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文档简介
五年级 下册 数学 教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册 P 65 66 教学目标 1 在课堂具体的教学活动中 认识方向和距离两个因素确定位置的特征 2 能在图上根据方向和距离确定物体的位置 3 能通过具体题目的简单路线图情景图 描述行走的路线 教学重点 能在图上根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 教学难点 能对简单的路线图进行描述 教具 主题图 及各个问题串的示意图 量角器和直尺等 学具 量角器 尺子 教学过程 一 提出问题 创设情境 借助主题情境找出相关信息 师 同学们 你们每天能准确来到学校 然后又能准确的回到家中 为什么不 会走错路呢 要到一个地方去 是不是只要知道了方向就不会走错路了呢 这节课我们就一 起学习 确定位置 板书 确定位置 一 二 自主学习 探究位置 1 确定狮虎山和熊猫馆的位置 师谈话 六一儿童节 老师带领淘气他们班的同学到动物园游玩 在喷泉广场 休息的时候 淘气说 我们去熊猫馆玩吧 它就在喷泉广场的东北方向 小明说 狮虎山也在喷泉广场的东北方向 师 假如这里是喷泉广场 见课本图示 你觉得熊猫馆和狮虎山可能在哪 儿 你能在图上标出它们的具体位置吗 不能 因为它们都在喷泉广场的东北方向 师 想知道它们的具体位置吗 我们一起来看一看 结合图示 以喷泉广场为观测点 熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东北方向 该怎样区分 呢 如果把熊猫馆和狮虎山用线分别与喷泉广场连起来 就形成了两个大小不一 样角 只要量一下两个角的度数就能确定了 板书 以喷泉广场为观测点 小组活动 出示图示 要求 找一找和熊猫馆有关的角在哪儿 和狮虎山有关的角呢 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们的度数 标在图上 请每位同学在小组内介绍它们的准确方向 然后再全班交流 集体交流 1 指出和熊猫馆 狮虎山有关的角 2 在图上标出每一个角的度数 3 介绍熊猫馆 狮虎山的方位 师 和熊猫馆有关的两个角 分别是多少度 你是怎样测量的 指名测量 师 他有一个特别的描述 北偏东 20 他用了一个 偏 字 你怎样理解 北偏东 谁还能说一说北偏东 20 板书 熊猫馆在北偏东 20 方向上 师 还能怎样描述熊猫馆的位置 东偏北 70 方向上 板书 熊猫馆在北偏东 20 东偏北 70 方向上 师 你怎样理解东偏北 谁还能说一说东偏北 70 小结 以正北方向所在的直线为始边向东量的角的度数为 20 我们就说熊 猫馆在北偏东 20 方向上 若以正东方向所在的直线为始边向北量的角的度 数为 70 我们说熊猫馆在东偏北 70 方向上 比较异同 你发现这两种表述方法有什么不同吗 它们之间有什么联系呢 你能像老师这样描述狮虎山的位置吗 板书 狮虎山在北偏东 50 东偏北 40 方向上 2 确定大象馆和长颈鹿馆的位置 师 是不是只要知道了方向和度数就一定能确定场馆的位置呢 出示示意图 板书 方向 度数 师 你能描述大象馆和长颈鹿馆的具体位置吗 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广 场的北偏西 60 的方向上 该如何区分它们的位置呢 师 现在你能区分出这两个场馆的位置了吗 出示示意图 板书 大象馆在北偏西 60 的方向上 距离 1000 米 长颈鹿馆在北偏西 60 的方向 距离 500 米 三 提出问题 确定位置 1 师提出问题 如果我们知道了场馆的方向和角度 能确定它们的位置吗 不能 2 怎样才能完全确定场馆的准确位置呢 3 小结 要确定场馆的准确位置 不仅要知道场馆的方向 还要知道度数和 场馆与观测点的距离 板书 距离 四 探究行走路线 1 师 刚才我们已经确定好了各馆的位置 那么 如果参观完斑马场后 同 学们想去猴山 该怎么行走呢 2 师 自己设计行程 并描述行走路线 出示学习要求 要求 1 先确定以谁为观测点 再确定行走方向 2 确定好路线后 先同桌互相交流 3 以下列方式汇报行走路线 先以 为观测点 往 方向走 米到 再以 为观测点 往 方向走 米到 五 加强练习 巩固新知 出示课本 P66 练一练 1 练一练第 1 题 先独立解决 再集体交流 说一说自己是如何确定物体位 置的 2 练一练第 2 题 先独立完成 再集体交流 说一说自己是如何确定位置的 3 练一练第 3 题 1 先向西走 250 米到达广播站 再向西偏南 45 南偏西 45 方向走 300 米到达养鱼塘 2 广播站在养鱼塘的北偏东 45 东偏北 45 方向 300 米处 3 从乐乐家先向东走 200 米到养鱼塘 然后向东偏北 45 北偏东 45 方向走 300 米到广播站 再向东走 250 米到希望小学 4 练一练第 4 题 奇思看妙想在北偏东 50 的方向上 那么妙想看奇思在西偏南 40 南偏西 40 方向上 六 结课 1 谈谈本课的收获 你知道确定位置需要那两个条件吗 2 还有什么想知道的 比如还有什么方法确定位置吗 附 板书设计 确定位置 二 以喷泉广场为观测点以喷泉广场为观测点 方向
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