室内组织早操活动 这一点深受家长们的好 评 本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检 从结果来分析 幼儿身高体重达标率达 84 有 4 的孩子偏瘦 其中尤艺霖轻度 贫血 分析原因 除了遗传因素外 最主要还是因为饮食方面 挑食现象比较严重 有的孩子至今还未学会自己独立地进餐 饭量也比较小 如曾凯文 黄嘉琳等 在下学期的工作中重点 要训练这一部分孩子的生活自理能力 尤其是进餐方面的不良 习惯要配合家长一起给予纠正 并鼓励他们积极地参加体育锻 炼 三 教师工作状况 本学期小班级组开展方案教学的尝试 以整合课程为主要指 导思想来组织各项教学活动 上学期末我们已经制定出了本学 期的教学计划 本学期的教学活动共分为跟动物做朋友 花儿 的世界 谁来帮忙 逛逛街 水真好玩 娃娃穿衣六个主题 每个主题活动初定分三周来完成 并把具体的内容制定成册 本班三位工作人员由始至终团结协作 能做到事事有商量 教 育目标一致 常规要求一致 教育方法一致 对孩子态度一致 在工作中分工合作 各司其责 保证了各项活动的正常开展 与以往不同的是 传统的教学都是在课堂里进行 孩子比较 被动的接受知识 这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区 和大自然中 从环境布置到学习知识 都真正做到了让孩子作 环境的主人 让他们主动地学习 探索 并且让家长也积极主 动地参与到了教学活动中来 对老师的工作给予了极大的支持 和鼓励 这一点教师将以专题论文的形式进行总结 这里不再 赘述 四 卫生保健工作 本学期在园医的指导下 本班坚持做好卫生保健工作 能严 格按要求对幼儿餐具 寝具做到每天消毒 玩具定期清洗 从 2 月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗 3 4 5 月 每天早操后 午睡前和临放学时都帮孩子换衣服 每天早餐后 午睡前 下午起床后都检查孩子有无发烧现象 对孩子做好自 我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育 每天餐前严格督 促孩子用流动水洗手等等 每天毛巾发放以后 又教孩子学会 了正确的擦嘴方法 并做好毛巾的消毒工作 在每个月尾的大 检中 我们的卫生情况都是满分 五 家长工作 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶 因为经 过了上学期 在老师的积极鼓励下 本班大部分的家长都比较 重视对孩子的教育 而且对老师能给予充分的信任 这给我们 开展各项工作带来了很大的便利 这个学期 除了做好家访 电话联系 手册发放等常规的家长工作之外 我们在家长园地 原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目 如专题论坛 育儿经 验 教师手记 教师答疑 重点关注等 经常组织家长们进行 讨论 了解他们的需要 如开学初组织家长们讨论抽签的方式 安排床位好不好 根据家长们在手册中的提问教师整理了名为 如何培养孩子良好睡眠习惯的文章等等 这样通过老师和家长 的互动 来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题 还要结合整合课程的实施方案 把单元活动设计意图 亲子活 动方案 活动网络设计 单元活动计划等内容详细地公布出来 让家长对我们新的教学方案有所了解 另外 我们还根据活动 开展的情况 开辟了三个专栏 一个是亲子同乐 用来张贴家 长和孩子共同完成的亲子活动单 本学期我们一共让家长和孩 子一起探索完成了三份亲子活动单 分别是水的作用 沉和浮 实验登记表 均张贴在这个专栏里 一个是宝宝看世界 用来 展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录 我们一共展示了 四份孩子的对话 分别是我对动物的认识 遇到困难找谁帮忙 小猫咪洗澡 迷路了等等 孩子的对话张贴出来后引起了家长 们的关注 还有一个是活动剪影 用来张贴孩子们参与各项社 会性活动的照片 如集体去太空作物园参观 认知活动到动物 园里看看 送给妈妈的礼物等等 让家长和孩子们一起分享成 长的喜悦 因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提 供教育资源 因此我们更注重各项活动开展的质量 只有让家 长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后 才能更好地激 发他们的积极性 对我们开展教学活动需要提供的资源给予大 力的支持 在接下来的教学活动中 很多家长都对教师的工作 给予了大力的支持 六 今后努力方向 下学期我们的工作重点有4 个方面 1 抓纪律 抓安全 2 更好地利用好环境因素 发挥孩子学习的主动性 3 在继续做好方案教学教研教改工作的基础上 开展普通话 的教学实验 提高孩子的普通话口语表达水平 4 在家长工作方面 再接再励 把亲子教学落实到家长群中 创造平等 亲和 互尊互重的家园环境 以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况 我们主 要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结 好的方面应该 继续发扬 存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善 提 高 第3 篇 小班下学期班务总结 当新年的钟声悄然隐去 和着春雨的节奏 春风的舞姿 走 进了新的学期 现在我们又将伴随着夏日的气息 结束这个学 期的学习 不能不感叹时间的飞逝 和孩子们朝夕相处的每一 分钟都是那么快乐 可是时间的流逝就像烟花盛开一样 在美 丽绽放的一刹那 在你对它还意犹味尽的时候 它却不着痕迹 的溜走了 回顾这个学期的工作 看到孩子们在各个方面的成 长 我们不禁回忆起一路走来的足迹 一 教师工作方面 1 教师间的协作 本人作为一位新任的班主任 在园领导及各位老师的支持与 帮助下 对班主任提工作已经逐步熟悉 