鄂教版小学六年级语文下册《二泉映月》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 鄂教版小学六年级语文下册鄂教版小学六年级语文下册 二泉映月二泉映月 教案教学设计教案教学设计 13 二泉映月 一 教学要求 1 能正确流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 四 五自然段 2 学会本课 19 个生字 绿线中的 10 个生字只 识不写 理解由生字组成的词语 3 能联系课文内容 理解文中描写月夜景色和 由琴声联想 二泉映月 乐曲丰富内涵的语句的意思 并能选用部分词语写一段话 来描写自己所观察到的 月夜景色 4 通过朗读和背诵课文的训练 感受民间艺人 阿炳创作不朽名曲 二泉映月 的艰辛历程 学习他 敢同命运抗争 矢志不渝追求美好理想的精神 二 教学重难点 在第五自然段创设音乐情境 让学生在倾听 感 受 朗读 感悟中深切理解语言文字的内涵 并能熟 读成诵 三 教学时间 3 课时 第 2 页 共 3 页 四 预习要求 1 收集阿炳的生平资料 对阿炳生世有必要的 了解 听听 二泉映月 这首曲子 2 读读课文 划出生字新词 在生字上注上拼 音 3 不理解的词通过并能联系上下文解决 4 有疑问的地方作上记号 5 初步理解下列词语 萦绕 倔强 饱经风霜 升腾 跌宕 坎坷 积 淀 委婉 连绵 五 教学准备 多媒体课件 第一课时 一 入情入境 导入课题 师 从昨天的课前预习中 我们知道了阿炳是一 位历经苦难的民间音乐家 是一位被黑暗包围的盲人 音乐家 他一生创作出两百多首二胡曲 有一首曲子 代表了阿炳的最高水平 你们知道是哪一首吗 生 答 师板书并出示课件 你们想听吗 想 板书 听 师 好的 让我们一起来聆听这首不朽的二胡名 曲吧 同学们不仅要用耳朵听 更要用什么来听 自己的整个心灵来听 闭上眼睛 播放二胡名曲 第 3 页 共 3 页 二泉映月 师 告诉老师 从这悠扬的琴声 你听出了什么 生边说边板书 苦难 凄凉 抗争 怀念 同学们 一首名曲我们用心去感受的时候 我们 听到了苦难 凄凉 抗争和怀念 阿炳这位民间艺人 为什么能够创作出这样动人的音乐呢 带着这样的问 题去读课文 师 刚才同学们都用心去朗读了课文 读得非常 好 这篇课文有许多生字词 出示词语灯片 每行 三个词 共五行 认识吗 谁来读读 生 月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高昂 月光照水 热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡 师 你为什么竖着读 说理由 师 这些词

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