【写作范文3篇】幼儿园精编小班安全计划【三套】

写作范文写作范文3 3篇篇 幼儿园精编小班安全计划幼儿园精编小班安全计划 三套三套 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 幼儿园精编小班安全计划 三套 2 新人教小学数学一年级 上册教学计划3 科室护士长工作计划范文幼儿园精编小班安全计划 三套 幼儿园精编小班安全计划 一 每一个孩子都是家庭的未 来和新期望 让他们平安 健康 快乐地成长是我们一向刻在心上 的职责 幼儿园为幼儿带给健康 丰富的学习和生活活动 满足幼儿各方面 发展的需要 要让幼儿明白必要的安全保健知识 学习保护自我 为了使幼儿身心得到更好的发展 我们要把安全问题放在工作的首 位 减少幼儿身心受到意外伤害的可能性 把安全工作职责到位 尽我们的一切潜力保护好幼儿的安全 为确 保在园幼儿的身心安全 我们制定了安全工作计划 一具体措施 一 创设一个安全 健康的发展环境 1 班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生 每一天做 好清洁 消毒 通风工作 预防传染病的发生 合理地安排好幼儿 的一日生活 2 日常生活中 教育幼儿不动插座 电板 以防触电 不将手指放 在门 窗处 以防夹伤 注意不玩水 火 肥皂以及消毒物品 教 育幼儿入厕时不推不挤 以防撞伤 碰伤 3 坚持每一天晨检 保证幼儿不带危险物品入园 如发现要没收 并教育幼儿 和与其家长沟通 4 把好幼儿服药关 药要放保健老师那里 并写好幼儿姓名 根据家长的服用要求 确保服药及时 准确 严禁错服 漏服现象 的发生 二 进餐 午睡安全 1 在一日生活中时常仔细留意 引导幼儿注意个人卫生 不把脏东 西放入嘴里 以防止病由口入 不吃不洁净 变味发霉的食物 进 餐时注意带刺带骨食物安全 以及乘热菜热汤时的安全事项 2 坚持每一天午检 防止幼儿带异物入寝室 防止异物进入耳 鼻 口的现象发生 中午不论谁值班 必须要加倍照看好幼儿 不忽视午休的幼儿 尤 其是服药幼儿 巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯 如蒙头并及时纠正 三 卫生安全严格执行卫生安全消毒制度 保证教室每一天开窗 通风 持续干净 保证桌椅的安全 卫生 定期消毒玩具 保证幼 儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒 保证午睡室干净 并按时消毒 利用太阳无尽的能量 在天气好的时候晾晒被褥 及时预防传染病 的发生 严格书写交接班记录 日常消毒记录 四 活动安全平时利用晨间谈话 教学活动 游戏活动 对幼儿 进行浅显的安全常识教育 提高幼儿的安全意识和自我保护潜力 在常规培养中教育幼儿遵守活动规则 不携带危险物品参与活动 如剪刀 玩具等尖锐物件 游戏中不做危险动作 如头朝下滑滑 梯 由下向上爬滑梯 不攀爬等 不擅自离开群众 同伴间友好 相处 互相谦让 不挤不撞 不 打 推 咬 抓 人 五 接送安全来园时要求家长送到保教老师手中 并与教师相互 问好 不在园内其他地方逗留 离园时要求幼儿与教师道别 一旦 有不认识的人来接孩子 要问清状况或者是与孩子父母取得联系确 认无误后再放人 防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生 六 家园共安全 1 利用家园栏 家长会 来园离园接触等多种途径 对家长进行 安全知识的宣传 宣传安全教育的重要性 2 请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作 个性是加强交通安 全的重视 在接送幼儿时遵守交通法规 提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全 如烧伤 烫伤 触电 中毒 摔伤等预防教育工作 3 让家长配合班级安全教育活动的开展 告诉幼儿一些安全知识 以及一些防范措施 如熟记家庭住址 电话号码 训练引导幼儿识 别方向 告诫幼儿不要轻信别人 我们在工作中务必做到时刻高度警惕 把安全放在首位 眼睛不离 开幼儿 孩子到哪 教师的眼睛就到哪 创设有关安全教育的活动环境 结合一日活动各环节 对幼儿进行 卫生安全教育并开展相关的活动 使幼儿掌握一些自我保护的技能 