镇学习实践科学发展观调研报告

1 / 7镇学习实践科学发展观调研报告按照县委学习实践活动领导小组关于做好开展第三批深入学习实践科学发展观活动有关准备工作的通知(西学组201615 号)文件要求，我镇高度重视，成立专题调研小组深入村组、社区、学校，特别是针对当前形势下，不同行业、不同层间的党员进行深入调研，着力找准影响和制约全镇科学发展的突出问题以及新时期下组织开展深入学习实践科学发展观活动，对促进全镇经济社会又好又快发展之间的关系。一、学习实践科学发展观活动基本情况镇参加第三批科学发展观活动的单位数有 11 个，其中：1 个镇机关，7 个行政村，2 个社区，1 个学校；领导班子成员数 6 名；党员总数 557 名，其中：镇机关 52 名，行政村 304 名，社区 157 名，学校 44 名，科级党员领导干部 11 名；60 岁及以上党员 117 名，均因年老体弱不能参加集体活动，实际在本单位参加活动的党员 411 名；初中及以上文化程度党员 360 名；流出党员 29 名；无流入党员。参加第三批学习实践活动党组织数总数为 17 个，其中：党（工）委 1 个，党总支 1 个，党支部 15 个；参学单位党组织总数 17 个，其中：党（工）委 1 个，党总支 1 个，党支部 10 个；合并参学单位党组织 5 个。通过开展问卷调查，向各村（居）委会、站所发放2 / 7征求意见表，召开村组干部大会等方式，深入了解全镇干部群众对参加第三批科学发展观活动所思所想。我们了解到全镇广大党员干部对科学发展观的精神实质和基本要求认识还是比较深入的。他们认为，科学发展观的实质是要实现经济社会更好更快地发展。科学发展观是用来指导发展的，发展是硬道理，发展是第一要务，发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题，离开发展，就无所谓发展观。科学发展观的根本要求是统筹兼顾。随着改革开放的深入和现代化建设的推进，我们面对的社会利益主体更多，领域更广，利益关系也更复杂，这就要求我们的发展要更加注重统筹兼顾，做到城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然和谐发展。这样，才能更好地妥善处理当前各方面的突出矛盾、协调好各种利益关系，实现 “农业立镇、城镇带镇、边贸促镇、文化兴镇、依法治镇” 的战略目标。二、镇经济社会发展中存在的突出问题和群众迫切希望解决的具体问题（一）镇经济社会发展中存在的突出问题镇是一个集“边、山、少、穷”为一体的典型的贫困镇，其发展不快，发展不够，发展不充分，发展不平衡，发展质量不高，发展实力不强。制约全镇经济社会发展的突出困难和问题亟待解决，深层次的、新的矛盾和3 / 7问题愈加突出，群众解“五难”任务依然艰巨，前进道路上还面临着不少困难和问题。一是部分党员干部思想不够解放、改革创新意识不够强。能够认识解放思想的重要性，但缺乏以更加开阔的视野、更加长远的眼光、更加扎实的举措谋划发展的思路和胆识；能够认识科学发展的必要性和紧迫性，但还不能把发展的新思路转变为政策、机制和制度，习惯于用老办法来解决当前遇到的新问题；能够认识当前工作存在的问题，但部分党员干部工作标准不够高、工作力度不够大，分析问题、解决问题，缺乏敢闯敢试的勇气和信心。二是地质灾害隐患多，各项基础设施仍然十分脆弱，水利化程度低，农田有效灌溉面积少，群众吃饭问题尚未完全解决，大多数交通仍然是晴通雨阻，通路不通车，部分农村照明问题尚未完全解决等问题成为了制约镇社会经济发展的主要因素。三是农民增收困难、扶贫攻坚任务艰巨。农村贫困面广，贫困人口多，贫困程度深，返贫现象严重。四是产业结构性矛盾突出、公共服务水平低。五是群众文化素质偏低，长期以来受“等、靠、要”思想的影响，在产业发展及项目建设中，实施的大部分是公益类项目，帮助增收致富项目不明显，导致群众主动参与的积极性不高。