小学科学教学案例周志文

小学科学教学案例小学科学教学案例 教学课题 像火箭那样驱动小车 教学目的 1 通过组装气球小车和研究小车的运动 了解反冲力的作用和反冲力 的方向 锻炼学生的动手能力 2 在情感态度与价值观方面 注重培养 教学目的 1 通过组装气球小车和研究小车的运动 了解反冲力的作用和反冲力 的方向 锻炼学生的动手能力 2 在情感态度与价值观方面 注重培养学生热爱生活 关注生活 参 与生活的积极态度 教学重点 通过让学生玩气球 给小车安装反冲力的活动 了解反冲力的作用和 反冲力的方向 教学难点 启发 引导学生学会分析比较 教学准备 1 四人小组 棉线 气球 小车 橡皮筋 吸管 回形针 2 教师准备 有关喷气式飞机 火箭的图片或课件 教学过程 一 玩气球 感受反冲力 1 师 你们都玩过气球有哪些玩法呢 请大家一起玩玩 教师巡视 学生活动 有的学生很容易就把气球吹起来了 有的学 生脸都吹红了 气球还是吹不大 有的学生把气球拉了拉再吹 生 我把气球吹大了 再放开 生 我把气球吹大以后 放在手上抛着玩 生 把气球吹大以后 把它的嘴往两边拉 会发出 咝咝 的声音 感受到从气球里喷出的气体 2 师 气球吹足气 把手放开会出现什么现象呢 气球是怎样运动 的 生 我把气球放开 它马上就飞走了 生 气球一放手 飞上空中 打一个转落下来了 生 我的气球在空中划了一道弧线 气球里的气全部喷出来了 然后 落下来 师 我们又没给气球任何动力 气球是靠什么飞起来的呢 生 气球的气喷出来 气球就飞起来了 生 气球靠气流的冲击力飞行的 生 我发现气球里的气是向前喷的 而气球不是往前运动的 师 课件演示 更形象 直观地让学生知道什么是反冲 师 刚才我们玩的气球都是没有向一个方向运动的 可以让气球沿着 一个方向运动吗 3 学生讨论 交流并用教师给出的材料 一根棉线 回形针 气球 验证一下 气球能否沿着一个方向运动 教师巡视 学生实验 把观察到的现象 用箭头的形式记录在实验 记录上 二 用气球推动小车 1 师 吹足了气的气球放开手后能运动 那它能否推动小车运动呢 生 不能 因为气球会往上飞 生 能 把气球绑在小车上 气球可以带着小车跑 2 师 把气球绑住小车 就是把小车固定在小车上 应如何固定 要注意什么 要解决什么 生讨论 教师出示课件 生 我觉得要解决如何固定气球在小车上 生 气球会不会漏气 生 小车会不会运动起来 生 把气球吹好了才绑在小车上 还是绑在小车上才吹气球 生 小车能跑得快 远 直 这与什么有关呢 生 小车是怎样运动起来的 气球为什么能推动小车 3 学生带着这些问题动手实验 教师巡视 有的小组把气球吹好了才绑在小车上 结果小车并没有运动起来 有 的小组气球吹得很大 小车还没有动起来 气就跑掉了 有的小组的小车 一直在打转 不会向前 有的小组的小车动起来了 而且能够向前运 动 4 师 把实验的结果记录下来 并请每个小组准备汇报 小车运动 的方向与气体冲出的方向有无不同 5 生 刚才我们小组实验失败了 因为气球漏气了 吸管太粗 气 很容易跑掉 生 我们小组的气球吹大了 但小车只在原地打转 不知为什么 生 我们小组的实验成功了 我们把气球吹大 气球也能向前运动 生 我们做实验时发现气球里气体运动的方向与小车运动的方向是相 反的 6 师 小结 我们的实验时要注意吸管的绑法 气球要吹大一点 气球吹好以后 要把吸管口按住 防止漏气 把小车放平 才把手放开 小车就会行驶的又快又稳 像气球这样推动小车的力叫做反冲力 小车是 靠气球里空气的反冲力运动的 出示课件 三 了解反冲力的应用 1 师问 反冲力能推动小车运动 大家还知道哪些物体是靠反冲力 运动的 2 学生小组讨论 上台汇报并把课前收集的资料展示给大家看 3 教师出示课件 有关反冲力运动