提高幼儿的保护潜力 将各种活动在幼儿园一日生活 教育教学活动 游戏的各个环节中 自然地进行 透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知 识和方法 才能真正保证幼儿的安全 幼儿园精编小班安全计划 二 一 班况分析本班工作人员以热心 耐心 细心的工作态度 使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学 习生活 还喜欢上了幼儿园呢 本班幼儿 名 其中 男孩 名 女孩 名 孩子们都能听懂普通话 对老师提出的常规要求在不断提醒下基本 能完成 喜欢游戏活动 且玩得非常投入 本班孩子独生子女占 大部分孩子娇生惯养 自理能力较差 等 位小朋友自我控制意识较差 喜欢以自我为中心 蛮横 独霸 喜欢玩危险游戏 对老师提出的常规要求漠不关心 二 任务目标 1 身体发展1 动作协调地走 跑 跳 正面钻 爱参加集体活动 做模仿操2 练习使用颜色 纸 笔 泥 积木等工具材料 制作简 单作品 3 自己洗手 吃饭 穿脱衣服 漱口等 不撒饭 4 懂得不远离成人 不跟生人走 5 学习简单的自我保护方法 2 认知发展1 感知周围事物的颜色 味道 声响 软硬等差别 2 喜欢接触自然 关心和爱护身边的动植物 观察明显特征 3 一一对应地比较多少 长短 高矮 大小 区分前后里外 4 听懂语言 按指示动作 理解简单故事情节 3 社会性发展1 说礼貌用语 不打人 不抢玩具 学习收拾玩具 2 喜欢上幼儿园 习惯集体生活 爱老师 小朋友和亲人 3 喜欢与大家玩玩具 在提醒下会轮流 等待 遵守简单规则 4 不纠缠大人 独立游戏 不发脾气 三 各方面的具体内容要求 1 常规工作1 班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作 使 幼儿在日常生活活动中 在每日的饮食起居中 得到细微的养护照 顾 受到科学的健康教育 身心得到良好的发展 2 幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点 进行适当的安全教育 增强其自我保护意识和能力 3 抓好幼儿生活常规和学习常规 2 教学活动合理利用分区 分组 集体 方案活动 游戏等形式 确保教育目标和任务的完成 3 环保教育1 通过秋游活动进行环保教育 2 通过榜样 典范 故事 游戏等形式对幼儿进行环保教育 4 家长工作日常性的家长工作 1 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触 了解和介绍幼儿 情况 相互沟通提出建议等 2 运用家园联系本 随时与家长取得联系 个别交换意见 互通情 况信息 3 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题 宣传家 教科学知识 指导方法 介绍家教经验等 阶段性的家长工作 1 家访完成新生普访工作 取得家长配合 幼儿同教师建立初步信 任关系 2 家长会向家长介绍幼儿园的有关制度 本班特色 工作人员的运 作 幼儿一日生活环节的安排 卫生消毒 饮食 幼儿在园的生活 学习常规 教师对家长提出密切配合的要求等等 同时 教师还鼓励家长大胆提合理化意见 以便本班保教工作的改 进 3 家长开放日请家长来班 观看或参加活动 使家长以直观方式了 解幼儿园教育内容方法 直接看到幼儿在园表现 了解教师工作情 况 增强与教师的相互理解 增进情感联系 也为扩大幼儿的社会 接触提供了良好机会和条件 幼儿园精编小班安全计划 三 1 活动安全教育幼儿遵守活动规则 比携带危险物品进行游戏 如 剪刀 玩具等尖锐物件 游戏中不做危险动作 如头朝下滑滑梯 由下向上爬滑梯 不攀爬等 不擅自离开集体 同伴间友好相处 互相谦让 不挤不撞 不 打 推 咬 抓 人 2 进餐 午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物 进餐时注意 带刺带骨食物安全 以及盛热菜热汤时的安全事项 午睡时不玩衣物 如扣子 珠子 发夹 拉链等 不蒙头睡觉 3 生活安全教育幼儿不动插座 电板 以及触电 不将手指放在门 窗处 以防夹伤 注意不玩水 火 肥皂以及消毒物品 教育幼 儿入厕时不推不挤 以及撞伤 碰伤 4 接送安全来园进班时 要与老师相互问好 不在园内其他地方逗 留 