课题2_二氧化碳制取的研究教学设计

1 第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 2 二氧化碳制取的研究教学设计二氧化碳制取的研究教学设计 第一课时 梧州市藤县塘步一中 黄卓斌 教学目标教学目标 1 知识与技能 了解实验室制取 CO2的反应原理和原料 探究实验室中制备 CO2的装置并 利用装置制取二氧化碳 了解实验室里制取气体的基本思路和方法 2 过程和方法 能合理使用课堂资料 会利用这些资料设计和改进实验方案 并设计装置进 行制取和收集 3 情感态度与价值观 通过实验 问题的讨论 培养学生求实 创新 合作的科学品质 通过教师与学生 学生与学生之间的合作学习 研究性学习 体验探究成功乐趣 激发学生的求 知欲 形成持续不断的学习化学的兴趣 教学方法教学方法 启发探索法 实验探究法 讲解 讨论 实验的引导探究 教学重点教学重点 探究实验室中制取 CO2的装置 并制取 CO2 教学难点教学难点 通过二氧化碳的制取过程 总结实验室制取气体的一般思路 教学准备教学准备 仪器 试管架 注射器 锥形瓶 平底烧瓶 大试管 小试管 集气瓶 普通漏斗 长颈漏 斗 分液漏斗 带导管的 双孔塞及单孔塞 带塞子的弯导管 水槽 集气瓶 酒精灯 药匙 弹簧夹 解剖针 药品 碳酸钠粉末 石灰石 稀盐酸 稀硫酸 教学课时教学课时 2 课时 第一课时主要讲解原理 装置 第二课时制取二氧化碳气体 课时 第一课时主要讲解原理 装置 第二课时制取二氧化碳气体 教学过程教学过程 活动 流程 教 师 活 动学 生 活 动设计意图 情情 景景 引引 入入 情景引入 展示一瓶可乐饮料展示一瓶可乐饮料 提问 打开瓶盖时 会有什么现象呢 是什么原因引起呢 如何验证你的猜想呢 讲述 二氧化碳是碳酸饮料中非常重要的一员 那么二氧 化碳是怎样制取呢 今天我们就一起来探究有关二氧化碳 制取的内容 引出课题 投影投影 板书板书 课题课题 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 观察 打开瓶盖 观察 回答 思考 回答 学生验证 1 拉近师 生之间的 距离 2 激发学 生的兴趣 引起学生 对学习目 标的期待 和注意 2 活动 流程 教 师 活 动学 生 活 动设计意图 复复 习习 比比 较较 讲述 同学们 提到实验室制取气体的方法 你们会想 到哪种气体的制取方法呢 讲述 那么实验室制取二氧化碳的思路和方法是否也可 以参照实验室制取氧气的思路和方法来进行呢 导学案导学案 学生填写导学案中第一题 实验室制取氧气 的思路和方法的再现 表 提问 发生装置和收集装置的选择分别由哪些因素 确定 投影投影 发生装置和收集装置的确定发生装置和收集装置的确定 投影投影 制取氧气的两套装置图制取氧气的两套装置图 提问 二氧化碳的制取是否可以用制取氧气的这两套装 置来进行 讲述 懂得了发生装置和收集装置 是否可以进行实验 室制取二氧化碳呢 思考 回答 分析 回答 学生课前完成导学案 展示 讨论 交流 完善 讨论 交流 回答 讨论 交流 分析 发生装置 固液不加热型 收集装置 向上排空气法 还需组装仪器以及确定反 应原料 1 通过对 氧气制取 的复习 为突破教 学难点做 好铺垫 2 让学生 回忆已有 知识 为 研究如何 制取二氧 化碳确定 研究方向 讨讨 论论 交交 流流 一 原料的选择和反应原理一 原料的选择和反应原理 1 列举部分可以生成二氧化碳的反应 投影投影 导学信息 含有碳酸根的物质既碳酸盐 除酸含有碳酸根的物质既碳酸盐 除酸 外 与酸反应可以生成二氧化碳外 