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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 1 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着 的追求和责任感 的追求和责任感 2 有一定的教育教学理论知识和教学设计能力 有一定的教育教学理论知识和教学设计能力 课堂调课堂调 3 有较好的交际能力有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学 习 习 1 1 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚 持不懈 持之以恒 持不懈 持之以恒 2 从教已经数十年 时间较长 长期进行情 从教已经数十年 时间较长 长期进行情 感投入 已产生一定程度的职业倦怠 处于教感投入 已产生一定程度的职业倦怠 处于教 师职业生涯的稳定停滞阶段 心气不足 缺少师职业生涯的稳定停滞阶段 心气不足 缺少 创造力 缺乏挑战性 创造力 缺乏挑战性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长 2 教育资源不断优化 逼迫教师必须不断发展 进行自我 教育资源不断优化 逼迫教师必须不断发展 进行自我 超越 超越 3 学校管理严格 学校领导的津津教导 学生的殷切期待 学校管理严格 学校领导的津津教导 学生的殷切期待 同事的热情帮助 教研氛围浓 为我的个人发展提供了许同事的热情帮助 教研氛围浓 为我的个人发展提供了许 多物质 学术 时间上的便利和优越的条件 多物质 学术 时间上的便利和优越的条件 4 4 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步 的思想去适应时代的发展 的思想去适应时代的发展 1 人才市场竞争激烈 人才需求饱和 教育 战线的新老交替 教育者的知识结构的变化 2 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况 3 应试教育气氛太浓 素质教育 人文教育 公民教育怎样与应试教育更好地结合起来始终 是个命题 应试教育和素质教育如何结合相得 益彰至今是个难解的命题 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极参与校内教研 集体备课 主动承担公开课 提升自己的 教学能力 2 在学校的引领下 参与开展 小组合作学习 的课改 学校的各种教学设施比较落后 还是传统的一根粉笔 三尺讲台 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 突出和强化课堂教学的严谨性 精心设计教学过程的每 一个环节 使每一堂课都成为精
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