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文档简介
西门豹 第二课时教学设计 教学目标 1 研读第 9 14 自然段 抓住西门豹四次说的话读 议 评 读 揣摩西门豹内心的真实想法 体会西门豹惩 治恶人的巧妙之处 并受到尊重科学的教育 2 重点理解 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面无 土色 3 有感情朗读课文 按要求复述故事 教学重点 了解西门豹惩办首恶 教育百姓的经过 教学难点 理解西门豹为什么要将计就计 教学过程 一 谈话导入 上节课 我们认识了战国时期魏国的一位官员 历史 上著名的政治家 军事家 曾立下赫赫战功 同时 他又 是一个无神论者 在他为官期间 为老百姓做了许多好事 让我们轻声叫出他的名字 生 西门豹 师板书课题 二 复习旧知 1 西门豹来到漳河边一个叫邺的地方 他看到了什么 生 田地荒芜 人烟稀少 田地荒芜 人烟稀少又是怎 样一番景象 看到这样的景象 西门豹做了哪几件事 用 几个词来概括 生 调查 除恶 开渠 2 上节课 我们已经和西门豹一同进行了调查研究 西门豹了解到我们班的孩子都很热心肠 他对我说 麻 烦孩子们帮我填写一份调查情况记录表 不知道他们是否 愿意 你们愿意吗 3 出示调查情况表 还记得吗 记不清的可以打开书 但要速读 快速浏览 不要逐词逐句 快速提炼出答案 学生反馈填表 课件逐一出示 4 从这份调查表你看明白了什么 学生回答 这是 人为造成的 是人祸 还有其他方面的原因吗 生 天 灾 你们说这又是天灾又是人祸 田地怎么会不荒芜 人 烟怎么会不稀少 学到这你们明白了没有 西门豹明白了 没有 5 假设你是西门豹 你会怎么做 学生回答 你们 的回答真是让我们大快人心 是呀 西门豹是这里最大官 我就纳闷了 他直接把巫婆 官绅抓起来杀了不就完了 他这样做了吗 他没有这样做 而是巧妙的用其他方法来 整治他们 那么 巧妙在哪里 三 深入学习 9 14 段 1 出示自学提示 读 找 画 批 请学生解释以上四个字的意思 明确自学要求 2 学生自读课文 3 学生反馈 生 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶新娘告诉 我一声 我也去送送新娘 师 你们发现了没有 这位同学找出来的这句话是抓 住了西门豹的什么来体会的 生 人物的语言 师 这样的句子还有吗 生依次找出 不行 这个姑娘不漂亮 河伯不会满意的 麻烦你去 跟河伯说一声 说我要另外选个漂亮的 过几天送去 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 怎么还不回来 请你们去催催吧 课件依次出示以上句子 4 请同学们选择自己喜欢的句子去读 看看怎样能读 出巧妙来 学生自由读 同桌互读 5 学习反馈 1 生读第一句 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶新娘告诉我一 声 我也去送送新娘 师 哎 刚才西门豹刚才不是明白了吗 他怎么又说 河伯真灵 生 他是将计就计 师 好个将计就计 你说说 怎么个将计就计法 他 这样做的目的是什么 生 除掉巫婆 师 这个办法真是巧 谁能读出这个意思 学生练读 2 生读第二句 不行 这个姑娘不漂亮 河伯不会满意的 师 这个姑娘真的不漂亮 生答 这叫正话反说 他为什么这么说 生 救新 娘 谁愿意救新娘 怎样说能救了新娘 生读 3 生读第三四句 麻烦你去跟河伯说一声 说我要另外选个漂亮的 过几天送去 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 这两句不约而同的都用到哪个词 生 麻烦 你们 什么时候会说这个词 可现在是和巫婆 官绅头子说话 为什么这么客气 生 假客气 目的是什么 生 惩治官绅头子 这叫假戏真做 4 生读第四五句 这两句都在说催一催 催催 有什么不同 提示学生 注意标点 语气一次比一次急 生读 过渡 这个办法的巧妙 除了可以从西门豹的语言中 体会 其实还有很多句子也可以体会得到 谁还找到其他 的句子 5 引导学生抓住西门豹的动作体会 课件出示 西门豹先叫卫士把巫婆投进河里 等了一 会儿 他又叫卫士把官绅头子投进河里 接着 他面对漳 河站了很久 又要叫卫士把官绅们扔进河里 过了一会儿 他才让官绅们回去 请生读 你们读出了什么 西门豹为什么站了这么久 他在等什么 生 他在演戏 演戏给谁看 生 官绅们 老百姓 给老百姓看是为 什么 生 教育老百姓 给官绅们看又是为么 生 吓唬官绅们 从哪能读出这一点 学生找到相关句子 边读边想象 理解 提心吊胆 面 如土色 的意思 四 进入情境 再次体会 1 过渡 这场戏演得真是太精彩了 如果不去看看太遗 憾了 让我们一起来到漳河边 看看这些恶人的下场吧 出示图片 2 这是巫婆会想什么 说什么 西门豹会想什么 3 课文学到这 你们说老百姓看明白了没有 课件出示 西门豹要巫婆和官绅头子下漳河去找河伯说事情 如果 他们下漳河去就会被 淹死 而他 们不愿下河 怕下河 就说明漳河里 没有河伯 他们进退两难 就证明了给 河伯娶媳妇是 假 的 他们的鬼把戏 不攻自破 请生填空 4 西门豹的办法妙不妙 妙就妙在 生 将计就计 正 话反说 假戏真做 5 现在人祸解决了 可是还有
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