与酸反应可以生成二氧化碳 如 如用常见的碳酸盐 如碳酸钠 碳酸钙 与常见的酸 稀盐酸 稀硫酸 反应可以生成二氧化碳 如 2HCl CaCO3 CaCl2 H2O CO2 H2SO4 CaCO3 CaSO4 H2O CO2 2HCl Na2CO3 2NaCl H2O CO2 石灰石或大理石的主要成分是 石灰石或大理石的主要成分是 CaCO3 2 设疑 以上反应是否都适合实验室制取二氧化碳的反 应呢 3 提问 实验室制取气体一般考虑的因素有哪些 投影投影 实验室制取气体一般考虑的因素实验室制取气体一般考虑的因素 4 分析 请结合这些因素分析以上反应是否符合实验室 制取二氧化碳的要求 讲述 经过同学们的初步分析 排除了部分不符合的反 应 那么剩下的这三种是否都是最理想的反应原料呢 是哪种呢 列举并书写有关化学方程 式 思考 回忆 得出结论 结合信息 分析排除部分 反应不符合 作出假设 进行探究 1 培养学 生分析的 能力 2 培养学 生绿色化 学的理念 3 初步形 成实验室 制取气体 的反应原 料的选择 思路 3 活动 流程 教 师 活 动学 生 活 动设计意图 实实 验验 探探 究究 一 原料的选择和反应原理一 原料的选择和反应原理 1 介绍实验用品和实验内容 碳酸钠 稀盐酸 石灰石 稀盐酸 石灰石 稀硫酸 2 提示实验观察重点 3 提示实验基本操作的注意事项 板书板书 一 原料的选择和反应原理一 原料的选择和反应原理 原料 稀盐酸与石灰石或大理石原料 稀盐酸与石灰石或大理石 原理 原理 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 学生完成导学案上的探究 实验 探究二氧化碳制取 的理想原料的选择 并把 实验现象记录到导学案 表二 中 分析实验现象 小组内讨 论 交流 得出结论 识记 实验室制取二氧化 碳的化学方程式 1 认识实 验对比观 察是科学 探究的基 本方法之 一 更注 重学生获 取新知的 体验学习 2 练习基 本操作 3 培养学 生合作意 识 提高 其通过实 验获取化 学知识的 能力 实实 验验 探探 究究 提提 高高 拓拓 展 展 二 探究制取二氧化碳的实验装置二 探究制取二氧化碳的实验装置 讲述 理想原料确定了 接下来我们要设计一套装置 如何来设计呢 导学案导学案 学生完成导学案中第二题的第 1 2 小题 讲述 现在请同学们开动大脑 发挥你的聪明才智 利 用桌面上的仪器组装一套制取二氧化碳的装置 并与同 学讨论 交流 分析装置的优缺点 请各小组代表上来展示分享本组的劳动成果 并分析其 优缺点 若学生都只设计出比较简单的装置 则通过引导启发 他们设计出是否便于加酸 是否容易控制反应和反应速 率 废物是否易回收 是否节约药品等方面的装置 思考 思考 完成 学生根据实验室制取氧气 的思路和方法自主设计并 组装仪器 学生展示 汇报 分析装 置优缺点 是否便于加酸 是否容易控制反应和反应 速率 废物是否易回收 是否节约药品等方面考虑 小组讨论 提出改进方 案 改进装置 1 实现双 基目标 1 培养学 生分析问 题评价设 计方案的 能力 培养学 生创新意 识 实现 双基教学 4 简易装置简易装置 便于加酸便于加酸 控制反应控制反应 活动 流程 教 师 活 动学 生 活 动设计意图 归纳归纳 小结小结 讲述 通过探究 分析和讨论 实验室制取二氧化碳的 发生装置和收集装置应分别选哪种 板书板书 二 装置的确定二 装置的确定 发生装置 固液不加热型发生装置 固液不加热型 收集装置 向上排空气法收集装置 向上排空气法 分析 回答 观察 倾听 1 实现双 基目标 知识知识 提升提升 