现代化的大都市

现代化的大都市现代化的大都市 一 学习目标 一 学习目标 知识与技能知识与技能 1 帮助学生通过课本材料总结北京作为我国政治 文化中心和国际 交往城市的城市职能 了解北京古城的发展情况和主要名胜古迹 感受北京作为历史文化名城的文化底蕴 2 举例说明城市的现代化建设成就 过程与方法过程与方法 1 充分利用手中材料 培养学生查找资料 读图分析 归纳总结的 能力 2 帮助学生从感性认识升华到理性思考 认识城市的发展和特点 情感态度与价值观情感态度与价值观 在首都北京的学习过程中 感受作为中华民族的一份子 面对 光辉灿烂的历史文化 胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心 进一 步培养学生的爱国之情 二 教学重难点 二 教学重难点 1 北京市的自然地理特征和城市职能 2 北京市地理位置的评价 三 教学方法三 教学方法 小组讨论法 角色扮演法 四 课前准备 四 课前准备 学生 收集整理与北京有关的资料 图片 根据预习提纲进行 预习 将预习题写在黑板上 教师 多媒体课件 北京 五 教学环节 五 教学环节 课件展示 现代化的大都市 课件展示 漫步北京街头 传统与现代交相辉映 即具文化特色 又显时代风貌 但随着北京的城市发展建设 也面临着许多问题 请同学们分析以下问题 分别担任不同的角色进行讨论 将讨论的 结果向大家汇报 最后我们要评出最佳创意奖 学生活动 以小组为单位讨论下列问题 第一组 第一组 近年来 参观北京故宫的游客数量剧增 给故宫保护带 来了很大的压力 请对故宫的保护提一些建议 游客 故宫的门票太贵了 应降低门票 吸引游客 故宫管理办公室主任 门票价格过低 收入太少 难以支付维修 费用 有些游客不文明 在建筑物上乱刻乱画 古建筑学家 游人太多对故宫带来很大的压力 能否利用高科技 解决这个矛盾 第二组 第二组 北京老城区的某一部分要进行改造 如何对待区内的四 合院和胡同 人们反应不一 你认为应该怎么办 四合院居民 开发商 四合院太陈旧了 应该拆除 盖楼房 让 更多的人享受现代生活 外国游客 吸引我的就是古香古色的传统民居四合院 古建筑学家 以前我们拆除了许多城墙 城楼 造成了无法挽回 的损失 现在我们不能犯同样的错误 第三组第三组 虽然北京市的交通建设在不断加强 但交通拥挤问题一直 存在 首都快要成为首 堵 了 交通局长 北京的交通设施有了很大的发展 但是私家车增长的 太快了 私家车主 北京的道路建设太落后 应该多建 立交桥 高架桥 环保局长 私家车太多 不仅交通拥挤 还污染环境 应提倡乘 坐公共交通工具 第四组第四组 随着城市人口的快速增长 对北京的交通 住房 水带来 了很大的压力 如何解决这个难题 北京市长 北京的人口增长实在太快了 应该迁出去一些 市民 迁出去交通太不方便了 城建局长 建一些卫星城 并用环形放射状道路连接 第五组第五组 水与北京有着密切的关系 水资源不足是困扰北京城市发 展的一大问题 自来水公司 提高水价 工业用水量太大了 市民 提高水价增加生活成本 水利专家 夏季雨水多 没利用白白浪费了 南方水多 应想办 法充分利用 第六组第六组 近年来 北京受到沙尘暴的影响越来越频繁 如何改善严 重的环境问题 请提出一些建设性意见 北京市民 沙尘暴越来越严重了 应该植树造林 保护环境 内蒙古的牧民 多放牧牛羊 增加收入 环保学者 主要是内蒙古地区过度放牧 造成土地沙化 形成沙 尘暴源地 各组派代表阐述观点与措施 其他小组可以补充 教师点评 评出最佳创意奖 六 学生总结 六 学生总结 说说本节课的收获 结束语 北京是首都 全国的政治文化中心 历史悠久的古城 也