离园时必须与老师道别 并说明来接者的身份 不跟陌生人离开或擅自离园 5 家庭安全向家长宣传安全教育的重要性 以及幼儿园的安全教育 活动 请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作 及家居安全与家 居活动环境安全 如烧伤 烫伤 触电 中毒 摔伤等预防教育工作 6 简单的自救方法熟记家庭地址 电话号码 父母姓名等 训练引 导幼儿识别方向 告戒幼儿不要轻信陌生人 若一人在家 不可以 随意开门 在安全教育周里 我们小班年段安排了一系列的安全教育活动 具 体安排如下活动内容 1 不跟陌生人走 2 安全玩滑梯 3 防火小能手 4 玩的健康好成长 5 小老鼠进城 6 认识特殊的电话号 110 19 120 7 安全标志 8 过马路 9 小小消防员 0 画红绿灯 游戏 玩滑梯 红绿灯 荡秋千 过 斑马线 小狗警 察 新人教小学数学一年级上册教学计划 一 教材分析根据新课标的要求 从知识技能 解决问题 情感与 态度这三个方面确定全册的教学目标 这一册教材包括下面一些内容准备课 位置 10以内数的认识和加 减法 认识立体图形 11 20各数的认识 认识钟表 20以内的进 位加法 用数学解决问题 综合与实践主题活动 一 知识与技能1 经历从日常生活中抽象出数的过程 能熟练地 数出数量在20以内物体的个数 会区分几个和第几个 会用数表示物体的个数或事物的顺序 能比较数的大小 掌握10以 内各数与20以内数的组成 能认 读 写0 20各数 2 初步了解数位和计数单位知道个位 十位上的数各表示什么意义 3 结合具体情境 初步体会加减法的含义 4 知道加减法各部分的名称 初步体会加减法之间的互逆关系 能 熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法 5 认识符号 6 通过实物和模型辨认长方体 正方体 圆柱 球等立体图形 能辨认长方形 三角形 正方形 圆等平面图形 会用这些图形进行拼图 7 初步了解事物比较和分类的方法 结合实际 能把同类事物进行 比较和分类 8 初步认识钟表 会认整时 9 初步培养学生操作 观察 比较 辩析 概括 语言表达 用 数学交流的能力 二 解决问题1 能用0 20各数表示日常生活中的一些事物 2 初步学会根据加减法的含义和10以内的加减 20以内的进位加法 解决生活中的一些简单问题 3 能比较出学生生活中事物 在20以内 数量的多少 长短和高矮 能给生活中的一些事物分类 4 结合自已的生活经验 初步体验1时的长短 5 能根据简单统计图表的信息 提出问题 解决问题 6 用不同的方法解决同一个问题 发展学生思维的灵活性 实践能 力和创新意识 三 情感 态度 价值观1初步养成良好的学习能力和学习习惯 会看 会看数学书 能在书上找到要学习的内容 会听 能听懂老师和学生的讲话 能边听 边想 会想 能根据一些信息提出数学问题 会根据数学问题 想出解决问题的 方法 会说 能把自己想的说出来 说得比较完整而简洁 会用 会用学具学习一些数学内容 会做 会做数学作业 书写规范 格式正确 认真细心 能自己出题自己 做 能检查 能讨论 能与同学轻声讨论数学问题 能合作 能与同学友好合作完成数学游戏 数学活动 进行简单的数学研究 能评价 能作自我评价与评价他人 2 在合作交流过程中 积极主动地参与数学活动 积极思考 争取 发言 尊重别人 认真倾听他人发言 有获得成功的体验 增强自 信心 3 养成遵守时间 珍惜时间的良好美德 4 爱护学具 文具 数学书 作业本 书包 养成勤学习 有条理 讲究美的好习惯 5 初步体验学习数学的价值 感受用数学的乐趣 与同伴交流的乐 趣 6受到关心集体 热爱家乡 热爱自然 保护环境等思想教育 促进 学生在情感态度等方面健康发展 二 教学重点 难点本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和2 0以内的进位加法 这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始 在日常生活中有广泛的应用 同时它们又是多位数计算的基础 因此 一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能 必须让学生切 实掌握 除了认数和计算外 教材安排了常见几何图形的直观认识 比较多 