新苏教版小学五年级上册数学《多边形的面积》教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 多边形的多边形的 面积面积 教案教学设计教案教学设计 多边形的面积 学习目标 1 复习面积的意义 常用的面积单位 长方 形和正方形的面积计算公式 初步建立图形的等积变 形思想 2 体会转化 估计等解决问题的策略 为教 学平行四边形等图形的面积计算作比较充分的知识准 备和思想准备 3 学习重难点 对图形进行分解与组合 分割与移拼的转化方法 学具准备 学具盒 学习过程 一 分一分 数一数 1 下面两个图形的面积相等吗 2 怎样数的 在小组里交流一下 二 移一移 数一数 1 怎样移动右边图形中的一部分 能很快数出 它的面积 2 利用分割与平移 保持面积不变 把多边形 第 2 页 共 2 页 转化为长方形 计算它的面积 这个图形的面积是多少 三 数一数 算一算 1 下面是牧场中一个池塘的平面图 先把池塘 上面整格的和不满整格的分别涂上不同的颜色 数一 数各有多少个 再算出池塘面积大约是多少平方米 不满整格的 都按半格计算 2 你算出的面积大约是多少 这样的算法合理吗 在小组里说说自己的想法 3 你能算出右边树叶的面积大约是多少平方厘 米吗 四 估一估 算一算 1 采集几片树叶 先估计他们的面积个是多少 平方厘米 再把树叶描在第 122 页的方格纸上 用数 方格的方法算促他们的面积 2 你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗 五 小
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