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文档简介

花钟教学设计人教版三年级上册第四单元第13课执教者：杨莹教学目标：1. 会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2. 正确、流利，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3. 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4. 学习并尝试运用多样的句式表达。教学重难点：读懂课文内容，理解不同的表达句式。课时安排：两课时教学准备：课件教学过程：第一课时一. 提问导入：板书“钟”，同学们都见过什么样子的钟表呢？那你们见过用花做的钟表吗？今天我们就一起来看看这奇妙的“花钟”是怎么回事吧！二、初读课文，整体感知：1.自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。2.采用多种形式检查学生认读生字、词语和读长句子的情况。3.全班论读课文。三、学习字词：1.出示生字，四人小组交流识记方法。2.汇报总结。3.认读并理解词语：争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致5.
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