少 长短和高矮 简单的分类 以及初步认识钟面等 虽然每一单元内容都不多 但都很重要 有利于学生了解数学的实 际应用 培养学生学习数学的兴趣 三 学情分析本学期教学一年级两个教学班 其中一 2 班共38人 男21女17 一 4 班共42人 男25女17 初入学两班已个性初显 2 班如山野稚朴天成 勇敢无畏 少约束 法自然 拟严规矩 不压个性 严爱相加 4 班如园林静美有规 和谐温顺 有礼貌 志上游 拟拓视野 鼓励张扬 放手而爱 四 方法与措施1 认真研究 标准 和教科书 改变教学理念 充 分利用教材资源 寻找学生熟悉的数学生活 使之进入课堂 2 加强游戏 儿歌 演示 观察与操作 采用多样化的教学手段 激发学生的学习兴趣 3 加强听 说 读的分量 创造经历用数字和数学符号描述现实世 界的过程 4 贯穿审题 解题思路训练 引导学生用数学思想思考 5 在学习方式上倡导学生自主探索 合作交流 注意结合教学内容适时渗透思想品德教育 6 对学生坚持正面评价 帮助学生树立学好数学的信心 以促进学 生全面发展 五 教学进度安排略科室护士长工作计划范文 一 深化人事制度改革 促进护理质量提高人事制度改革是方向 是出路 改革要面临许多困难 但不改革 将会有更大的困难出现 护理部首先要明确这一观点 找准合理的定位 跳出护理看护理 以良好的心态积极主动参与改革 应当好领导的参谋 为领导提出可行性的参考意见 取得领导的理 解 信任与支持 利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神 思路及 发展趋势 统一思想 充分认识改革的必要性 消除不满情绪和抵 触心理 以改革为契机 使全院护理人员既有紧迫感 又有危机感 既树立竞 争意识 又增强服务意识和质量意识 优化护理队伍 促进护理质 量提高 二 抓好护理队伍建设 提升护理队伍素质全院护理人员要认识到 先天不足 已成为我们不断求学的动力而非阻力 树立自强 上进 刻苦钻研专业知识的精神 只有通过努力学习来积累知识 才能提 高自身素质和业务能力 才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科 本科为主体的护 理队伍 护理部将采取多种渠道 为护理人员提供学习机会 1 鼓励中 青年护士参加自学 广播电视大学考试 到年底大专学 历以上人员占护士人数的55 2 鼓励护理人员参加护理本科 研究生学习 到年底本科学历人员 达6人 3 选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习 以管理知识 专科知识进展为主 4 坚持每月在院内举办护理知识 新业务新技术 专业技术培训 每月科内业务学习1 2次 护理查房1次 操作培训等 护理部重点要规范护理查房 提升查房质量 以提高专业知识水平 及实践能力 三 护理质量管理是核心 加大质量控制力度 1 护理单元推广护理工作量化考核 护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则 采用工作量 工作 质量和质量缺陷相结合综合考核 各护理单元认真组织实施 进行考核 通过工作量化考核促使护理 人员观念转变 增强奉献意识 主动服务意识 质量意识 安全意 识 从而促使护理质量提高 2 以过细 过精 过实 过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程 质量管理 即基础质量 环节质量 终末质量 其中环节质量是重 点 护理部将深入科室规范各环节管理 3 坚持三级质控组每季 月护理质量检查 考核 及时通报检查中 存在的问题以及改进的措施 对检查出的结果进行排名次 形成科 室间的相互竞争 年终护理质量前三名的科室给予一定医学 搜集 奖励 连续两年后三名的科室予以惩罚 4 护理部针对20 xx年护理工作中存在的质量问题针对性修改单项考 核扣分 加大考核惩罚力度 5 加大医院感染控制力度 严格遵守消毒隔离执行 作好病区环境卫生学监测工作 结果应达 标 同时 作好随时消毒 疫源地消毒 终末消毒 日常消毒工作 使用后的物品按处理原则进行消毒 一次性物品按要求管理 使用 处理 四 护理安全则是护理管理的重点护理安全工作长抓不懈 应做到 宏观管理与微观管理相结合 充分利用三级护理管理体系 各司其 职 层层把关 切实做好护理安全管理工作 