班主任工作总结（一年级2班）

班主任工作总结 一年级班主任工作总结 一年级 2 班 班 本学期是我踏上讲台的第一年 在这一学 期的班主任工作当中 我咀嚼着失败的苦涩 也品尝过成功的 甘甜 经历过一次次的心灵洗礼 让我真真正正地感到当一名 老师不简单 当一名一年级老师也不简单 当一名一年级班主 任更是不简单 一学期下来 没什么值得向大家展示的方方面 面 更多的只是自己的一些感慨和反思 我深刻地剖析这一学 期自己的工作和班级的实情 选择以下几个方面 从反思的角 度来说说自己的感受 也为这一学期的工作做一个总结 1 培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小 自控力 差 纪律涣散 而小学阶段是人成长的起步阶段 也是人的基 础素质形成的开始阶段 低年级更是良好习惯养成的关键期 刚开学的时候 我就从培养学生良好习惯入手 从坐姿 握笔 的姿势 课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起 教育学生不 能随手乱丢垃圾 要保持自己课桌和教室的整洁 要爱护我们 的课桌椅会和新书本利用班会课 课余时间学习学校规章制度 提醒学生做好上课准备工作 并且在课后注意观察学生的行为 根据学生的表现在学生中树立榜样 可是这些懒散惯了的小毛 孩哪里会记得住 强调的时候就做得好好的 一不留神 坏毛 病又犯了 刚开始真让我头痛 后来一次偶然的机会在办公室 发牢骚 一位有经验的老师就告诉我 习惯的培养对于小孩子 尤其是才 7 8 岁的一年级孩子来说 需要的是一个不断反复 不断强调 不断监督 巩固 提升的过程 这时我才恍然大悟 以后我一有时间就絮絮叨叨提醒学生 时刻注意学生的行为习 惯 一学期下来 小朋友有了很大的变化 家长也时不时会很 高兴地和我分享孩子们的进步 2 培养良好的班集体 班 集体是培养学生个性的沃土 有了这块沃土 学生的个性才能 百花争艳 集体活动 最能培养学生的凝聚力 集体荣誉感 一年级小朋友都是自我为中心 做什么事情都很少考虑到别人 基于这一点 本学期我把培养学生良好的集体荣誉感也作为一 个重点来抓 除了带领学生积极参加学校的各项活动 每次遇 到有相关教育价值的资源 都会趁热打铁教育学生 上课的时 候 我基本上都会以小组合作的方式来共同学习 相互竞争慢 慢慢慢地 学生的集体荣誉感越来越强了 组里的哪个小朋友 没有做好 整个小组的成员都会提醒他 帮助他 以免落后于 别的组 学校的活动 学生都非常地卖力参加 时刻想为自己 的班集体争光 一学期下来 小朋友们都学会了为别人着想 看着他们相亲相爱 心里甭提多高兴了 3 注重家校联系 管理好一个班级 教育好一班学生 仅仅靠老师的力量是不 可能做好的 特别像我们这样的寄宿学校 家校之间的沟通与 合作就显得更为重要了 平时 我都很注重和家长沟通 告诉 家长小朋友在校的点点进步 和家长一起分享孩子成长的喜悦 当然 一旦发现了学生在学习上 身体上 思想上有什么特殊 情况 我也是及时性 主动地和家长联系 向他们了解学生在 家情况 取得家长的理解和配合 并且和家长一起探讨教育孩 子的办法 使每一个孩子都能扬长避短 健康地成长 同时 我也通过家访 电访 校信通 家校联系本等一系列的方式 使学校 家庭密切配合 更好地教育了学生 作为一名新老 师 我的班主任工作方面的经验很欠缺 但是 通过这一学期 的工作 在校领导的关心与指导下 在各位老师的帮助下 我 的班主任工作基本上圆满完成了 在此我向各位领导 各位老 师致以最衷心的感谢 在进步中我也