语文人教版五年级上册《狼牙山五壮士》第二课时

狼牙山五壮士狼牙山五壮士 第二课时第二课时 课文从开始到结束无时不在描写这五位壮士对敌人的仇恨和对人民的 热爱 请同学自读课文找出最能体现这五位壮士对敌人的仇恨和对人民的 热爱情感的语句有感情的读一读 画一画 圈一圈 标一标 生自学 汇报 师相机出示 A 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂抡一个圈 好使出浑身的力气 胡德林和战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂抡一个圈 好使出浑身的力气 胡德林和 胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 B 走哪条路呢 走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉 截铁地说了一声截铁地说了一声 走 走 带头向棋盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长带头向棋盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长 后面 他们知道班长要把敌人引上绝路 后面 他们知道班长要把敌人引上绝路 C 顿时 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的 顿时 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的 仇恨 向敌人头上砸去 仇恨 向敌人头上砸去 D 还有课文中的其他内容 还有课文中的其他内容 师 同学们自学得很好找的也很准 老师从大家的汇报中选出几段 请同学们认真的读一下这几段想一想这几段话是通过哪些方面的描写来表 达五壮士的爱与恨的 生读 汇报交流 A 段是动作描写 师 仅仅是动作的描写吗 出示 比较读比较读 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒 火 火 副班长葛振林打一枪就大吼一声副班长葛振林打一枪就大吼一声 点拨 这两段话感受只有动作的描写是不够的而真正的表达感情的是 在动作后面的好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 这句得通过同学有感情读 让学生反复的读来体会后面的句子的感情 的表达作用 板书总结 动作板书总结 动作 比喻句比喻句 再让学生读整段课文感受写法 B 段 语言描写 师 仅仅是语言描写吗 指读 指导斩钉截铁斩钉截铁的读法和意思 他们往哪走呢 回顾课文有几条路 结果会怎样 感受五壮士的舍己为人民的精神的 读出激动的心情 感受斩钉截铁 的情感 比较读一读比较读一读 走哪条路呢走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉说了一 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉说了一 声声 走 走 带头向棋盘陀走去 带头向棋盘陀走去 走哪条路呢走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截 铁地说了一声铁地说了一声 走 走 带头向棋盘陀走去 带头向棋盘陀走去 师 自己在下面好好读一读 体会体会哪句话更能表达出当时人物的 情感 感受有斩钉截铁和没有斩钉截铁的感觉是不一样的 师 从读者的感受心情的激动是不一样的 可见前面的语气有表达人 物情感的作用 总结 表达情感的另一种方法 板书 形容词板书 形容词 语言语言 C 段 修辞的方法 出示 比较读一读 出示 比较读一读 石头向敌人头上砸去 石头向敌人头上砸去 石头像雹子一样 向敌人头上砸去 石头像雹子一样 向敌人头上砸去 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌 人头上砸去 人头上砸去 师 读前两句你觉得的第二句的石头和第一句的石头一样吗 感受 石头的多 快 猛 读第二句和第三句的石头又有了什么不同 感受石头的情感 仇恨 总结 可见修辞方法的直接抒情是一种表达情感的好方法总结 可见修辞方法的直接抒情是一种表达情感的好方法 板书 修辞板书 修辞 直接抒情直接抒情 师 今天我们学了三种表达人物情感的方法 动作动作 比喻 形容词比喻 形容词 语语 言言 修辞修辞 直接抒情直接抒情 运用出示 运用课堂所学的表达方法把下面的语句补充完整 注意把人物的心情 表达清楚 1 妈妈干了一天的活 刚吃完晚饭就睡了 我 妈妈干了一天的活 刚吃完晚饭就睡了 我 2 看见我把那只漂亮的花瓶打碎了 妈妈 看见我把那只漂亮的花瓶打碎了 妈妈 3 今天考试我考了个倒数第一 我 今天考试我考了个倒数第一 我 学生任选一个情景练习说话 请同学自读课文最后一部分想一想五壮士是带着什么情感跳崖的 生读课文 汇报 师 小黑板出示 胜利的喜悦胜利的喜悦 对敌人的仇恨对敌人的仇恨 对祖国的热爱对祖国的热爱 我们能不能也象课文那样运用带着 带着 的排比句式来 抒发我们对五壮士的崇高的敬意 出示出示 五位战士 带着 五位战士 带着 带着 带着 昂首 昂首 挺胸 相继从悬崖上往下跳 挺胸 相继从悬崖上往下跳 先用前两句来读读 学生 五位战士 带着 胜利的喜悦 带着 对敌人的仇恨 昂首挺 胸 相继从悬崖上往下跳 师 这就是五位壮士他们的心里只有人民当他们看到群众已经安然转 移他们的脸上露出胜利的喜悦昂首挺胸 相继从悬崖上往下跳此时狼牙山 上响起了 引读课文最后跳崖段 师 他们的心里不仅是群众和连队主力还有祖国和人民用后两句来说 一句排比句 生 五位战士 带着 对敌人的仇恨 带着 对祖国的热爱 昂首 挺胸 相继从悬崖上往下跳 师 这就是狼牙山上的五位英雄面对敌人宁死不屈 而最后却选择了 跳崖捐躯的方式表达了他们对祖国的无限热爱 师 他们昂首挺胸 相继从悬崖上往下跳此时狼牙山上响起 引读课 文最后跳崖段 生 五位战士 带着 胜利的喜悦 带着 对祖国的热爱 昂首挺胸 相继从悬崖上往下跳 师 这就是狼牙山上五位壮士为了掩护群众和转移连队主力做出的选 择 他们没有遗憾 带着胜利的喜悦和对祖国的热爱 他们昂首挺胸 相 继从悬崖上往下跳此时狼牙山上响起 引读课文最后跳崖段 师 英