减少医疗纠纷和医疗 事故隐患 保障病人就医安全 1 护理部做好宏观管理 补充完善护理安全管理措施 抓好各层护 理人员岗前培训工作 定期和不定期检查安全工作 继续坚持护士 长夜查房和节前安全检查和节中巡查 2 护士长做好微观管理 坚持毒麻药品 抢救药品 用物班班交接 抢救仪器保持功能状态 保持抢救物品良好率达100 抓好护理人员的环节监控 病人的环节监控 时间的环节监控和护 理操作的环节监控 1 护理人员的环节监控对新调入 新毕业 实习护士以及有思想情 绪或家庭发生不幸的护士加强管理 做到重点交待 重点跟班 重 点查房 2 病人的环节监控新入院 新转入 危重 大手术后病人 有发医 学 搜集 生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促 检查和监控 3 时间的环节监控节假日 双休日 工作繁忙 易疲劳时间 夜班 交班时均要加强监督和管理 护理部组织护士长进形不定时查房 4 护理操作的环节监控输液 输血 各种过敏试验 手术前准备等 虽然是日常工作 但如果一旦发生问题 都是人命关天的大事 应 作为护理管理中监控的重点 五 转变护理观念 提高护理服务质量 1 通过学习 培养护理人员树立 以病人为中心 的观念 把病人的 呼声作为第一信号 把病人的需要作为第一需要 把病人的利益作 为第一考虑 把病人的满意作为第一标准 树立整体护理观念 纠正和克服过去的病人 头痛医头 脚痛医脚 的护理做法 应全盘考虑 综合计划 集医院 家庭 社会等各方 面力量 对病室实施全身心 全方位 全过程 多渠道的系统护理 2 对全院护理人员进行礼仪培训 3 5 12国际护士节举办 一切以病人为中心 一切为了方便病人 为 主题进行演讲比赛 转变护理人员思想观念 变病人要我服务为我 要为病人服务 更好的提供优质服务 4 在全院开展评选服务明星活动 六 加强护理管理 合理利用人力资源 1 全院各护理单元实行弹性排班 护理部制定弹性排班实施办法 护士长应根据科室病人情况和护理 工作量合理分配人力资源 以达到保质保量为病人提供满意的护理 服务 减少人力资源浪费 避免人浮于事的局面 全院护理人员做到工作需要时 随叫随到 无需要时即休假 2 护理管理者应增强经营管理意识 护士长应与科主任一道共同动 脑筋 想办法 改变科室收入构成结构 实行科室成本核算 护士长既是决策者 也是参与者 应对科室物 资成本核算工作 进行认真 准确的统计 做到计划与控制 核算 与分析并存 逐步摸索出科室成本消耗的规律性 使科室的医疗成 本既合理又科学既低耗又有效 既减少病人负担 又增加社会效益 又能提高经济效益 增加个人收入 七 护理各项指标完成 1 基础护理合格率100 合格标准85分 2 特 一级护理合格率 85 合格标准为80分 3 急救物品完好率达100 4 护理文件书写合格率 90 合格标准为80分 5 护理人员 三基考核合格率达100 合格标准为80分 6 一人一针一管一用灭菌合格率达100 7 常规器械消毒灭菌合格率100 8 一次性注射器 输液 血 器用后毁形率达100 9 年褥疮发生次数为0 除难以避免性褥疮 篇二急诊科护士长工作计划 一 全年各项护理工作量及工作达标情况 1 工作量急诊人次 参加抢救人次 配合急诊手术例 护理留观病人人次 出车车次 处理突发事件次 2 工作达标情况急救物品完好率达 无菌物品合格率 病历书写合格率 护理综合满意度 护理技术操作考核合格率 二 加强护理人员服务意识 提供优质服务 1 强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动 不 断进行礼仪行为培训 规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语 并使用在实际工作中 不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论 培养护理人员对纠纷苗 头的预见性 有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧 共同构建护 患之间互相信任感 全年实现0投诉 综合满意度达99 1 2 以人为本 充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境 安装电视等设施 提供纸巾 水杯 