归纳归纳 小结小结 讲述 在学习化学的过程中 我们会学到很多种气体的 实验室制取方法 那么实验室制取气体的一般思路和方 法是怎么样呢 导学案导学案 学生完成导学案中第三题 知识拓展 投影投影 反应物状态反应物状态 发生装置发生装置 反应条件反应条件 气体密度气体密度 气体溶解性气体溶解性 收集装置收集装置 是否与水反应是否与水反应 交流 完善 归纳 1 从感性 认识上升 到理性认 识 从而 实现由个 别到一般 的转化 2 潜意识 地培养学 生认识规 律的一般 方法 反馈反馈 投影投影 练习思考 解答及时巩固 新知 探究探究 实践实践 课外作业 化学在生活中无处不在 如果想在家中制取 二氧化碳气体 可用哪些家庭用品材林代替实验仪器呢 回去好好想一想 课后完成相关探究内容巩固本课 气体制取 的探究思 路 板书设计板书设计 课题二 二氧化碳制取的研究 一 原料的选择和反应原理 原料 稀盐酸与石灰石或大理石 原理 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 二 装置的确定 发生装置 固液不加热型 收集装置 向上排空气法 5 课题课题 2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 导学案导学案 第一课时 第一课时 学习目标 1 了解实验室中制取 CO2的反应原理和装置 2 了解实验室里制取气体的一般思路和方法 3 通过二氧化碳的实验室制法的探究培养学生合作意识和创新能力 导学过程 一 课前准备 学过的 永不忘记 1 实验室制取氧气的思路和方法的再现 发生装置的确定 序 号 反应物 反应物 状态 反应 条件 发生装置 画图 收集装置的确定 氧气的物理性质收集装置 收集方法 氧气的密度比空气的密度 溶解性 氧气 溶于水 6 知识提升 思考 发生装置和收集装置的选择分别由哪些因素确定 二 二氧化碳的性质 相信你能完成 1 阅读下列信息 并填写下列空白 碳酸钠 Na2CO3 大理石或石灰石 主要成分是碳酸钙 CaCO3 等碳酸盐 均能与稀盐酸 有效成分为 HCl 或稀硫酸 有效成分是 H2SO4 等酸直接反应生成二氧化碳 铜与稀盐酸 稀硫 酸等酸不反应 二氧化碳的性质信息 从生活经验和已有事实推测 打开汽水瓶盖可观察到 这个事实水明二氧化碳 溶于水 填 能 或 不能 而且二氧化碳能与水反应 在标准状况下 二氧化碳的密度为 1 977 g L 空气密度为 1 293 g L 说明二氧化碳的 密度比空气的密度 由 和 可知 用 方法收集二氧化碳气体 2 请同学们完成 O2 和 CO2制取实验相关性质比较的内容 气体反应物状 态 反应条件密度与空气 比较 是否与水反 应 发生装置收集装置 O2 CO2 3 查找你所知道的能生成二氧化碳的反应 并从反应条件难易 反应原料是否易得 反应 速度快慢 产生的气体是否便于收集等因素进行比较 思考这些反应能否用于实验室制取二氧化 碳 什么原料是实验室制取二氧化碳的理想原料 并把它填写到 表一 中 表一 能生成二氧化 碳的反应原料 生成二氧化碳的化学反应方程式能否用于实验室制取二氧 化碳的理由 1 2 3 4 5 表二 请同学们把实验现象记录到表中 反应原料实验现象反应剧烈程度结论 石灰石 稀硫酸 石灰石 稀盐酸 制取二氧化碳的理想原料 7 碳酸钠粉末 稀盐酸 三 知识拓展 1 归纳实验室制取气体的思路和方法 实验室制取 气体的思路 和方法 制取 O2制取 CO2 反应原料 反应原理 反应物状态 反应条件 发生装置 发生装置 气体密度 气体溶解性 是否与水反应 收集装置 收集装置 归纳总结