三年级一班主题班会_第1页
三年级一班主题班会_第2页
三年级一班主题班会_第3页
三年级一班主题班会_第4页
三年级一班主题班会_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

遵规守纪 勤奋学习遵规守纪 勤奋学习 主题班会教案主题班会教案 三年级一班三年级一班唐超萍唐超萍 一 一 活动背景活动背景 二 二 在当今的法制社会里 作为公民最基本的要求就是要遵纪 守法 而在学校最为学生除了学习的重任外 也要遵守学 校的规章制度 于是 遵规守纪 勤奋学习 就成了当代 学生的最基本的原则 应当在强调好学生勤奋学习的同时 加强学生遵纪守法的意识 识 三 三 活动目的 活动目的 为了使全班同学进一步严以律己 增强班级凝 聚力 使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标 准 培养勤奋学习的态度 构建和谐班级做一个遵规守纪 诚实守信 勤奋学习积极向上的中学生 三 准备过程三 准备过程 活动基本情况 时间 2014 年 9 月 5 日 地点 三 一 班 主持人 学生 陈洁 班主任 唐超萍 活动程序 1 话题导入 揭示活动课题 2 结合实际谈谈近期班级工作与遵纪守法的关系 3 让学生谈谈自己对如何做到遵纪守法的看法 4 让学生畅谈好的学习方法的妙用 共享资源 5 班主任小结 活动记录 有一首歌叫勤奋 它美妙动听 让我心情愉悦 有一首诗叫勤奋 它意蕴婉约 让我回味无穷 有一本书叫勤奋 它妙趣横生 让我百读不厌 有一叶舟叫勤奋 它载满勇气 让我翅膀丰腴 智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来 哪一步没有 勤奋的相随 哪一步没有勤奋的相助 我们清楚勤奋的内涵 我们收 获勤奋的甘甜 三年级一班勤奋守纪 和谐文明主题班会现在开始 主持人 从前有一个故事 国际上著名的恐怖小说家 史蒂芬 金的经历十分坎坷 但是正是由于他每天坚持写作 才有了今日的辉 煌 勤奋给他带来的是永不枯竭的灵感 学术大师季羡林老先生曾经 说过 勤奋出灵感 缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的 她 会源源不断给这些人送去灵感 主持人 作为三一班的学生 学习是我们当前的重要任务 但 是在勤奋的前提是要遵守校规校纪 主持人 走廊上 有些同学 旁若无人地大声喧哗 教室里 一些人为了一点小事骂得不可开交 而众多围观者在一旁指手画脚 老师办公室门前 一同学连招呼都不 打 就大摇大摆地闯了进去 面对这些现象 人民教育出版社外语分 社社长龚亚夫委员说 我们的城市就是因为这些 无伤大雅 的小 事而失去了和谐 这句话一定引起了大家的共鸣 我们感觉到身边 需要一种强大的精神力量去规范这些 小事 而这种精神力量就是 知礼 知礼 是讲礼貌 懂礼节 行礼仪 彬彬有礼是有道德有 修养 懂规矩尊重人的表现 主持人 前一期我们班的五项评比 做的很不好 其中的原因是什么 同学甲 主要的还是我们的卫 生问题 同学乙 一些同学不遵守学校纪律 卫生打扫不干净 这就是懒惰的表现 是造成班上不和谐的因素 主持人 所以要记得我们是一个整体 不要因为个人懒散的行 为给班级荣誉带来不好的影响 主持人 时代在进步 社会在进步 守纪依然是构建和谐社会 人际关系的基本行为准则 从小的说 就是构建和谐班级的基础 主持人 一个人如果连最基本的规章制度都遵守不了 还谈什 么 志存高远 一个人如果连最基础的勤奋都具备不了 还谈什么 宏图大业 主持人 下面请我们一起来畅谈下如 何才能做到严以律己 如何才能规范我们的行为 学生 A 从身边做 起 从小事做起 首先要明白什么能做 什么不能做 有些同学认为 自己长大了 有自己的思想 就有些我行我素的 其实有些行为是不 对的 作为班委应当身正为范 学生 B 其实规范行为的事从小就开始 说起了 可是有些同学就是做不到 我想其中的原因是自律能力差 再加上没有其他人的约束 使其没有认识到自己的行为会带来什么样 的后果 所以我觉得还是要有外因的约束 主持人 规范了自己 学习也是我们当前的重任 经历了一个假期 有些同学考的不尽人意 有些同学也总结了不足和经验 那下面我们就来听听同学们都有哪些 建议 能够帮助我们把学习工作做好呢 学生 C 学习方法固然重 要 好的学习方法可以事半功倍 但是这并不是摒弃勤奋 认真的学 习态度 主持人 刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验 失败不 要紧 重要的是要总结经验 希望我们在以后的学习中能做的更好 让我们一起做个守纪勤奋的人 构建和谐五班而努力 今天我们的主 题班会就到这里 谢谢大家 班主任说话 无规矩不成方圆作为中学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论