班上的另一位老师王 老师是位非常经验的老教师 她为人热情 对我的工作给予极 力的支持与配合 对我提出的问题她总是很耐心的指导 在我 平时的教学中当她发现问题也及时地讲解给我听 做为师傅她 还定时的听我的随堂课 及时 认真做好笔记 然后给我讲解 出现的问题 在业务提高上给予了我很大的帮助 对与我这样 的新老师 她总是很关切地问我是否需要帮忙 积极配合我教 学 有这样的搭班老师我感到非常的幸运 在这个学期中 我 们的合作也越来越默契 利用自己的时间讨论如何开展主题 筛选适合的教材及如何修改教案等 让幼儿能好的感受主题的 内容 更好的掌握知识 2 开展的教育教学活动 本学期我们继续沿用了 生活化游戏化 的教材 我们在课 程的研究和试行中 由于没有响应的教学材料 我们就自己想 办法找 坚持创新的原则 在网络以及其它资料查寻有关主题 的好教材 再进行备课 制作教具等 尝试着新的教学方法 由于这套教材的特色 活动中需要家长配合的地方很多 因 此 另一方面我们也积极调动家长参与的积极性 通过家长会 幼儿作品展示 亲自作业等活动 激发家长协助教学的愿望 在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持 并且每 周传发材料准备表格 让家长能更清楚的了解目前我们开展的 活动和需要的材料 3 不断调整的活动 区域 游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的 本学 期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动 这学期张春 霞老师来 观摩我的游戏活动 对我们本班级游戏中存在的一些问题和 教师如何指导 提出许多的建议使我们收益非浅 根据幼儿发 展的教育目标和年龄心理发展特点 我们做了几项调整 第一 用印有点数的钱币替换原来的钱币 针对我们班级在 游戏中使用的钱币 张老师指出在小班下学期可以将数学渗透 进来 原来在游戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币 在游 戏中供幼儿使用 这种钱币的代替物已经不能满足幼儿的需求 和目前幼儿发展的要求 提供点卡和制作价目牌 给幼儿数量 的概念 促进他们的数学能力 做为日常渗透的一种教学 第二 在娃娃家游戏中 在挂牌上画上各种角色的头像 以 便提高他的角色意识和游戏水平 以前我们也使用游戏挂牌 但是不分角色只是用一些符号或图片表示 并且为娃娃家增添 了小桌子 以前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家 幼儿就在这个 大桌子操作 但常常发现东西乱放 自从增添的小桌子 幼儿 会把烧好的菜放在上面 做在旁边吃东西 把用的物品放在大 桌子上 第三 这学期我们还增设了小舞台给喜欢唱歌 跳舞的小朋 友表演 准备了丝巾 头饰 还有各种小乐器等 小舞台常常 是爆满 第四 开设小小采芝斋商店 本学期开展吴文化采芝斋的教 学活动 带领孩子去参观百年老店采芝斋 一起品尝了粽子糖 枣泥麻饼等 在这个主题活动下产生了小小采芝斋商店 小朋 友可以来做营业员卖糖果 加工厂里幼儿动手制作粽子糖 软 糖等 受到小朋友的喜爱 第五 调整游戏的位置 注意游戏游戏的联系 动静结合 将娃娃家做为主体 与之有关的游戏 银行 商店等 放在一 起 把小舞台加工厂设置在另一边 通过本学期的摸索尝试调整再调整分享等一系列有计划 有 目的的灵活实施 游戏活动已取得了初步成效 但在以后的工 作中还应根据实际情况的变化再做及时的调整改进 4 双语教学 本学期 我们有意识地面向全体幼儿渗透一些常用的日常用 语 班上每个孩子都有一个英文名字 为了让他们能尽快记住 自己的名字并准确发音 我经常和小朋友一起玩你好的游戏 唱 Hello 歌曲 在愉快的氛围中 孩子们轻轻松松就记住了 自己的英文名字 当我们中文进行 五颜六色 的主题时 我 就及时想幼儿介绍各种颜色的英文名称 把一些简单的中文游 戏该成英语游戏 受到幼儿的喜爱 二 幼儿发展方面 通过上一学期老师与幼儿的相处 我们也发现班级中许多孩 子的自理能力差 常规不是很好 因此 在这个学期中 我们 将自立能力 常规教育贯穿于各项活动的过程中 1 不断提升的自理能力 凡是孩子能做到的事都指导他们自己做 例如自己穿脱鞋袜 自己吃饭等等 因为对幼儿来说 离开家庭进入陌生环境往往 感到不知所措 这时告诉他们做什么 怎样做 他们会比较容 易接受例如 有利于培养幼儿的独立性 协调合作能力 针对 我们班幼儿吃饭慢 喜欢边吃边玩的情况开展我是大老虎活动 等等 2 培养幼儿的初步责任感意识 现在都是独生子女 孩子不用操心该帮助家长做些什么 应 该自己做些什么 因此 许多幼儿只知道自己应该得到什么 而不知道自己也有责任 例如 针对班级幼儿值日生来园比较 晚 我们开展我是勤劳的值日生活动 让幼儿逐步承担为集体 服务的责任 擦桌子 发勺子 收拾玩具 摆放图书等 让孩 子轮流担任 他们的积极性非常高 也能较好的完成 3 建立一些细小规则 辅助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求 说明下一步做什么 怎 样做 防止幼儿整天盲目的跟着老师转 并且一旦幼儿出现违 反规范要求的行为时 我们都及时提醒和纠正 为了能更好的 组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动 的顺利进行 不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程 例如 刚开始 每次进行集体活动 老师都要帮幼儿把位子摆放好 浪费许多的时间 也很累 在 幼儿慢慢熟悉教室环境后 我们在地板上用有颜色的贴好位 子 这样幼儿就能自己根据标识 很快地自己找到位子了 大 大节约了时间在活动前根据老师的要求那好椅子坐到指定的地 点 实践证明 我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高 4 不要吝啬的表扬 每个人都有上进心 每个孩子都有闪光点 为了鼓励孩子保 持和发扬优点 并在不够方面作出努力 我们对有进步的幼儿 及时的表