提高安全意识 加强安全教育 减少事故发生

提高安全意识提高安全意识 加强安全教育加强安全教育 减少减少 事故发生事故发生 引言 引言 1 茂名石化乙烯工业公司从 1996 年投料试车以来 就非常 重视安全教育培训 包括对公司的全体职工 承包商 供应 商和其他相关方等的教育培训 以提高他们的安全意识 减少 事故的发生 2002 年 乙烯公司以推行 质量 环境 职业健 康安全 管理体系 简称 qhse 为契机 坚持了安全教育的四 条基本原则 不断探讨安全教育理论研究 采取上岗资格培训 日常教育 入厂三级安全教育 岗位练兵 知识竞赛等多种形 式的职业健康安全 环境教育 并将其渗透到日常工作中 使 人人树立起安全第一的哲学观 热爱生命的情感观 合理生产 的风险观和安全生产的效益观 最终实现本质安全 安全教育方面坚持的四条基本原则 安全教育方面坚持的四条基本原则 2 1 1 反复性 由于人们心理上的遗忘性和习惯性 随着时间的推移 人 的记忆保持量就会逐渐减少 并会把习惯性的行为当成了安全 行为 所以就需要及时地反复地进行再教育培训 使记忆不断 活化 1 2 多样性 安全教育需要反复进行 但不能老生常谈 炒冷饭 使 人厌烦 为达到温故而知新 应使安全教育具有多样性 有 丰富生动的内容和新颖灵活的形式 1 3 典型性 利用身边发生的或同类生产装置发生的典型事故案例 使 教育者有身临其境的感觉 从而对安全法律 法规或其他规章 制度由感性认识上升为理性认识 由单纯模仿变成自己的能动 思维和自觉行动 1 4 广泛性和实践性 公司全体职工 入厂的参观人员 实习人员 新入厂职工 外来的承包商和供应商 都要接受安全教育 并确保教育时间 和有针对性的教育内容 安全教育还必须与实际操作训练相结 合 才能使教育效果得以验证 安全教育培训采取的形式和方法 安全教育培训采取的形式和方法 3 2 1 上岗资格培训 乙烯公司正 副经理 主管安全部 科 长 安全管理人 员 车间安全主任 安全工程师 安全员 是搞好安全生产的 中坚力量 乙烯公司十分注重加强各级领导和安全管理人员上 岗安全培训教育 规定各级安全管理人员必须取得上岗岗资格 证后方能上岗 特种作业 用火作业 进设备作业等人员也要取得相应资 格证书才能上岗 公司定期举办各种票证管理学习班和特种作 业人员培训班 加强监督取证人员持证上岗率并确保 100 对 违规者严格考核 2 2 三级安全教育 三级安全教育是指厂 即乙烯公司 级安全教育 车间级 安全教育和班组安全教育 三级安全教育的对象是新入厂的职工和外来实习 施工人 员 由于他们对本公司生产装置不熟悉 普遍存在安全意识淡 薄 自我保护能力不强等弱点 是违章和事故的 导火线 因 此 我们积极开展有针对性的三级安全教育 使此类人员基本 了解公司的各项规章制度和违纪的危害 杜绝进入厂区后发生 不安全行为 在三级安全教育中 坚持做到教育率达 100 同时结合 公司目前推行的 质量 环境 职业健康安全管理 一体化管理 体系 把体系中的相关内容纳入其中 例如 相关方管理程 序 危险源辩识和风险评价管理程序 法律法规和其他要 求识别及获取程序 变更管理程序 现场直接作业环节管 理程序 应急准备和响应管理程序 等 使新入厂职工和外 来入厂人员树立新的安全理念 确保其在我公司内严格按照体 系程序规范作业 减少了外来人员在直接作业环节的违纪行为 2 3 日常安全教育 乙烯公司采用 工作 学习 管理 培训 提高 的 pdga 循环过程 使安全教育不断得到循序渐进并取得实际成效 我 们利用每一个教育机会 提醒和告诫职工 有章不循 有禁不止 导致违章 