中班第二学期语言诗歌：《手指数数》教案和教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 中班第二学期语言诗歌 中班第二学期语言诗歌 手指数数手指数数 教教 案和教学反思案和教学反思 一 设计意图 诗歌 手指数数 是大班上学期第 2 课的诗歌 诗歌句式工整 构思巧妙 句子短小 又富有童趣 同时也包含了从 1 到 10 数数和 10 个数的手指动作 将数 想像 语言学习整合为一体 在实际的教学过 程中 我发现中班幼儿对数数也非常的有兴趣 于是 我便尝试将本次教学放在中班的下学期进行试验 二 活动目标 1 感受诗歌的节奏美 积极主动地参与活动 2 理解动词的具体含义 能用相应的动作表达 出来 3 认读重点字词 敲 叉 切 捏 钩 4 乐意根据诗歌内容进行创编 三 活动准备 1 知识经验准备 幼儿有手指游戏的经验 对诗歌中提到的物体有 一定认识 2 物质准备 自制数字宝贝 1 10 和数字相对应的实物 字 第 2 页 共 4 页 卡 音带 四 活动过程 一 预备活动 师生互相问候 走线 线上活动 线上游戏 音乐 找朋友 幼儿随音乐找到自 己的朋友入座 二 感知理解活动 1 引导语 小朋友刚才都找到了自己的朋友 今天老师也带 来了自己的朋友 你们看 出示数字宝贝 2 师幼互动 请幼儿观察老师带来的数字宝贝和平常看到 的数字有什么不同 老师的数字宝贝会变魔术 请小 朋友闭眼 数字宝贝不见了 变到了老师的魔袋里 请幼儿猜猜魔袋里的物品时数字宝贝几变成 的 数字宝贝 1 小棍 数字宝贝 2 剪刀 请幼儿说说这些物品 都有什么作用呢 小棍 敲敲敲 剪刀 剪剪剪 将实物按诗歌的顺序排列 幼儿根据实物图 完整朗读诗歌 感受诗歌的节奏美 三 游戏活动 第 3 页 共 4 页 1 游戏 接龙游戏 根据实物图朗读诗歌 可师幼朗读 幼儿分组朗 读 师 幼 小棍 1 幼 敲敲敲 边做动作边朗读 2 游戏 看谁反应快 引导语 再次请幼儿闭上眼睛 猜猜数字宝贝带 来了谁 出示字卡 依次向幼儿介绍数字宝贝的朋 友 字卡 师 小棍 1 幼儿迅速找到敲 字卡 读出字词并做出相应 的动作 四 创造活动 教师引导幼儿进行诗歌创编 可根据幼儿对诗歌 的理解进行诗歌的动词创编或是数字创编 1 动词创编 我来敲门 敲敲敲 我会剪纸 剪剪剪 2 数字创编 铅笔 1 写写写 鸭子 2 游游 游 五 结束活动 数字宝贝给我们变了好看的魔术 我们还和数字 宝贝的朋友 字卡 做了好玩的游戏 数字宝贝还有 第 4 页 共 4 页 一个更神奇的世界 让我们一起去数字的世界里遨游 吧 带领幼儿观看 VCR 数字歌 从不同的角度 加强幼儿对数字的认知 活动延伸 1 园内延伸 区角活动 语言区 投放挂图 音带 字卡 幼儿进行朗读 识字 并引导幼儿进行诗歌创编 图书角 幼儿阅读诗歌 划指跟读 手指数数 益智区 幼儿做诗歌读本第七页的练习 连线做 动作 2 家庭延伸 亲子游戏 接龙游戏 家长和幼儿共同朗读诗歌 家长 小棍 1 孩子 敲敲敲 家长可和幼儿互换角色进
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