班主任班级管理经验交流--贺改静

班主任经验交流 贺改静 尊敬的各位领导 亲爱的各位老师 大家好 首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机 会 做一个关于班级管理方面的发言 我苦思冥想总觉得 我所做的事情太平凡 太平常 很平淡 无经验可谈 如 果说是经验交流倒不如说是班门弄斧 我欣慰的是 上学 期我班学生的整体成绩有较大的进步 这一切与其它科任 老师的共同努力互相配合 密切合作 细心教育分不开 在这里我做为我们班的所有科任教师说一声 谢谢 下面 我就把我们平时所做的工作谈几点 1 无规矩不成方圆 一个班要管理好就必须制定出一 些行之有效的制度 如纪律卫生检查制度 公物保管制度 还有小组评价制度 2 培养学生自我管理能力 实行 班务 自治 二年 级时 我给班里学生进行了明确分工 每个孩子身上都有 一项自己能独立完成的任务 比如有负责班级图书管理的 同学 有负责眼保操的孩子 有负责班里卫生的同学等等 都是他们力所能及的事情 这些分工 都是我根据班里学 生的特点来为他们分的 这样才能满足学生的参与意识 充分发挥学生的主体作用 一个班级 要想有良好的班风 必须要有良好的纪律才行 因而 我从以下几点入手 1 课堂纪律 为了让学生们有一个良好的学习环境 上课时要求学 生做好课前准备 每节课布置预习 预习到位了 学生学 习起来不是很困难 参与度也就高了 小组合作 积极竞 争就比较激烈 再就是通过小组评价方案 上课举手回答 问题加 1 分 老师点名表扬加 1 分 点名批评扣 5 分 小 组上台展示每人加 1 分 汇报人加 2 分 每周一总结两周 一评比 冠军组将有特殊奖励 比如冠军行 看一次电影 一起出去游玩 逛一次图书城等 激发学生课堂认真听讲 约束他不好的行为习惯 2 卫生方面 讲究卫生很重要 俗话说 病从口入 收拾好卫生 既 能使身体健康 又能养成良好的生活习惯 还能创设一个良 好的学习环境 第一 个人卫生 要求衣着整洁 常剪指甲 饭前便后 洗手 组长每天坚持检查个人卫生 没有按要求的扣 0 5 分 穿戴整齐 个人卫生干净的加 0 5 分 第二 班级卫生 班级卫生是我最头疼的事 首先每天 两次分派值日生清扫 中午组长清扫 下午放学分工打扫 做到快速干净 对于主动 及时打扫卫生的同学或小组 进 行奖励 每天打扫 都会有或多或少的废纸在地上 对于 这一情况 我要求人人不得撕废纸 组长监督组员 同桌 互相监督 人人互相监督 被抓住撕废纸的人 严厉惩罚 给一个塑料袋 每节课下课在操场捡废纸 当然有人跟 随监督 抓住撕废纸的那位学生奖励小红花 并且不用 打扫卫生一周 这样坚持大约 2 周 班级废纸几乎没有了 还有刚开始带他们时 讲桌天天粉笔沫满讲桌 我看见就 心情不好 后来选了一位细心的 平时不多言 但挺爱干 净的一位女孩子 每天下课擦讲桌 这样老师们看见干净 的讲桌心情也就会很好的 最后就是自己擦自己的桌子板 凳 一周一次 奖励擦得最干净的加 1 分 最干净的小组 每人 1 分 当然没有擦干净的就扣 1 分 3 路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 要求学生做到不仅 做到快 齐 静 而且每天坚持归程诵 选两名路队长 负责路队整齐 安全的出校门 至今为止班内初步形成了 人人有事做 事事有人做 的班级管理格局 层层落实职责 充分发挥每个学生的主 体性和积极性 使每个学生都有锻炼 展示的机会 让他 们感受参与的真实 参与的快乐 参与的辛劳 体验为集 体为同学服务的欢乐与责任 总之 班级管理工作是一项复杂的工作 我们只有从 点滴做起 从