思想麻痹 疏忽大意 安全意识淡薄 势必养患成 灾 日常安全教育仅仅局限于 8 小时的宣传教育是不够的 而 是应当进行全天候 全范围的安全教育 充分运用好每用三次 每次一小时的班组安全活动和日常 专业安全学习 有针对性地组织学习培训 各级安全管理人员 的日常安全教育内容以安全规范为重点 生产岗位职工的教育 则以本岗位的安全职责 操作规程及事故应急处理措施 自救 互救知识等岗位实用安全技能为重点 为适应 安全生产工作也 要与时俱进 的要求 结合 职业病防治法 安全生产法 和 危险化学品安全管理条例 等新的国家法律法规的颁布以及 乙烯公司 qhse 一体化管理体系的实施 通过举办学法律 学 标准 学体系程序培训班 开展有关法律法规全员考试 组织 专题活动等方式 提高干部职工依法治厂和法治安全的思想事 念 在全公司范围内营造了良好的企业安全文化氛围 2 4 岗位练兵活动教育法 安全技术岗位练兵是提高技能操作 确保装置安稳运行的 主要手段 乙烯公司运用了利用练兵卡练兵 开展技术比武 编制和学习装置事故预案 论文评选和反事故演练等形式加强 安全技术培训 使职工的技术水平呈螺旋上升 针以乙烯公司各装置运行周期长 满负荷生产不可避免引 起的隐患多 设备故障多的情况 把推广现场挂牌式反事故演 练作为岗位练兵活动的重中之重来抓 各装置把可能发生事故 的情况列举出来 编制成 装置事故演练预案 并按照预案 进行每月一次的有针对性的安全消防演练 提高了职工的防反 事故能力和处理事故的熟练程度 保证职工在紧急停车状况下 心中有数 能冷静 熟练 快速地处理好事故 防止事故的 进一步扩大 减少损失 实践证明 开展装置反事故演练活动 可解决或避免设备 安全 质量等各类事故隐患 为装置的安 稳长满优生产打下坚实的基础 2 5 事故案例教育法 一是建立事故档案 利用本单位事故案例进行教育 本单 位事故就发生在职工身边 印象深 教育效果显著 二是将同 行业的事故及公司历年发生的事故事件汇编成册印发给车间班 组 组织职工学习 举一反三 吸取事故教训 深入探讨 抓好安全教育的理论研究 深入探讨 抓好安全教育的理论研究 4 随着企业改革的不断深入 特别是 三项制度 改革的逐步 实施 安全教育培训管理工作必须做出相应的调整和改革才能 适应现代化管理要求 为了探索在安全教育工作如何有效开展 培养一批优秀的安全管理人员和操作技术人员 增强企业在市 场的竞争力 乙烯公司在安全教育和培养高素质人才方面作了 积极探讨 为乙烯安全生产和建设提供了有力的智力保障 一是结全厂 551 个岗位的安全生产 一岗一责 制全部进行 了修订和完善 重点将安全生产 一岗一责 补充融合到岗位工 作标准中去 各单位组织每位职工学习本岗位的安全职责 明 确自己在工作由 干什么 怎么干 杜绝了由于 一伸手操作 导 致的人为事故发生 二是党政工团齐抓共管抓安全宣传教育 党工部 安环部 工会 团委等共同组织开展 安全 效益 改革 专题论坛以及 安全生产 焦点论坛 等专题活动 在 安全 效益 改革 专题论 坛活动中 由党员交出参评的论文就达 77 篇 这些论文深入探 讨了安全 效益 改革的紧密联系和安全在效益 改革中的重 要作用 提出了安全教育工作的新思路 新方法 充分展示了 乙烯公司在教育理论研究方面的优秀成果 同时 广泛利用新 闻媒体做好宣传报道 达到了树立形象 宣传成果 促进发展 的目的 三是开展培训工作问卷调查 就 你认为提高技能的方式 对培训激励机制的建议 培训工作如何为三项制度改革服务 等 问题广泛征求职工的意见 职工结合工作实际提出了许多中肯 的宝贵的意见 为进一步探讨在新