二年级语文上《表达 小小创意广告牌》教案_第1页
二年级语文上《表达 小小创意广告牌》教案_第2页
二年级语文上《表达 小小创意广告牌》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级语文上二年级语文上 表达表达 小小创意广告牌小小创意广告牌 教教 案案 长春版小学语文二年级上册 小小创意广告牌 青松绿草 碧海蓝天 莺歌燕舞 鸟语花香 人 类多么希望生活在这样的环境中啊 随着人们环保意 识的增强 生活中破坏环境的不文明现象越来越少 取而代之的是更多的人用实际行动保护着周围的一草 一木 从前的绿地 草坪上总会出现诸如 严禁 禁 止 罚款 等生硬的字眼 这些警示语说了不少 却 并没有起多大作用 如今 更多富有创意 关注人性 的新型广告语出现了 它们不但更贴近生活 更尊重 他人 而且更能起到引人注意的作用 这是为什么呢 原 来 尊重他人就是尊重自己 当真诚地先从别人的角 度考虑问题时 实际也是在为自己考虑 哪怕对方是 一棵草 一枝花 1 仔细观察图画 积极思考 设计新颖独特地 广告语 2 有表达地自信心 发表自己地作品时 能用 普通话流利地表述 3 认真倾听别人地发言 愿意学习好地广告语 第 2 页 共 3 页 1 创意广告语地课件 2 长条卡片 用于展示优秀作品 3 准备实物投影仪 同学们喜欢上公园吗 今天我们坐在这个宽敞地 教室里面一样可以领略到公园地美丽景色 大家信不 信 二 新授 1 了不使这么美丽地景色遭到破坏 公园地领 导决定向各小学征集广告语 现在已经有两个学校交 上了作品 大家想看看吗 找同学读一读 再出示长江 小学地作品 比较一下哪个学校地作品好 为什么 2 象新太小学这种广告语 打破了以往地命令 口吻 我们把它称作有创意地广告语 这节课我们就 来学习小小创意广告牌地设计 3 板书课题 小小创意广告牌 4 我们附近地学校都参加了这个比赛 大家想 不想代表开封小学来参加比赛 有没有信心赢 5 以小组为单位 为草坪和垃圾桶设计一个有 创意地广告牌 教师选择有代表性地进行展示 三 课堂小结 本节课你都学到了什么 第 3 页 共 3 页 1 关注生活 创设情境 表达应该在特定的环境中进行 尤其对于低年级 学生 离开了直观 生动的生活环境 这种言语交际 活动就无法进行 因此 教师要精心创设符合生活实 际 符合课文内容的表达情境 如课前教师可以播放 短片 展示我们平时常见的广告语 其实也就是 禁 语 让学生回忆一下 你见过这些话吗 它们大多 出现在什么地方 然后再出示写着富有创意 关注人 性的广告语的短片 让学生说说 这两种广告牌有没 有区别 如果条件不允许 教师可将 禁语 写在长条卡 片上 悬挂在黑板的一侧 让学生读一读 再说说在 哪儿见过 然后再读一读书中的创意广告语 把它悬 挂在 禁语 的旁边 通过朗读比较一下 这些话虽 然表达的意思相同 但效果一样吗 2 创设 玩 的情境 表达虽是教科书上的课程内容 但教师不要忽略 学生的自我表述只有在自由自在的空间才得以孕育 诞生 教师可以将这次 表达 安排在学校的草坪
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论