教师研修随笔感言5_第1页
教师研修随笔感言5_第2页
教师研修随笔感言5_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师研修随笔感言 五 教师研修随笔感言 五 梁园学区中心学校 吴怀全 通过教师远程研修平台 我再次深深地认识到 新课程改革是 一次深刻的改革 新课改倡导全人教育 强调课程要促进每个学生 身心健康的发展 培养学生良好品质的终身学习的能力 新课改倡 导建设性学习 注重科学探究的学习 关注体验性学习 提倡交流 与合作 自主创新学习 课程改革的成败关键在于教师 教师是课 程改革的实施者 作为教师的我必须抓住这次研修的机会 学习新 课程改革理论 观看专题视频课件 积极参与网上交流 更新教学 观念 尝试一些创新的做法 为迎接新课改的挑战我觉得我们教师 应做到 一 面向全体学生 为学生全面发展和终身发展奠定基础 面 向全体学生我们应做到 1 创设各种情景 鼓励学生大胆主动地学习 对他们在学习过 程中的失误和错误采取宽容的态度 2 为学生提供自主学习和直接交流的机会 以及充分表现和自 我发展的一个空间 3 鼓励学生通过体验 实践 合作 探索等方式 发展听 说 读 写的综合能力 4 创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题 并自主解决 问题 二 关注学生情感 创造民主 和谐的教学气氛 学生只有对自己有积极的情态 才能保持学习的动力并取得成 绩 情态是学习的重要因素 因此我们要努力创造宽松民主 和谐 的教学空间 关注学生我们应做到 1 尊重每个学生 积极鼓励他们在学习中的尝试 保护他们的 自尊心和积极性 2 把教学与情态有机地结合起来 创造各种合作学习的活动 促进学生互相学习 互相帮助 体验成就感 发展合作精神 3 关注学习有困难的或性格内向的学生 尽可能地为他们创造 主动学习的机会 4 建立融洽 民主的师生交流渠道 经常和学生一起反思学习 过程和学习效果 互相鼓励和帮助 三 加强对学生学习策略的指导 对学生学习策略进行指导 即让他们在学习和使用的过程中逐 步学会如何学习 那么 指导学生学习策略我们应做到 1 积极创造条件 让学生参与到阶段性学习目标 以及实现目 标的方法 2 引导学生结合语境 采用推测 查阅和协调的方法进行学习 3 引导学生在学习过程中 进行自我评价 并根据需要调整自 己的学习目标和学习策略 新课程改革不是说说而已 必须要与实践相结合 即将努力学 习 积极进取 积极参与课程改革 在课堂实践教学中不断摸索 不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论