《学校教职工代表大会规定》学习贯彻情况的调研报告

学校教职工代表大会规定学校教职工代表大会规定 学习贯彻情况的调研报告学习贯彻情况的调研报告 莱西市河头店镇东大寨小学莱西市河头店镇东大寨小学 党的 十八大 提出 完善基层民主制度 进一步加强学校民 主制度建设 推进学校民主制度建设 推进学校民主管理进程 结 合我校实际 进一步加强 学校教职工代表大会规定 的学习贯彻 对我校教职工代表大会制度的有益探索 健全完善相关制度 促进 了学校和谐发展 现就具体情况报告如下 一 基本情况 我校自 2009 年健全教代会组织以来 至今已有 5 年了 2012 年 9 月 我校教代会又进行了换届选举 产生了新一届教代会 本届教代会共有代表 10 人 占教师总数的 32 其中女职工代表 5 人 教代会审议并通过学校校长工作报告 二 主要做法 1 以 规定 加强对教代会工作的领导 教代会在学校党组织的领导下开展工作 行使职权 校长是建 立健全教代会制度的责任人 学校能把教代会工作列入学校工作的 重要议事日程 认真研究教代会制度建设的状况 积极解决存在的 问题 并通过教代会保证党的各项教育路线 方针 政策在学校的 贯彻落实 2 提高对 规定 重要性的认识 学校通过学习 教育法 教师法 和 工会法 等法律法规 充分认识到 教职工代表大会规定 在保障职工行使民主权利 参 与学校的监督 提高学校管理水平 促进教育改革和发展 构建和 谐校园等方面发挥了重要作用 同时尊重和支持教代会行使民主管 理和民主监督的职权 定期向教代会汇报工作 认真执行教代会决 议 及时负责地处理好议案 自觉接受教代会监督 3 依 规定 建立健全和完善教代会制度 学校按照有关规定 进一步建立和完善教代会组织和各项制度 如 教职工绩效考核方案 请假制度 校务公开制度 等 4 规范学校教代会选举和大会工作程序 规定 教代会正式代表名额原则上按学校当年在编人数的 30 的 比例产生 将名额分配到各选举小组 注意了老 中 青和代表的 广泛性 教代会在调查 研究 明确指导思想的前提下 围绕教育教 学的中心任务 解决的重大问题和普遍关心的热点 难点问题 确 定大会议题 教代会会议要有 100 代表出席 对大会职权范围内的重大问 题的决定必须过所有代表通过为有效 5 按 规定 全面有效的夯实教代会职权 学校能严格按照教代会的规定 全面夯实教代会审议建设 审 议通过 审议决定 评议监督各项职权 凡学校办学思想 发展规 划 重大改革方案等 及评职晋级 绩效考核和重要的规章制度 必须由教代会讨论通过 由教代会每学年对校级领导和中层领导干 部进行一次民主评议 三 存在的问题 1 从新的 学校教职工代表大会规定 的代表比例不尽合理 2 个别职工代表素质不高 缺乏责任感 使命感 加之缺乏培 训 参政议政的民主管理知识和能力不是很高 3 国家政策及相关规定与广大群众的愿望及物质要求不一致 导致部分教职工对学校工作的不理解 不支持 影响了学校工作的 正常进行 四 解决对策 在学校管理体制改革不断深化的新形势下 以 规定 作为工 作重点 充分发挥教代会在学校建设中的民主管理 民主监督 民 主决策的主渠道作用 为学校发展做出贡献 为此我们应该做好下 面几项工作 1 从科学发展观构建社会主义和谐校园的高度 继续组织教职 工认真学习 规定 增强民主管理学校的重要意义 用 十八大 精神 依法治校 充分保障教代会在参与学校民主管理 民主监督 中发挥的作用 2 进一步认识 规定 及教代会制度在学校的重要作用 必须 从民主治校的要求出发 认真审视学校教代会地位及在学校管理中 的作用 3 重视 规定 所要求 对教代会在闭会期间的民主管理 民 主监督作用 4 以 规定 的各项条款加强学校工会委员工作 工会是学校 教代会的日常工作机构 承担着教代会具体组织协调工作 加强学 校教代会管理必须重视加强工会工作 充分发挥工会密切联系教职 工 加强学校民主管理 维护学校稳定中的独特作用 同时要加强 