无陪人患者床头一杯水等便民 服务 不断优化就诊流程 及时进行分诊 对急危重患者采取使用急诊优 先服务卡优先缴费取药等措施 减少候诊取药的时间 并通过环境的卫生督促 护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质 量 重视三无人员的病情处理 基础护理和三餐饮食 及时了解其情况 帮忙联系家属或救助站 今年救助此类病人达人 通过身份证联 系省外家属人 此举措受到了患者家属及其他病人的赞许 对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改 不断提高服务 形象 三 科学化 制度化的护理管理 重点监督制度落实情况 1 通过分组区域管理 进行分组连续性排班 减少交接班次数 有 效利用人力资源 通过高年资护士的动态质控 减轻年轻护士的工 作压力和减少护理隐患 保证各班的护理质量 2 对质控员进行明确分工 专人负责各区域的物品 工作流程等管 理 发现存在问题 及时反馈并讨论修订 保证各区域的护理质量 切实履行绩效考评制度 如实反馈人员层级能力 使护理质控落实 到位 3 通过一年时间调整 护理队伍结构趋于合理 根据急诊区域划分 基本上按个人工作能力定岗 基本实现护士层级管理 达到人员 的合理分配使用 4 畅通急诊绿色通道 提高了抢救成功率 对于各种急 危 重症病人就诊时 合理利用绿色通道的措施 为 抢救赢得了宝贵时间 5 不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案 6 制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项 新入科人员工 作注意要点等 系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作 四 急诊专业护士岗位培训及继续教育1 全年科室组织业务学习次 病历讨论次 操作培训项 2 第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训 操作考 核人人过关 全科护士业务技能得到进一步提高 3 全院考核毕业三年内护士急救药品知识 全部合格 达标率为 新毕业生考核岗位技能操作 全部达标 成绩良好 4 基本完成全年护士进修培训计划 安排了护士到ICU进修学习危重 病人护理 安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术 提高小儿头皮穿刺技术水平 外派多名护士外出短期学习 并将新的护理理念带回科室 全年完成了名轮科护士的急诊培训工作 5 每季度进行三人 两人配合抢救演练 通过演练不断加强护士的 应急应变能力 反复加强急救技能的训练 6 根据护理部要求进行微型培训 培训年轻护士的技术操作熟练度 及急救仪器的使用能力 要求每组人员利用班上空闲时段进行小组 病例讨论及护理查房 效果良好 7 制定急诊岗位培训小本子 组织人员对科室人员层级能力评定 指定辅导老师 实施一对一辅导教育 要求每人每季度完成护理病例个案分析一例 通过案例分析培养护 士评判性思维 提高护理人员素质 保证护理质量 五 护理实习生带教学生带教工作进一步规范 小讲课 操作示范 教学查房 抢救配合演练等教学工作的实施 取得了较好效果 尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评 今年顺利完成人次的实习带教任务 六 配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房 留观病 人逐渐增多 护理方面加强落实留观病人的病历书写 基础护理和 健康教育等 同时安排人员到ICU进修危重病人护理 腰穿配合 胸 腔闭式引流等管道护理 20XX年护理工作方面虽然取得了一定的成绩 但也存在不足之处 未能顺利完成护理研究课题 个别人员在培训中存在消极 被动的 态度 在为患者服务过程中 个别人员语气较冷淡 生硬容易引起患者的 不满情绪等 篇三妇产科护士长工作计划 一 提高护士理论 技术水平 1 为提高我科护士总体业务水平 自20 xx年1月起 每周晨间坚持 专科理论学习 每月底坚持专科理论小考试 每季度坚持专科理论 统考 已奖惩制度来对护士进行约束 达到预期目标 2 护士每月轮流进行理论主讲 其目的加深并巩固个