观摩课《珍珠鸟》教案_第1页
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精品文档 1欢迎下载 一 导入新课 师 今天我们要学习冯骥才先生写的一篇散文 珍珠鸟 你 们见过珍珠鸟吗 老师给大家带来了 看 三张珍珠鸟幻 灯片 介绍珍珠鸟特点 过渡语 珍珠鸟是一种怕人的鸟 可是我们今天学的课文中的 珍珠鸟却与作者建立了相亲相依的关系 这种美好的境界是如何创 造出来的呢 让我们一同跟随作者去感受这份美好吧 二 课文大家已经预习过了 我来看看你们对生字词的掌握情 况 三 认读生字词 开火车读 边读边点出拼音 然后大家齐 读 过渡语 相信大家已经能把文章流利的读出来了 但是好文章 不厌百回读 四 梳理问题 明确目的 1 自由读 阅读提示 我们再来读读本课的 阅读提 示 看看里面有哪些问题 2 出示 在 阅读提示 中标出的三个问题 这节课我们 的学习任务就是逐一来解决这三个问题 五 走进文本 感悟信赖 问题一 问题一 我 是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的 1 我 为鸟儿做了哪些事 思考 回答 适时指 导朗读 2 珍珠鸟在 我 的照料和呵护下发生了哪些变化 小组交流 完成填空 小结 师 1 我对珍珠鸟关心爱护 珍珠鸟跟我的关系也发生了 很大的变化 出示幻灯片 起先如何 后来又怎样呢 在文中 找到关键词语 怕人 熟悉 信赖 2 体现这一变化过程的动词有哪些呢 精品文档 2欢迎下载 躲 伸出小嘴 伸出小脑袋瞅 落到我的肩上 趴在肩头睡着 了 过渡语 现在珍珠鸟和作者相处的非常和谐 这种相处 这个和谐的画面让作者得到了什么感受 问题二 问题二 我 从和鸟儿的相处中得到了什么感受 是啊 正是在作者的爱心呵护下 珍珠鸟逐渐信任作者 他们共同创造出了人和鸟和谐相处的美好境界 人爱鸟 鸟信 赖人 就创造了这 美好的境界 板书 美好的境界 问题三 问题三 结合生活实际 和同学交流对 信赖 往往创 造出美好的境界 这句话的体会 1 结合实际 理解体会 作者讲述了他和珍珠鸟之间的美 好境界 这样美好的境界在我们的身边还有很多 你们 看 出示四幅图片 人与动物 人与人之间都存在彼 此信赖 2 作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗 他通过自 己的感受想告诉我们什么呢 作者关心 爱护小鸟 我们也应该和动物和睦相处 人与鸟都这么好 我们同学之间也应该相互依赖 友好 相处 我们也要像作者一样用爱心对待事物 用信赖去 创造美好的环境 六 全文总结 信赖 往往创造出美好的境界 无论是人与动物之间 还是人与人之间 如果多一些关爱和信赖 多一些理解 和尊重 都能够友好相处 那么我们的生活会变得更加 美好 更加和谐 七 作业设计 精品文档 3欢迎下载 板书设计 板书设计 16 珍珠鸟 爱 美好的境界 信赖 我 精品文档 4欢迎下载 欢迎您的下载 欢
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