对工会工作领导关心和支持配齐配好工会工作 使他们能自觉 自 爱 自强 自立 坚决摒弃软弱 懒散 不作为习惯 努力工作 调查问卷表 学校卷 填表日期 2013 年 5 月 9 日 学学 校校 基基 本本 情情 况况 1 学校名称 莱西市河头店镇东大寨小学 2 学校类型 公办学校 3 学校现有教职工 31 人 其中在编教职工 31 人 非在编教 职工 0 人 专任教学科研教师 27 人 4 学校现有二级单位 0 个 落落 实实 规规 定定 措措 施施 1 学校 是 根据 学校教职工代表大会规定 制定了本校的 实 施细则 2 学校党政领导 是 专门研究过教代会建设 3 学校制定的教代会相关制度有 1 件 请列举 注明文件 名称 文号 发布日期并随附文件 教职工代表大会制度教职工代表大会制度 莱西市河头店镇东大寨小学莱西市河头店镇东大寨小学 为保障教职工参与民主管理和民主监督的权利 充分调动广大教 职工的积极性和创造性 加强学校民主管理 构建和谐校园 促进学 校学校政治民主建设 特制定本制度 1 教职工代表大会 以下简称教代会 是学校民主管理的基本形 式 是落实 党组织保证监督 校长负责 教代会参与管理 的学校 管理体制的重要组织部分 是学校教职工参与学校重大决策 行使民 主管理 民主监督权利的机构 教代会的组织原则是民主集中制 2 教代会的基本任务是坚持党的基本路线 贯彻党的方针 政策 遵守国家法律 法规 正确处理国家 集体和教职工个人三者利益关 系 维护教职工合法权益 保障教职工参与学校的民主管理和民主监 督的权利 团结和动员教职工投身教育改革 完成教育教学 科研 管理 服务等各项任务 群策群力 办好学校 3 教代会在学校党委组织领导下开展工作 是学校领导体制的重 要组成部分 工会是教代会的组织者 参加者 又是教代会的工作机 构 4 教代会的职权 1 听取学校领导的工作报告 讨论学校的 年度工作计划和发展规划 改革方案 学校教职工队伍建设等主要问 题 并提出意见和建议 2 讨论和通过学校岗位责任制方案 教职 工的聘任 奖惩条例 分配改革的办法和其他与教职工权益有关的重 要规章制度 3 听取学校财务工作报告 讨论学校的年度财经预算 决算情况 并提出审议意见 4 评议和监督行政各级领导干部 可 以建议上级主管部门对他们予以表扬 嘉奖 晋升或批评 处分 免 职 5 教代会代表由工会小组直接选举产生 代表名额不少于教职工 教职工总人数的 30 根据需要 教代会代表实行任期制 可连选连 任 教代会代表接受选举小组教职工的监督 必要时原选举小组可依 照规定程序更换或补选本小组的代表 6 教代会代表的权利 1 有权按教代会规定程序提出意见 建议和提案 2 有权就大会的各项议程发表意见并参加表决 3 有权对教代会的工作提出批评和建议 4 有权对有关行政部 门落实教代会决议和提案情况提出询问 5 因行使正当民主权利而 遭到打击报复时 有权向有关部门申诉 控告 7 教代会代表的义务 1 努力学习并模范地执行党的路线 方针 政策和国家的法律 法令 2 认真做好本职工作 在建设优 良校风 学风中起带头作用 3 积极参加教代会活动 认真贯彻教 代会决议 做好教代会交给的各项工作 4 密切联系群众 听取和 反映广大教职工的意见和要求 具有一定的民主管理和参政 议政能 力 8 教代会每三年为一届 到期改选 换届改选时选举大会主席团 主持会议 主席团成员由学校各方面人员组成 其中包括党 政 工 团主要领导干部 教代会每年至少召开代表大会一次以上 每年召开 教代会必须有 100 以上代表参加方为有效 大会选举和表决 须经总 数半数以上通过方为有效 9 教代会每次会议的议程 一般应包括以下内容 1 听取并 讨论学校工作报告 2 听取审议学校 工会财经工作报告 3 听取上届教代会决议和代表提案落实情况的答复 4 审议教代会工 作报告 并作出相应决议 5 讨论通过按规定应由教代会通过的有 关方案 条例和其他规章制度 10 教代会的议题 