群众对农业科技的需求较大，利用科技4 / 7发展生产的效益偏低。六是社会事业发展相对滞后。教育质量总体不高，城乡发展仍不均衡；公共卫生和医疗服务体系还不够完善，医疗救治服务能力有待提高；文化事业的载体和设施还不能充分满足人民群众日益增长的需求；社会保障覆盖面还不够大、保障水平整体还比较低。七是安全稳定压力也较大。尽管我镇连续两年没有发生一起较大的安全生产事故，呈现出历史少有的良好局面。但这并不意味着我们的安全工作就无懈可击、矛盾纠纷就全部排查解决。特别是面对当前越来越严厉的问责制、无过错责任追究制，我们心头的压力永远不会如释重负，我们的感觉永远是如履薄冰。（二）群众迫切希望解决的具体问题1.科技培训投入不足，技术力量缺乏。希望在上级党委和政府的帮助支持下，引进科技人员，进村入组到户进行培训，讲解种植和养殖等方面的科技知识，特别是养蚕和种茶方面的知识； 2.项目：村现有 13 户居民可以承受政府补贴，有自己建盖新房的能力，请求上级领导部门给予民房建设项目扶持；希望在种植、养殖产业上给予一定的扶持，尤其是在果树苗上的扶持；永帮村 62 户农户渴望能够得到民房改造项目扶持（其中：一组 40 户，五组 22 户） ；请求帮5 / 7助解决永帮村一组、三组、四组三个文化室及三个灯光水泥球场建设；希望解决永帮村二组 2000 米，三组 2400 米村内道路硬化；永帮村四组 90 户农户希望得到畜牧项目扶持。3.村容村貌整治：给予解决社区原武装部至石油站路灯亮化问题；给予帮助解决莫美村十二个组公共厕所。请求帮助解决娜妥坝社区垃圾池。4.人畜饮水：请求帮助解决莫美村十一个组和娜妥坝社区人畜饮水问题。5.道路硬化：请求帮助解决村五组组内道路 570米，小区路 450 米，预计总投资约 18 万元；请求帮助解决社区原法院车库至镇派出所全长 60 米的小区路改造问题；请求帮助解决永帮村三组 2400 米村内道路硬化。6.控辍保学：受打工潮和“读书无用论”影响，学生辍学问题较严重；因学生家长对孩子在校期间的安全等各种因素存在质疑，导致部分家长不愿意再送孩子到民中读书，群众集体要求镇上成立一所中学，以减轻儿女读书所带来的家庭、经济、精神负担。7.病虫害防治：村二组反映的蔬菜生病问题，去年已经通过县农牧局科技人员技术指导，并发放预防及治疗药物，但效果不明显。直接影响了群众的经济收入状况。请求有关部门再次诊断及治疗。6 / 78.安全：请求解决社区街道片区团结路全长 800米排水沟渠的除险加固问题。9.基础设施：希望帮助解决永帮村二组通往田间地头的 4000 米机耕路。加大对农田水利设施的改造力度11.其他：请求帮助解决新村灾后重建 40 户民房漏雨问题；群众业余文化生活单一，希望帮助解决业余文艺队伍的建设经费。三、深入学习实践科学发展观的建议如何学习好科学发展观，我镇认为，首先，要坚持系统全面学；其次，要静下心来认真学；再次，要联系实际深入学。重点要做到以下几个方面：一是学习理论与联系实际相结合。学以致用，是学习理论的出发点和落脚点，必须把科学发展观的普遍指导意义与社会经济发展实际联系起来思考，结合起来学习。只有充分运用科学发展观的立场、观点、方法，回答和解决社会经济发展实践中遇到的突出矛盾和问题，才能取得实效，体现学习价值。也只有在指导社会经济发展的生动实践中，才能有效地深化对科学发展观的学习理解，从而增加对学习科学发展观的积极性与主动性。同时，将实践结果和为民办事群众满意程度作为检验学习成果的唯一标准，在解决群众关心的突出问题上多下工夫，确保学习成果富有实效；7 / 7二是建立健全干部职工管理机制，着力解决干部职工工作敬业精神和集体观念差，工作作风漂浮的问题；三是通过广泛的大面积入户调查，针对个体户、企业入户调查、寻找发展非公经济的突破口，争取由产业化向工业化方面迈进。通过发放问卷调查表，召开座谈会等形式，办培训班，提高农民整体素质；四是下功夫抓好基层干部的教育培训，解决干部队伍文化素质