应根据学校的中心工作和教职工关心和迫切 需要解决的问题 广泛汲取各方面的意见 经大会领导小组审议 提 请大会通过 11 教代会闭幕期间 学校工会委员会为教代会日常工作机构 在学校党组织的领导下负责做好下列工作 1 教代会有关会议的召 集与组织 2 征集和整理代表提案 3 收集汇报教职工对年度 工作计划 发展规划 改革方案 各项规章制度及队伍建设等方面的 意见和建议 教教 代代 会会 基基 本本 情情 况况 1 学校教代会 学期 召开一次 2 学校 是 组织了对教代会代表的专门培训 3 最近一届教代会代表提案答复和落实率是 100 4 代表对最近一届教代会提案答复和落实的满意率是 100 5 学校最近一届教代会代表 10 人 占教职工总数 32 其 中 专任教师代表 9 人 占 29 行政人员 1 人 占 3 女代表 5 人 占 16 35 岁以下的青年教师代 表 1 人 占 3 非在编代表 0 人 占代表总数 0 教教 代代 会会 职职 权权 落落 实实 情情 况况 学校教代会履行的职权主要有 请附学校教代会有关文件 1 听取了 学校章程 学校发展规划 教职工队伍建设 教学改革 校园建设 年度工作 财务工作 工会工作 其它重大问题报告 专 项报告 提出意见和建议 2 讨论通过了 校内分配方案 教职工聘任 考核 奖惩办法 其它 福利事项 3 审议学校上一届 次 教代会提案办理情况的报告 是 4 民主评议干部 是 教教 代代 会会 运运 行行 情情 况况 1 近年来 教代会代表的提案内容主要涉及 选择最主要的三项 学校行政管理 教学科研管理 人才队伍建设 校园基本建 设与环境综合治理 后勤服务保障 领导干部工作作风 教职工 生活福利与工作待遇 其它 2 学校教代会的领导和闭会期间的工作机构是 执委会 常设主席团 其他 学校教代会执委会 或常设主席团 由 10 人组成 其中 党政干部 1 人 一线教师和职工 9 人 主任 或团长 由 工会 担任 学校教代会有 1 个专门工作委员会 分别为 东大寨小学教代会 3 专门委员会在教代会闭会期间 是 承担相关职责 二二 级级 教教 代代 会会 建建 设设 1 学校二级单位 个 2 有 个二级单位建立了教代会 3 最近一届二级教代会代表提案答复和落实率是 4 代表对最近一届二级教代会提案答复和落实的满意率是 备备 注注 填写说明 1 如实填写各项内容 如有项目数据无法提供 请注明 2 选择性题目请在相应的文字上打 3 需要提供文本材料的 请附上电子文档 如无电子文档提供复印件亦可 学校教代会履行的职权的相关文件 河头店镇东大寨小河头店镇东大寨小 学文件学文件 河东小 2013 01 号 河头店镇东大寨小学教师考评办法河头店镇东大寨小学教师考评办法 为加强东大寨小学教师队伍建设 进一步推进素质教育 深入实施 根据各级教育行政部门 义务教育学校教师考 评工作的指导意见 结合我校实际 制定完善河头店镇东 大寨小学教师考评办法 一 指导思想 以科学发展观为指导 全面贯彻党的教育方针 遵循教 育规律 坚持育人为本 德育为先 全面 综合 多元考 评教师的德 能 勤 绩 建立对教师全面 客观 公正 评价机制 全面调动全体教师的工作积极性 二 基本原则 一 以人为本 尊重规律 二 以德为先 注重实绩 三 激励先进 促进发展 四 客观公正 简便易行 三 考评范围 考评范围为全校小学教师岗位上从事教育教学工作的在 编在职教师 四 考评内容 职业道德与工作纪律 100 分 工作能力 100 分 工作表现 200 分 工作业绩 400 分 工作量 200 分 总分为 1000 分 五 考评办法 一级 指标 二级 指标 三级指标 主要内容 计分办法 B1 职业道德 50 分 C1 干部 教师 评议 50 分 评议内容主要包括教师执行省 市规范教师教 学行为的一系列规定以及师德表现情况 由学校领 导干部 教师分别组成评议小组进行评议 根据汇 总后的评议结果 干部教师评议成绩各占 50 按 照 1 2 1 的比例划分 ABC 三个等次 分别记 50 49 48 分 A1 职业道德 与工作纪 律 100 分 B2 职业形象 与工作纪 律 50 分 C2 职业 形象 与工 作纪 律 50 分 根据学校 中小学教职工职业道德考核细则 规定记分 该项满分为 50 分 实行倒扣分 每出 现一例违背职业道德规范和工作纪律要求的事件酌 情扣分 上不封顶 1 整学期无违反工作纪律现象记 50 分 2 教师无故空堂一次扣 10 分 3 工作日饮酒 发现一次扣 5 分 带酒进课堂的 发现一次扣 10 分 4 不服从学校安排的临时性工作一次扣 10 分 5 办公时间不坐班 做与教学无关的事 在办公 室大声喧哗每次扣 5 分 办公期间在网上聊天 玩 游戏发现一次扣 5 分 6 课堂上接打电话 抽烟 吃东西 无特殊情况 坐着上课的 发现一次扣 5 分 7 其他违纪情况根据莱西市治理 庸懒散慢拖瞒 处 理办法酌情扣分 8 8 学校安排工作 在能力范围内 能做而特意不做学校安排工作 在能力范围内 能做而特意不做 的 每次扣的 每次扣 2 2 分 分 B3 业务知识 能力30分 C3 教学基 本功 30 分 学校每学期组织一次教师教学基本功比赛 具 体办法见 莱西市中小学教师三项基本功考核方案 西教通字 2011 33 号 按照 1 2 1 的比列分为 A B C 三个等次 分别记 30 分 29 分 28 分 C4 推门课 20 分 学期内由学校领导干部组成的推门听课评价小 组对每个教师推门听课情况按照 1 2 1 的比例分 A B C 三个等次 分别记 20 19 18 分 B4 课堂教学 能 力40分C5 汇报课 20 分 学期内每个教师上一节汇报课 由骨干教师 不少于 5 人 组成的评委组根据授课水平按照 1 2 1 的比例分 A B C 三个等次 分别记 20 19 18 分 A2 工作能力 100 分 B5 组织管理 能力 30 分 C6 班级 管理 30 分 根据学校 班主任考评办法 对班级进行量 化考核计分 按 1 2 1 比例 分 ABC 三个等次 记分 分别记 30 29 28 分 任课教师记所任教 班级分 多班级任教按班级平均分计算 每出现一 例安全责任事故 责任人扣酌情 5 10 分 上不封 顶 对学校造成重大影响的 责任人该项不得分 C7 教师日 常考勤 120 分 1 事假 每 1 小时事假扣 1 分 2 病假 每 1 小时扣 0 5 分 3 迟到早退旷工 迟到一次扣 1 分 早退一 次扣 1 分 旷工一天扣 20 分 4 其他 患重大疾病者依据上级有关规定处 理 学期全勤奖励 3 分 50 岁以下每学期享有 2 天 病事假 50 岁以上每学期享有 3 天病事假 不扣分 教师加班可与事假相抵消 加班具体情况必须当日 公示 考勤情况于次月 1 号公示一次 每学期事假 累计超过 10 天或旷工超过 1 天者 评先选优一票 否决 年度考核不能定为优秀等次 教师婚假 产 假 直系亲属丧假等按照国家有关规定办理 不扣 分 此项实行倒扣分 上不封顶 B6 出勤 150 分 C8 教师 值班 30 分 教师值班计 30 分 不值班不得分 值班期间 不按时到岗一次扣 3 5 分 空岗一次扣 10 分 退退 休前最后一个学期 照顾老教师 不用值班 休前最后一个学期 照顾老教师 不用值班 C9 备课10 分 1 教师要认真备课 每月学校组织一次检查 视情况按照 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等次 分别记 10 9 5 9 分 成绩每月一公示 学期末 算历次平均分 检查无备课者该项记 0 分 2 推门听课后查教师教案 不符合实用标准 的扣 1 分 发现无备课上课的扣 3 分 C10 作业10 分 1 学生书面作业及家庭作业布置内容合理 数量适当 批改认真及时 每月学校组织一次检查 视质量情况按照 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等 次分别记 10 9 5 9 分 成绩每月一公示 学期 末算历次平均分 检查作业未批者 该项记 0 分 2 无作业的学科 备课得分加倍 A3 工作表现 200 分 C11 检测 10 分 完成单元检测 期末检测 检测采取等级制记 分 不给学生公布分数和名次 每次检测后写出质 量分析报告 质量分析报告实用具体 有针对性 每学期教师试卷批阅情况 质量分析报告检查不少 于两次 按照 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等次 分别记 10 9 5 9 分 不按时检测或检测试卷不 按照要求批改 每次扣 3 分 C12 听评课 10 分 每学期听评课数量足 评价有针对性和指导作 用 对教师听评课情况按照 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等次 分别记 10 9 5 9 分 缺一 节扣 1 分 评价空洞 无实效 抄写应付酌情扣 1 5 分 扣完为止 C13 辅 导学生 5 分 1 教师能够针对学生学习和思想方面的特点 给予单独的课后点拨与帮助 并留有辅导记录 辅 导效果明显 由同办公室教师评议 学校领导检查 辅导记录 落实辅导效果等综合考察给教师按 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等次 分别记 5 4 3 分 B7 教学常规 50 分 C14 上 交材料 5 分 根据检查情况对教师计划 总结 学习笔记等 各种材料作出评价按照 1 2 1 的比例划分 A B C 三个等次 分别记 5 4 5 4 分 A4 工作业绩 400 分 B8 教育质量 400 分 C15 期中 调研 期末 检测 400 分 依据 山东省普通中小学考试管理有关规定 的具体要求由学校组织期末考试 重点考察教师个 人所教学生考试学科的学业成绩 分优秀率 100 分 良好率 100 分 及格率 100 分 平均分 100 分 等 项目 具体根据学校教师教学质量评价方案给教师 记分 1 镇教委期中统一组织教学质量调研 参照教 体局教研室做法 期末根据学校规模学校自愿联合 组织学校联考即期末考试 监考 阅卷统分等相关 工作 期中调研和期末联考各自所占比例为 3 7 即为 120 280 分 2 2 体育教师的教学成绩分两部分 按体育教师的教学成绩分两部分 按 400400 分计 分计 第一部分第一部分 220220 分 按参加镇及镇以上组织的各项体分 按参加镇及镇以上组织的各项体 育比赛所获得的团体名次或等级进行计算 多次活育比赛所获得的团体名次或等级进行计算 多次活 动按照多次活动的平均成绩记分 第二名依照学校动按照多次活动的平均成绩记分 第二名依照学校 期末考试所有第二名教师的平均分为准 以此类推 期末考试所有第二名教师的平均分为准 以此类推 多次活动按照多次活动的平均成绩记分 多次活动按照多次活动的平均成绩记分 第二部第二部 技能考察以及活动组织情况技能考察以及活动组织情况 180180 分 学分 学 期结束前两个周镇教委统一抽调人员组织技能抽查 期结束前两个周镇教委统一抽调人员组织技能抽查 抽查内容进度标准及要求学期初统一下发 第一名抽查内容进度标准及要求学期初统一下发 第一名 分值占分值占 100100 分 以此类推 活动组织情况占分值分 以此类推 活动组织情况占分值 8080 分分 如镇教委组织体育学科考试如镇教委组织体育学科考试 则以测试成绩考则以测试成绩考 核 核 如镇教委组织思品及科学等学科检测 则第一如镇教委组织思品及科学等学科检测 则第一 部分 文化课教学成绩占部分 文化课教学成绩占 4 4 5 5 第二部分 所兼学 第二部分 所兼学 科的平均教学成绩占科的平均教学成绩占 1 51 5 无教学成绩教师根据一线教师成绩